Конспект на урок по български език (3 клас) на тема Глагол
Затвърдяване на знанията на учениците по темата „Глагол“; разширяване на знанията за зимните спортове, лексиката; развитие на познавателната активност; възпитаване на чувство за патриотизъм, гордост от нашата родина.
| otkr.urok_olimpiada.docx | 20,2 KB |
Тема: Глагол. Зимни спортове на олимпийските игри.
Цел: - да се затвърдят знанията на учениците по темата "Глагол";
- разширяват знанията за зимните спортове, речника;
- развиват когнитивната активност;
- да се култивира чувство за патриотизъм, гордост от нашата родина.
Оборудване: интерактивна дъска, презентация „Зимни спортове“.
I. Организационен момент. Емоционално настроение.
"Здравей" - казвате на човека.
— Здравей — усмихна се той в отговор.
И вероятно няма да отиде в аптеката
И ще бъде здрав цял век.
Тук си пожелаваме здраве.
- Какво е настроението ви?
И днес съм в добро настроение.
Радвам се да видя всеки от вас
И нека прохладата диша през прозорците.
Тук ще ни е удобно - все пак нашата класа
Един друг се обичат, чувстват и чуват.
- А сега ще проверя как можете да слушате внимателно и да чувате.
II. Темата на урока.
Калете младото си тяло,
Постигнете големи височини
Смелост и воля да култивирате в себе си
Ще ни помогне…… СПОРТ.
Какъв е нашият урок сега?
- Защо мислите, че започнах урока с такава гатанка. (слайд 1)
Да, днес не само ще говорим, но и ще научим много интересни неща.
- Как се казва най-важният международен комплексспортни състезания?
III. Работа в тетрадки.
IV. Работа по темата на урока.
Какви видове зимни спортове познавате? (слайд 2)
- Решаване на гатанки. (слайд 3 - 13)
1) Спортистът се качва на кънки
Той се втурва бързо напред. (Кънки)
2) Ето ги и скейтърите
Така че те танцуват - просто „Ах! " (Фигурно пързаляне)
3) Сутрин има игра в двора,
Викове: „шайба! "," от! "," удар! » -
Така че има игра... (хокей)
4) Въпросът не е лесен за мен,
Както го наричат
Когато спортистите на шейната
Слизат ли в улука? (сани, бобслей, скелетон)
5) Трудно е, каквото и да кажете,
Бързайте със скорост от планината!
И пречките са
Има няколко квадратчета за отметка.
Скиорът трябва да ги премине.
За победата има награда. (Каране на ски)
6) Вие сте този спортист
Мога да го назова веднага!
И е отличен скиор.
И е добър стрелец! (биатлонист)
7) За този спорт
Със ски. (свободен стил)
8) Той изглежда като една дъска,
Но горд с името
Той се нарича ... (Сноуборд)
9) Ще пусна камък върху лед в „къщата“,
И с четка ще му измета пътеката. (Кърлинг)
- Назовете трудни думи. Сортирайте ги по състав.
2) - Да си припомним последния час в класа. Как се казваше? „Историята на талисманите на Зимните олимпийски игри“.
Кои станаха талисманите на игрите в Сочи? (слайд 14)
ЗАДАЧА 1 (слайд 15 Мечка)
3) ЗАДАЧА 2 (слайд 16 Зайче)
Писмен анализ на глагола. (получавам)
Да бъда първи в спорта
Трябва да обичаш спорта.
За да може всеки да стане спортист,
Трябва да презаредим.
Децата излязоха подредени
към активниязареждане.
Не се губете между купоните.
И се върнаха обратно.
Обърнати надясно заедно
Всички имаме нужда и от левицата.
И отвори ръцете си.
Чаплата излязла на разходка.
Сега седни, изправи се
Като заек през градината.
да Направете почивка и седнете.
- ЗАДАЧА 3. Леопардът е подготвил текст. (слайд 17)
(слайд 18) Изпишете глаголите. Определете времето, лицето, числото.
- Това е краят на нашия урок.
Довършете изречението. (слайд 19)
- Какво ще пожелаете на нашите спортисти на Олимпиадата?
Радваме се за нашите. (слайд 20)
И бих искал да завърша нашия урок с поговорка6 „Дайте време на спорта и в замяна получете здраве.“
VI.Домашна работа. Запишете текста за олимпийските игри и направете разбор на 2 глагола.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Презентацията представя спортовете, които ще бъдат включени в Зимните олимпийски игри 2014. Материалът може да се използва в час на класа или урок по околен свят.
Презентацията може да се използва за оформяне на щанд, извънкласни дейности.
Спорт на зимните параолимпийски игри 2014 г.
Презентация "Глагол. Зимни спортове на Олимпиадата".
Викторина "ЗИМНИ СПОРТОВЕ НА ОЛИМПИЙСКИ ИГРИ".