Картотека за безопасност на живота (старша група) по темата Картотека на разговори за формиране на основите на сигурността,
Картотека с разговори за формирането на основите на безопасността за деца в старша училищна възраст
Картотека с разговори за формирането на основите на безопасността за деца в старша училищна възраст
- Тема: "Контакти с непознати на улицата"
Цел: Да предупреди децата за контакт с непознати, да насърчи развитието на предпазливост, предпазливост при работа с непознати.
Цел: Да продължим да учим как да се държим правилно у дома, когато внезапно останете сами, да формирате идеята, че не трябва да отваряте вратата на никой друг.
Цел: Да запознае децата с електрическите уреди, тяхното предназначение и правила за употреба.
4. Тема: "Горещи неща в кухнята"
Цел: да се затвърди идеята, че можете да се изгорите, ако небрежно използвате гореща вода, пара от тенджери.
5. Тема: "Остри предмети"
Цел: да се консолидира идеята за остри предмети, пробождащи и режещи предмети, да се предупреждават срещу злополуки в ежедневието.
6. Тема: "За да няма проблеми"
Цел: да даде знания за теми, които са опасни за живота и здравето на детето.
7. Тема: "Опасностите около нас"
Цел: да научите да забелязвате опасни предмети около децата.
8. Тема: "Как пясъкът може да стане опасен"
Цел: да покажете на детето да играе с пясък и да го предупредите, че не е безопасно да играете с него: трябва да внимавате и да се уверите, че пясъкът не попада в очите, устата, носа, дрехите, главата.
9. Тема: "Опасни предмети"
Цел: да се консолидират знанията за правилата за безопасност в ежедневието, на улицата. Продължете да формирате основите на правилното поведение в критични ситуации.
10. Тема: "Здравето е основното богатство","За да няма проблеми"
Цел: насърчаване на уважението към здравето.
11. Тема: "Ако си изгубен"
Цел: Да научите децата да не напускат мястото, където възрастните са ви оставили. Ако се изгубите, не се страхувайте и не плачете!
12. Тема: "Кибритът за деца не е играчка!"
Цел: Да се даде представа на децата за опасностите от кибрита. Научете за свойствата на огъня. Насърчавайте децата винаги да внимават с огъня. Да консолидира знанията за основните изисквания за пожарна безопасност, да формира дисциплина, чувство за отговорност за своите действия.
13. Тема: „Огънят е опасен“
Цел: Да научи децата на правилните действия по време на извънредна ситуация. Разширяване и задълбочаване на знанията на децата за правилата за пожарна безопасност. Да се формират елементарни знания у децата за опасностите от шеги с огън (кибрит, електрически уреди, за опасните последици от пожар у дома.
15. Тема: "Огънят е приятел - огънят е враг"
Цел: Разширете знанията на децата, че огънят може да бъде приятел, но може да бъде и враг. Формиране на умения за безопасност в ежедневието, сред природата. Научете как да действате правилно при пожар. Развийте когнитивна активност, любопитство.
16. Тема: "Какво е опасен огън"
Цел: Да продължим да запознаваме децата с такова явление като пожар; изградете увереност в действията си; обогатява речника на децата с нови понятия и думи.
17. Тема: "Пътуване по улицата: правила за пешеходци"
Цел: Да продължим да запознаваме децата с някои правила за движение на пешеходци по улицата, с понятията „пешеходец“, „наземно (надземно, подземно) пресичане“.
18. Тема: „Пътна безопасност”
Цел: Формиране на идеи за правилата за безопасност на пътя, задълбочаване на знанията за правилата на пътя.
19. Тема: "Щастлив случай"
(ситуация: момчето тича през пътя на грешното място, пред близко приближаващите се коли).
Цел: консолидиране на знанията за правилата за движение по пътищата, пътните знаци, възпитание на дисциплиниран пешеходец. Укрепване на способността на децата да намират правилното решение в трудна ситуация.
20. Тема: "Насекоми - полза и вреда"
Цел: да даде знания за правилата на поведение при среща с различни насекоми.
21. Тема: "Внимание: гъби и растения на сайта"
Цел: да се формира разбирането на детето за съществуването на отровни растения и гъби;
да се запознаят с растенията на нашия сайт;
да научи да прави разлика между отровни растения и гъби, да даде знания, че човек може да бъде отровен от отровите на тези растения;
възпитавайте уважение към всички гъби и растения.
22. Тема: "Ако сте изгубени или изгубени"
23. Тема: "Правила за поведение на децата във водата"
Цел: да се консолидират знанията за лятото, детските игри през лятото, да се запознаят децата с правилата за безопасно поведение във водата, да се култивира чувство за предпазливост, отговорно поведение към живота им. Можете да влезете във водата и да плувате само придружени от възрастни.
24. Тема: "Как да се държим в жегата на сайта?"
Цел: да научи децата да поставят шапка (панамска шапка, шал и др.), Без да напомнят на възрастните, да консолидират способността правилно да наливат вода от чайник в чаша, да спазват правилата да бъдат на слънце, за да не прегреят.
25. Тема: "Внимание, отровно!"
Цел: Да научи децата да бъдат внимателни към растенията в природата, да разберат, че сред тях може да има отровни; научете се да бъдете внимателни, развийте любопитство.
26. Тема: "Контакти с животни",
— Не дразни животните.
Цел: да се обясни на децатаче контактите с животни понякога могат да бъдат опасни, разкажете и консолидирайте правилата за поведение с домашни любимци и бездомни хора.
27. Тема: „Погледни с всички очи!“
Цел: Да се даде представа, че очите са едно от основните човешки сетива, да се запознаят децата със структурата на окото; водят до разбиране, че зрението трябва да бъде защитено; да култивира чувство на състрадание към слепите хора, желание да им помогне.
28. Тема: "Лед"
Цел: познаване на правилата за безопасност през зимата - в лед; да може да идентифицира опасна ситуация от снимки; опишете го и правилата, които трябва да се спазват, за да не се нараните и умрете.
29. Тема: "Правила за безопасност на лед"
Цел: Да даде на децата знания за правилата за поведение на леда.
30. Тема: "Природни явления"
Цел: Да се формират елементарни идеи за ледени условия, да се развие способността за поведение в ледени условия.
31. Тема: "Пазете се от слана!"
Цел: Да научи децата да спазват правилата за безопасност в студа.
32. Тема: "Как беше наказан любопитният език"
Цели: да дадете на децата знанието, че железните предмети са много опасни през зимата, че не можете да ги докосвате с език, устни и голи ръце;
научете се да се грижите за тяхната безопасност, предотвратявайте инциденти
33. Тема: "През зимата на хълм"
Цел: да научи децата да спазват правилата на поведение при каране надолу; Развийте издръжливост и търпение - способността да чакате своя ред; развийте желание да избягвате травматични ситуации.
34. Тема: "Внимание, ледени висулки!"
Цел: Да научи децата да бъдат внимателни, да не ходят под покриви по време на топенето на снега, близо до високи къщи, откъдето всеки момент могат да паднат ледени висулки и слоеве сняг.
35. Тема: "Не яжте сняг и ледени висулки!"
Цели: да дадат знания, че снежните висулки могат да бъдат опасни за хората (ако паднат от покрива - нараняване, ако бъдат оближени или изядени - възпалено гърло)
36. Тема: "Зимни пътища"
Цел: да се разширят знанията на децата за правилата на поведение на улицата, пътя през зимата. Децата да знаят, че през зимата пътищата са хлъзгави и шофьорите не могат бързо да спрат превозното средство. На хлъзгав път колите и автобусите се плъзгат напред за известно време дори след спиране. Да култивирате способността да се сдържате, да бъдете внимателни, да не играете на пътя.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Разговори за формиране на безопасно поведение на деца в предучилищна възраст.
В съвременните условия на ненамаляваща динамика на заплахите и опасностите за човека от собствената му жизнена дейност в ежедневието.
Съставен според книгата на T.I. Гризик и Г.В. Глушкова "Формиране на основите на безопасното поведение при деца 3-8 години", Москва "Просвещение", 2015 г.
Разговори за формирането на основите на безопасността на живота.
Разговор: „Ако в апартамента започне пожар“ Разговор: „Правила за безопасно поведение на децата на улицата“ Разговор: „Правила.
laquo; Ако сте се изгубили на улицата ... ”Момент на изненада: учителят показва снимка на плачещо дете, около къщата, минувачи. - Какво мислиш.