Консултация за възпитатели „Създаване на условия за ходене на площадката на детската градина през зимата
Нохрина Фарида РафаиловнаКонсултация за възпитатели „Създаване на условия за ходене на площадката на детската градина през зимата“
Консултация за болногледачи
“Създаване на условия за разходка на обекта
Детска градина през зимата »
Площадката надетската градина през зимата е чудесно място за отдихразходки на открито.
Редовното излагане на чист въздух по всяко време на годината спомага за закаляването на детския организъм. Такива деца са весели, по-рядко боледуват от настинки. Зимата е простор зазимни игри и забавления. Колко радост, забавление, удоволствие доставя на децатазимни разходки.
Как да направим най-интереснитеразходки през зимата ?
И така, снегът е прекрасен и основен градивен материал за заниманията на децата. Необходимо е да помислите какви снежни сгради, като вземете предвид възрастта на децата, да построите на вашиясайт. От предварително подготвени преспи могат да се подредят снежни преспи(3 - 4 м)за деца за упражнения за баланс; туберкули за скачане; параход, кола, самолет - за ролеви игри и фигури на животни, герои от приказки за различни игри са оформени от снежно тесто. Замесва се сняг с вода – това е снежното тесто. Как да заслепите, например, една дама? Скулптурата се изпълнява по същия начин, както се прави снежен човек.Учителят и децата навиват четири снежни топки, едната по-малка от другата. Най-малката топка глава. Топките се нареждат една върху друга. След това децата могат да запечатат шевовете между големите топки с малки топки или да ги напълнят с бучки лепкав сняг. Кокошник и ръце са оформени от малък снягтопки. Шевовете на празнината се запълват със сняг, празнината между ръцете и тялото може да се направис детска шпатула, като се отстрани излишният сняг. За естетическа пълнота може да се използва марля. Придава гладка повърхност. Снежните фигури се оставят така, както са, т.е. бели. Но можете също да ги украсите, като подчертаете отделни моменти в тялото (петна, по лицето, муцуната (очи, нос, уста (уста, уши на главата). Препоръчително е да използвате парчета плат, различни хартии и още по-добре ледени играчки, които също се приготвят предварително. Те се правят по следнияначин: налейте вода в кофи, оцветете с малко по-различни цветове (гваш, но е по-добре да излеете). анилиновата боя в различни форми Поставете конец във всяка форма с примка и краищата във водата, ако играчките трябва да бъдат окачени.Можете да направите снежна цветна леха с цветя, ваза.Клонки, пръчки се вкарват във формите с вода и се замразяват в образувания лед.И ако вземете клона и спуснете формата в кофа с топла вода, формата ще падне и ще получите ледено цвете на крака.
Снежните фигури също могат да бъдат облечени в товаизображение: завържете шал на кукли, снежни жени, поставете престилка, ръкавици, шал ...
За да могат силуетните изображения на горски плодове, гъби, кръгове, плодове и др. да се придържат към сградите, те се навлажняват във вода, не се изцеждат и се излива вода отгоре.
В по-млада възраствъзпитателите запознават децата със свойствата на снега, учат правилните умения за боравене с остриета,култивират независимост, учат как да изграждат прости сгради наместа : ниски шахти, пързалки; пързалки за кукли;"теремок"с прозорци, в тях животните са играчки; сградите трябва да бъдат бити. Можете да направите снежни пайове, торти, меденки чрез формоване. Децата вървят по пътеките, носятиграчки шейни с кукли, направете шарки в снега с тюлени; буци се формоват от мокър сняг - това са топки, топки, колобки, образуват елементи на колективно действие.
В средна възраст уменията и способностите за работа със сняг се фиксират. Децата могат да изразят своите идеи, които трябва да бъдат подкрепени, тъй като в тази възраст работата със сняг е предимно съвместно творчество на деца и възрастни. Децата се учат да извайват по-големи триизмерни фигури.Педагозите трябва да попитат децата какво искат да изваят, да помогнат за поставянето на снежни топки една върху друга, как да ги подредят, как и с какво да украсят. Можете да направите снежна девойка, старец - горски човек, мечка, заек ...
В по-стара и подготвителна възраст се подобряват трудовите умения за работа с деца със сняг, формира се желание за колективна работа. Децата се учат да планират съвместна работа, независимо да разпределят отговорностите. Децата, заедно с възрастните, изграждат снежни укрепления, които са украсени със снежни пирамиди, кули, коледни елхи, топки. По края на площадката са направени ледени писти за ски(1, 5 - 2м). За самостоятелна художествена дейност можете да отделите място засъздаване на различни снежни картини. Снежни могили(15 - 120 см)са удобни за това. Например рисуват коледно дърво и го украсяват с капачки от бутилки и стари мозайки. Можете да научите децата да правят гирлянди от ледени цветя, фенери.
За извършване на основните дейности можете да използвате обръчи, намазани със снежно тесто - за пълзене; вървете по криволичеща пътека, нарисувана с цветна вода; скок от обръч на обръч, изпълнен по същия начин.
За да се осигури качествена организация наразходките през зимата, е необходимо да се създадат определени условия : почистетерайона от сняг, изградетесгради за развитие на основни движения(ходене, бягане, скачане, хвърляне и др.). И колко много забавление, радост и удоволствие носят децата в битки със снежни топки, шейни, спускания от ледени пързалки. Създаването назимови площи не е лесна работа, изискваща големи физически усилия.
От какви преносими материали се нуждаят децата преззимния период ?
- шейна за деца
- шейна за кукли
- кошове за сняг и носилки
- уплътнения с различни форми
- пръчици за рисуване в снега
- гребла за сняг
- атрибути за мобилни и сюжетно ролеви игри
По този начин, правилно организиранаразходка за деца,създаване на условия за двигателна активност взимни райони, комбинираната работа на педагогическия персонал може да даде следните резултати;
Повишаване на двигателната активност на децата наразходка ;
Развитие на познавателния интерес при децата
Така че възрастните трябва постоянно да се грижат засъздаване на необходимите условия за физическа активност на децата преззимното време.
Предучилищнообразование № 1 2000.
Предучилищнообразование № 2 2011.
Възпитател на предучилищна образователна институция № 1 2011.
«СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА ПРОХОДКА НА ДЕЦАТА ПРЕЗ ЗИМНИЯ ПЕРИОД »
Активността в движенията е необходимоусловие за нормалния растеж и развитие на тялото на детето в предучилищна възраст. Ако през топлия сезон момчетата тичат много, скачат, играят с топка, карат колело, то през студения сезон активността им намалява. Тежки дрехи и обувки, вятър, замръзване, сняг ограничават движението, поради коетовъзпитателите трябва постоянно да се грижат засъздаването на необходимите условия за двигателната активност на децата в предучилищна възраст през зимата. Навикът да се разхождате и да играете в студасезонът калява не само тялото, но и характера на детето.
През зимата е много важно да се засили престоятна учениците на чист въздух, въпреки студа. Затова трябва да се опитаме да се възползваме максимално от естественитеусловия през зимния сезон.
Снегът е прекрасен и основен строителен материал за заниманията на децата.
От предварително подготвени снежни преспи можете да направите снежни шахти(3-4 м дължина)за упражнения за баланс, хълмове за скачане, открит плитък лабиринт за различни игри. В здраво направена шахта се пробиват дупки - порта за обхождане. По краищата на площадката има ледени писти за пързаляне на краката. Заледените места са покрити с пясък. Призимни условия са подходящи упражнения : ходене по стъпките с повдигане на колене; странични стъпки надясно и наляво,"змия"между клонките, около снежната преспа; изкачване на хълма и слизане от него; бягане към дърво, храст.
Списъкът на външните материали преззимния период :
1. Шейна за деца.
2. Шейна за кукли.
3. Знамената са различни.
4. Кошове и носилки за сняг.
5. Султаните са различни.
6. Печати за различна форма.
7. Пръчици за рисуване.
8. Грамофоните са различни.
9. Лопати за сняг.
11. Движещи се фигури.
12. Атрибути за мобилни и ролеви игри.
13. Шейна за сняг с кош.
Първа младша група
Педагозите запознават със свойствата на снега (студен, бял, топи се, преподават правилните умения за работа с остриета, учат да помагат на възрастните при снегопочистване, при изграждането на прости сгради,възпитават независимост, формират елементи на колективно действие.
Втора младша група
Учител развива у децата желание за работа, формира независимост, желание за постигане на резултати, учи ги да идват на помощ на възрастни и връстници по собствена инициатива.
Педагогът учи как да използвате лопата, да риете сняг до посоченото място, да го уплътнявате, да строите къщи за играчки, да правите вдлъбнатини с лопата. Можете да научите децата как да изграждат пързалки за кукли, да правят снежни пайове, торти, меденки чрез формоване. За това се използват ниски пластмасови кофи. Децата се показват как да поставят сняг с лъжици във форма, да го уплътняват.
Педагогът продължава да усъвършенства уменията и способностите на децата за работа със сняг, внушава желание да завършат започнатата работа, да формира отговорно отношение към бизнеса и да ги научи да поддържат реда самостоятелно всайта. Децата на тази възраст може да имат свои собствени идеи. Важно е да поддържате такъв интерес навреме, да помагате със съвети и, ако е необходимо, да вземетеучастие, тъй като работата със сняг в тази група е предимно в естеството на съвместно творчество на деца и възрастни. Децата започват да работят заедно по-често.Възпитателите им помагат да съгласуват и разпределят задълженията, поддържат радостно настроение.
Старши и подготвителни групи
Педагогът подобрява работните умения на децата със сняг, формира желанието за работа, развива приятелски отношения, инициативност, отговорност, способността да се държат в екип, преподава най-икономичните методи на работа, анализира дейността си.
Колективната работа е основната форма за организиране на работа със сняг за по-големи деца в предучилищна възраст. Децата се учат съвместно да планират работа, самостоятелно да разпределят отговорностите, да постигат поставената цел и да предвиждат бъдещия резултат. специаленобръща се внимание на качеството на изработката, предаването на образа, естетическото им оформление. Сътрудничеството става нещо обичайно.
Творческата работа върхузимния сайт завладява децата. Когато вали сняг, е възможно да се предложи да се очертаят границите назимната зона с пръчици в съответствие с нейния план и да се направят снежни укрепления. Снегът се почиства до маркировката, след което се подрязва. От този ден нататък трябва да се съгласим с момчетата, че няма да разрушават снежните укрепления и да ги следват. Следващият снеговалеж се използва за украса на стените. Можете да научите децата да правят гирлянди от ледени цветя, фенери, да украсяват своите веранди, сгради. За украса назимната зона широко се използват занаяти, изработени от деца от различни материали.
Прикачени файлове:
| prezentacija-dlja-vospitatelei-detskogo-sada_hpff6.ppt 4956 Kb Изтеглени: 168 |
Зимен проект "На разходка с радост" за деца от първа младша група. Паспорт на проекта Име на проекта „На разходка с радост“ Тип на проекта Практически ориентиран Участници в проекта Пълно име Оскерова Светлана.