Курс "Реторика - култура на словото - ораторско изкуство"
Автор - Annushkin V.I., професор в Държавния университет
Институт за български език "А.С.Пушкин"
Методи за преподаване на реторика (красноречие).
Красноречието – истинско и невярно. Какъв е вашият талант и как да го развиете? Как да овладеем правилата и законите на реториката? Възможно ли е да се научим да говорим, да овладеем ораторското изкуство? До каква степен са необходими теория и наука? На кого подражавате (ролята на моделите в създаването на стила на вашата реч)? Как да практикуваме реторика? За какво е опитът и кога ще дойде?
Познаване на материята.
Принципи на овладяване на реторични умения (красноречие):
1. Формиране на цялостен и подходящ образ на ретор;
2. Практическо обучение в реална речева борба;
3. Критичен анализ на собствената и чуждата реч;
4. Търсене и наблюдение на образци на реторическото изкуство;
5. Изучаване на законите и правилата на реториката;
6. Запознаване с творчеството на писатели и оратори от различни епохи и стилове;
7. Упражнения и реална практика по писане и изнасяне на речи;
8. Четене, анализ и рецитиране на примерни текстове;
9. редовни занимания по техника на речта.
Ораторска практика.Желая ви щастие!Състав на речта
Култура на устната речна деловия човек: норми на произношението и ударението в българския език (какво "издава" литературно невежество?) Трудности на фиксирано / нефиксирано ударение. Твърда норма и варианти на стрес.
Техника на речта.Външен вид на говорещия. Движения, мимики и жестове. Работа върху гласа, артикулацията, интонацията, темпото и ритъма на речта.
Тема 2. Начини за обучение по реторика. Желая ти щастие! Съвети за овладяване на речеви умения.
Съвет 1-ви:„Намерете себе си, своя образоратор, индивидуален стил на личността”. Действайки в речта, трябва да се стремите да отстоявате своите възгледи и убеждения, да влияете на хората. Не можете обаче да налагате речта си или възгледите си, трябва да „бъдете релевантни“ и да убедите само аудиторията, която е готова да слуша речта ви. В други ситуации е необходимо да си „починете“ и да мълчите - възможно е да успеете да докажете своята гледна точка в друг разговор. В речта трябва да се усеща личността, волята и оригиналността на говорещия. Аристотел го определя по следния начин: „За да убедиш някого в нещо, е необходимо да се покажеш като човек от определен склад“, тоест да намериш подходящия образ на оратор, маска на оратор.
Съвет 2:„Научете се да говорите практично, придобийте опит в словесните „битки“. Практиката постепенно ще усъвършенства вашето изкуство. В оранжерийни условия не може да се образува говорител, така че ако искате да се научите да говорите, - o v o r and! Оратор става само в реална практика, живи сблъсъци, речева борба. Нищо чудно, че древните са казали: "Поетите се раждат, ораторите стават."
Съвет 3-ти:„Анализирайте собственото си представяне и представянето на другите хора, научете се да намирате предимствата и недостатъците в тях, като приемате първото и отхвърляте второто.“ Дори и да се оплаквате от „лошата” си реч, това вече е сигурен знак, че сте се замислили. Това вече е началото на риторичните изследвания. Това означава, че утре ще се опитате да не повтаряте грешките от вчера, а вдругиден ще забравите за тях. Активното отношение към недостатъците на собствената реч, интроспекцията и желанието за подобряване, наблюдението на други оратори ни водят до следните съвети:
Съвет 5:„Научете законите и правилата на реториката.“ Закони се наричат теоретични положения, произтичащи от практикатаораторското красноречие или изобщо речевата комуникация. Тези закони показват реалността на речта и се прилагат към различни видове социални речеви практики. Правилата за практическо използване на речта се извличат от законите. Самите правила са следствие от успешното или неуспешното прилагане на законите на речта.
Кой е пример за българската ораторска класика? Не е лесно да се отговори на този въпрос, тъй като ораторското изкуство (ораторското изкуство) не е било предмет на специално училищно образование. Въпреки това във всеки тип ораторско красноречие могат да се намерят свои собствени примери: засъдебнокрасноречие - известни съдебни фигури от втората половина на 19 - началото на 20 век Плевако, А. Ф. Кони, Пороховщиков; заакадемичнокрасноречие - университетски преподаватели историци Т.П.Грановски, В.О.Ключевски, филолози И.И.Давидов, Ф.И.Буслаев, И.И. Примери задуховнокрасноречие са много църковни оратори: Филарет Дроздов, Йоан Кронщадски
Подсказка 7-ми:„Упражнявайте и практикувайте писане и изнасяне на речи.“ Необходими са упражнения, за да си представите себе си в бъдещи ситуации на речева борба. Ако войник не е участвал в ученията и не е преминал бойна подготовка, не е усъвършенствал уменията си за поведение в бойна формация, той няма да може да участва в битката. Футболист, преди да влезе на терена като част от известен отбор, тренира ежедневно. Изкуствата балет, музика, театър, цирк, всякакъв вид спорт изискват ежедневни тренировки и репетиции. Не е ли странно, че именноизкуството на словотоне получава почит и внимание от тези, които наистина, ежедневно използват езика?
Отговорът на този въпрос е интересен за търсене. Първо, всички хора използват езика,освен това те дори не се използват ежедневно, а ежечасно и ежеминутно (на пустинен остров Робинзон Крузо продължава да разговаря с Бога и със себе си). Повечето хора се приспиват да имат „дар за слово“ – смятат, че могат да говорят – и това е достатъчно. И много обстоятелства ни отвличат от тези неотложни проблеми, чието решение би направило човешкия живот по-щастлив и проспериращ.
10. Потърсете и формирайте своя подходящ образ на ретор;
11. Научете практически в реална речева битка;
12. Анализирайте критично своята и чуждата реч;
13. Намерете модел и се учете от него;
14. Научете законите и правилата на реториката;
15. Запознайте се с творчеството на писатели и оратори от различни епохи и стилове.
16. Упражнение и практика в писане и изнасяне на речи;