Колко красив е този свят - ""
Публикуване на материали
Колко красив е този свят
Екологично свободно време-викторина "Насекоми"
Цел: Възпитаване на екологична култура на децата
Култивирайте хуманно отношение към света на насекомите,
създайте атмосфера на радост и приятелство между участниците в викторината,
консолидират и обобщават знанията за живота на насекомите и тяхното разнообразие.
Измисляне на имена на отбори, изработване на емблеми, пликове. Запознаване снасекоми, наблюдение, четене на книги занасекоми, заучаване на стихове, песни, поговорки, отгатване на гатанки. Художествено-естетическа дейност в класната стая.
Организация на викторината:
Музикална пауза: „Песен за скакалец” муз. В. Шаински сл. Носов, музика "Бръмбар". В. Карасева сл. Я. Френкел. Пауза за физическа култура: игри на открито „Бръмбари и пеперуди“, „Комари и пчели“.
Въпроси и задачи за викторината:
1. Отгатнете гатанката.
Цветето спеше и внезапно се събуди - не исках да спя повече.
Раздвижен, стреснат, Извиси се и отлетя.
Нито животно, нито птица
И носът е като игла.
Проля кръвта му.
2. Опишетенасекомото, изобразено на снимката, назовете го (или познайте от описанието).
3. „Заселете“насекомо в местообитанието им и обяснете защо? (язовир, ливада, гора и др.).
4. Назовете кой е излишен (по местообитание). Например: пеперуда, комар, гъсеница или водно конче, водна крачка, калинка.
5. Какво знаете занасекомите ?
6. Как различните видовенасекоми са различни и сходни?
7. Какво ще се случи, аконасекомите изчезнат?
8. Запомнете знаци и поговорки занасекоми.
Ако комар се върти наоколо -на хубаво време, ако ти се набие в лицето - на дъжд.
Комар лети към светлината - до застудяване.
Бръмбарите бръмчат за лошо време, летят с бръмчене - за ясно топло време.
Ако през лятото се появят много оси - до сурова зима.
Ако скакалецът цвърчи силно късно вечерта - до хубаво време, мълчи - до дъжд.
Много комари - пригответе кутия с горски плодове.
Много мушици - пригответе кошница за гъби.
1. Сгънете картинката и назовете кой е?
2. Нарисувайтенасекомо.
3. Какво е забъркал художникът?
1. Какво бихте направили, ако видите разрушен мравуняк?
2. Какво бихте направили, ако видите бръмбар с повредено крило?
3. В стаята ви влетя пчела. Какво ще правиш?
4. Срещнали се калинка и дрозд. Какво ще правят, когато се срещнат? Защо? Как ще завърши тази среща?
Научете от описанието:
1. Това насекомо живее в ливадни полета. Скача, пее с крилата си и "слуша" с краката си. (Скакалец)
2. С яркия си цвят тази буболечка сякаш предупреждава: „Не ме докосвайте, не ставам за консумация“. И птиците не го докосват. Името на тази грешка е името на домашен любимец. (калинка)
3. Тези бръмбари обичат да се събират на "пир" - да пируват с дъбов сок, понякога, тук бръмбарите се бият помежду си, удряйки се с "рога", точно като битка на рицари, облечени в брони. (бръмбар рогач)
В края на теста можете да поканите децата да работят групово.