Контакт с очите при аутизъм
Здравейте всички, казвам се Амитист.
Добре дошли в моя канал "Попитайте аутиста"!
Днес ще обсъдим тема, за която са ме карали да говоря много пъти. Разбира се, това е зрителен контакт.
Когато започнах да подготвям този брой, не мислех, че ще имам достатъчно материал за десетминутен разказ. Но известно размишление ми позволи да разбера, че това на пръв поглед просто действие изобщо не е толкова очевидно, колкото може да изглежда на пръв поглед.
Различните култури имат различни традиции по отношение на зрителния контакт. Представите на хората без аутизъм за това какво представлява „правилен“ зрителен контакт са много различни от това, което мислят хората с аутизъм.
Какво е зрителен контакт?
Има връзка между зрителния контакт и доверието. Смята се, че зрителният контакт е важен за развитието на децата и изследователите все повече изучават зрителния контакт и невербалната комуникация.
В обществото има силно убеждение, че зрителният контакт потвърждава истинността на човек, а липсата му говори за измама. Те също така смятат, че зрителният контакт потвърждава, че събеседникът обръща внимание на диалога.
Това обаче не винаги е вярно дори за хора без аутизъм. Например през 2006 г. в университета в Стърлинг е проведено проучване, в което са участвали двадесет и пет годишни британски ученици. Установено е, че когато зададен въпрос изисква размисъл, децата отместват поглед. Ако е необходимо да положат усилия, за да намерят верния отговор, децата трябваше да слушат внимателно въпроса и да не гледат в очите на събеседника.
Освен това децата, които гледат настрани, са по-склонни да отговорят правилно от тези, които поддържат зрителен контакт. И това, запомни,се отнася за невротипични деца без аутизъм.
По този начин дори невротипичните деца се затрудняват да слушат някого и след това да отговарят на трудни въпроси, ако трябва да установят зрителен контакт, докато го правят. Прекъсването на зрителния контакт позволява на мозъка да обработва информацията по-пълноценно. Точно това се случва с децата с аутизъм и възрастните с аутизъм през цялото време.
Смята се също, че лъжецът няма да може да гледа в очите, а когато човек гледа настрани, това е знак, че лъже. Въпреки това, Едуард Гилерман, професор по психология в Калифорнийския университет, изучава невербалната комуникация и зрителния контакт от няколко години и неговата работна група установи, че хората, които гледат настрани, когато задават въпрос или отговарят на реплика, просто... мислят. Няма връзка между гледането настрани и лъжата. Отново по-голямата част от хората, които са участвали в експеримента, не са били аутисти.
Мозъкът на хората с аутизъм работи по различен начин, имаме различен невротип, обработваме информацията по различен начин и това е неразделна част от личността на хората с аутизъм. Основните разлики са в областта на комуникацията и социализацията.
Защо хората с аутизъм избягват зрителния контакт?
Има две основни причини хората с аутизъм да избягват зрителния контакт.
Първият е свързан с нарушение на сетивното възприятие или сензорно претоварване. Човешкото лице е много сложен обект. Винаги нещо се случва с него. Хората без аутизъм непрекъснато се вглеждат в лицата и очите на своите събеседници, търсейки онези малки промени и нови знаци, които сигнализират за удоволствие, тъга или разочарование.
Невротипичните хора непрекъснато търсят всички тези невербални знаци, които се случват много, много бързо. За да възприемете цялата тази визуална информация, да я обработите и разберете,това изисква желанието и способността на мозъка.
От всички части на лицето, очите на човек предават изобилие от емоции и мисли. Ето защо нашата култура отдава толкова голямо значение на зрителния контакт и го смята за ценен знак за доверие в отношенията между хората.
За хората с аутизъм и нарушения на сензорната обработка цялата тази информация е излишна, тя оказва твърде голям натиск върху мозъка. В моя случай, когато правя зрителен контакт с някого, този поглед се чувства много силен. Сякаш гледам в много ярка светлина.
Други хора с аутизъм казват, че директният зрителен контакт ги наранява, обърква ги и действа като много силен стимул и претоварва мозъка.
Втората причина, поради която на хората с аутизъм им е трудно да поддържат зрителен контакт, е, че мозъците на такива хора имат напълно различен интелектуален потенциал и способности за обработка на информация. И дори контактът с очите да се понася добре физически и да не претоварва сетивната система, хората с аутизъм все още изпитват затруднения да обработват информация и да поддържат контакт с очите.
Трудно ни е да мислим и да слушаме някого едновременно. Може да имаме проблеми с разбирането на речта, може да имаме различни комуникационни навици, може да ни е трудно да следваме разговор, когато има странични звуци на заден план. Във всички тези ситуации трябва да положим всички усилия, за да чуем какво ни казва събеседникът - мозъкът ни трябва да обработва твърде много информация.
Ако аутистът бъде допълнително разсеян, като следва изражението на лицето на събеседника, той просто няма да разбере нищо. Избягването на контакт с очите облекчава ненужния стрес върху мозъка и позволява на аутистичния човек да чува по-добре.думите на други хора и да разберете какво казват.
Знам, че е така, защото черпя от собствен опит. Когато бях дете, ако бях принуден да погледна в очите на друг човек, нямаше да чуя какво ми говори в този момент. Това важи и за други хора с аутизъм.
Трябва да направите избор: или имате зрителен контакт с мен и сте доволни да не надхвърляте обичайните правила за комуникация, или ми давате възможност да не ви гледам в очите, но тогава мога да ви чуя и разбера.
Трябва ли да настоявам детето ми с аутизъм да поддържа зрителен контакт?
В западната култура зрителният контакт се счита за необходим, докато в азиатските страни се счита за обиден. Нашата култура отдава непропорционално голямо значение на зрителния контакт, поради което много родители от NT се чувстват наранени, когато децата им с аутизъм не осъществяват зрителен контакт, или зрителният контакт, който правят, не е нормален или не се поддържа дълго време.
Объркващо е, когато едно дете прави зрителен контакт един ден, а на следващия не го прави. Родителите често смятат, че това показва липса на постоянен контакт с детето или общо нежелание за общуване, сякаш детето не ви е слушало, не е взело предвид казаното от вас или не ви е харесало.
Най-вероятно детето ви обича много. Но за него е неприятно или дори болезнено да гледа в очите или е непрактично от негова гледна точка, защото когато детето гледа в очите, то не може да разбере думите ви.
Мисля, че вече се досетихте какво искам да кажа: не принуждавайте дете с аутизъм да ви гледа в очите. Това е едно от онези неща, при които резултатът няма да си струва страничните ефекти от него.постижения. Да, обществото като цяло не харесва, когато човек не прави зрителен контакт, такива хора се смятат за ненадеждни или хлъзгави.
Това вярване има своите корени в способността, вярата, че всеки в обществото трябва да бъде „нормален“. Дори бих стигнал дотам да кажа, че това е проява на расизъм, тъй като не всички култури смятат зрителния контакт за важен.
Контактът с очите е конвенция, която не работи за всички. Ако разгледаме живота в неговата цялост, тогава зрителният контакт е само един от неговите аспекти и далеч не е най-важният. Това не е нещо, което си струва много труд и нерви.
За да живеете щастлив и пълноценен живот, изобщо не е необходимо да можете да поддържате зрителен контакт. Същото важи и за романтичните връзки. Има много незрящи и хора със силно увредено зрение. Те не гледат никого в очите, но имат приятели и любящи семейства и дори се женят или женят.
Не хабете енергията си за поддържане на зрителен контакт, защото дори това да е важно за хората без аутизъм, самите аутисти печелят малко от това умение.
Напротив, без зрителен контакт животът им ще бъде по-щастлив и по-здравословен. Те ще разберат по-добре думите ви: зрителният контакт, който изглежда неестествен и болезнен за хората с аутизъм, само пречи на общуването.
Заключение
Надявам се, че този епизод е бил полезен за вас и обикновените родители на деца с аутизъм ще ме чуят. Надявам се, че успях да ви дам по-добро разбиране на проблема и да обясня какво е зрителен контакт от гледна точка на аутизма.
За да отговоря на въпрос, който ми задават от време на време, да, за мен гледането директно в камерата изобщо не е като гледане в очите на друг човек. Ако някой от вас някога ме срещне лично, недейтеочаквайте нормален зрителен контакт.
Брия Язич
Сега съм в ABA (това, което е много подходящо за деца) и целта ми с един от моите пациенти е да го науча как да осъществява контакт с очите в отговор на поздрав от друг човек. Той няма нужда да поддържа контакт дълго време, но бихме искали това да действа като форма на уважение към събеседника.
Ще бъде ли това несправедливо към дете с аутизъм или, напротив, ще му помогне много в по-късен живот?
Не мислите ли, че пълното избягване на зрителния контакт би го наранило повече, отколкото би му било полезно?
Мисля, че такова умение в дългосрочен план ще донесе само ползи и ще помогне за установяване на контакт с различни хора.
Гледал съм много твои предавания. Несъмнено запознаването с тях ми помага да стана по-добър професионалист.
Бих искал обаче да направя някои корекции в позицията, която изразявате във вашия канал. Предлагате да се въведат възможно най-много часове на пода в класове с деца с аутизъм, не просто да се елиминира неприемливото поведение, но да се търсят алтернативи на него и да се позволи на детето да „стимулира“.
Всички тези предложения вече са официално взети под внимание в рамките на школата на ABA, в която уча. Ние никога не използваме наказания (отрицателни награди), но винаги се стремим към положителни награди (в обикновените училища учителите правят същото с невротипичните деца). Всички наши действия са съобразени с комфорта на пациента.
За един от моите ученици подготвихме система, която му помогна да разбере кога да запази тишина в класната стая. Когато той показа, че не може да понесе нашата идея, ние я сменихме с друга, която го устройваше.много повече. Удовлетворението му от живота се е увеличило значително и той разбира кога може да бъде шумен и кога трябва да чака. И ако не може да чака, винаги може да поиска почивка, за да отиде някъде, където може да се буйства.
Убеден съм, че практиките на ABA се променят с времето и това помага на децата да могат да се държат в различни ситуации и да могат да участват в игри и други дейности.
ABA не се опитва да "накара децата да изглеждат нормални" в момента. Ние не изискваме от децата да спрат да бъдат себе си: обичаме ги такива, каквито са, с всичките им стимули и повторения на едно и също нещо. Всичко това е моят личен опит в ABA. Благодаря отново за вашите видеоклипове!
Пенту Прагер
Има проучване, което показва, че хората с аутизъм, които не могат да поддържат зрителен контакт, се подпомагат от по-високи дози витамин А. Витамин А е много важен за здравето на очите. Установено е също, че аутистите използват периферно зрение, за да гледат събеседника си.
Кейтлин Кой
Понякога обаче установявам, че дори не мога да погледна лицето на другия. Всичко, което мога да направя, е да го погледна с крайчеца на окото си. Чувствам се ужасно неудобно, чета болезнено, принуждавам се да погледна някого в очите, ако съм притеснен или по друг начин стресиран. Надявам се, че все повече невротипични хора ще започнат да ни разбират.
Пуснете препис от канала „Попитайте аутист“.