Лесно ли е да си левичар?
Левичарите са предците на извънземните от "Огледалната вселена"
Има много теории относно причините за левичарството. От полуфантастични до доста научни. Една от хипотезите предполага, че левичарите са предците на извънземните от Огледалната вселена.
И през цялото време вродената левичарка не носеше на левичарите нищо друго освен проблеми. През Средновековието, особено по време на лова на вещици, това явление се свързва с дявола. Възможно е фактът, че Жана д'Арк е била левичарка, да е оказал значително влияние върху решението на съдиите, които я осъдиха на изгаряне. В Русе дете, което загребваше с лявата си ръка зелева чорба от обикновена купа, веднага получаваше удар по челото с огромна бащина лъжица. Онези, които се кръстосвали с лявата си ръка, се смятали за богохулници. В психологическа работа, публикувана през 1921 г., хората, които предпочитат да използват лявата си ръка за извършване на ежедневни дейности, се считат за малоумни. Въпреки това, в края на 20 век друга теория стана популярна. Въз основа на факта, че много видни исторически личности, художници, изобретатели, актьори са били левичари, това явление започва да се разглежда като знак за гениалност.
В Съветския съюз до 1985 г. левичарите бяха упорито преквалифицирани, принуждавайки ги да пишат и рисуват с дясната си ръка. Родителите бяха включени в съюзниците. Имаше учители, които съветваха родителите на деца левичари да завържат „грешната“ ръка към тялото, за да принудят детето да пише с дясната си ръка.
Левичари и левичари
Съвременните неврофизиологични изследвания показват, че левичарството и левичарството са резултат от един от вариантите на структурна и функционална асиметрия на мозъка.
Функциите на всяко полукълбо на мозъка представляват интегрална, цялостна система. Лявата служи за семантично възприятие ивъзпроизвеждане на реч, писане, броене, логическо, аналитично, абстрактно мислене, самосъзнание, положителни емоции. Дясната е предназначена за пространствено-визуални функции, интуиция, музика, ситуативно мислене, негативни емоции. Но в действителност такова ясно разделение между полукълбата не съществува.
За левичарството на детето може да се съди от три месеца. Всички прогнози преди петгодишна възраст обаче са неефективни. Ако изборът на доминиращата ръка се определя от тригодишна възраст, интензивността на нейното използване се увеличава значително. В този случай водещата ръка се формира окончателно до 9-10 години. До тази възраст детето е същество с десен мозък. С развитието на речевите функции се увеличава ролята на лявото полукълбо и в процеса на развитие е възможна промяна на водещото полукълбо. Децата с доминиране на дясното полукълбо условно се наричат "умствени" или "скрити" левичари. Техните признаци на левичарство не са свързани с доминирането на лявата ръка.
Често се наблюдава и нетипично умствено развитие, когато до определена възраст, главно до петгодишна възраст, при децата не се формира доминиращо полукълбо по отношение на ръката - функциите се разпределят равномерно между двете полукълба на мозъка. Това явление се нарича "псевдолевичарство" или приблизително еднаквото използване на двете ръце - "двуръкодействие". Такива деца се наричат ambidexters. Проучванията показват, че психическите характеристики на такива деца са същите като тези на левичарите и левичарите, но те лесно свикват да пишат с дясната си ръка, като правило не страдат от декстра стрес (натиск на средата на дясната ръка).
Има няколко фактора, които влияят върху произхода на левичарите и значителното нарастване на левичарите в последно време.
Най-благоприятният фактор може да се счита, когато леворъкостта се предава чрезнаследство. Надеждно е установено, че левичарството се среща 10 пъти по-често в семейства, в които поне един от родителите е левичар. Обикновено генетичните левичари нямат изразени проблеми с ученето и адаптацията.
Проблеми могат да възникнат, когато дете лява ръка се роди в семейство с дясна ръка. В резултат на бременност и раждане, протичащи с усложнения, бебето може да получи микроувреждане на лявото полукълбо на мозъка, след което поради компенсаторни механизми дясното полукълбо поема допълнителни функции на лявото, в резултат на което възниква патологична или компенсаторна левичарство. Такива деца почти винаги имат отклонения в развитието на речта, трудности при овладяване на умения за писане и др. Колкото по-скоро родителите се обърнат към невропсихолог, толкова повече възможности ще има специалистът да помогне на такова дете.
Принудителното левичарство обикновено се свързва с нараняване на дясната ръка, но може да е и резултат от подражание на роднини или приятели.
По време на обучението левичарите и левичарите могат да покажат намалени способности за пространствено възприятие, недостатъци във визуалната памет и трудности при анализирането на пространствените отношения. Когато рисуват графика, децата често изкривяват формите и пропорциите на фигурите. Наблюдава се огледало на писане и четене; често се допускат пропуски и пермутации на букви при писане и четене; върху буквата се смесват букви, подобни по конфигурация (n-p, b-c, m-l, i-n и др.); правят грешки при определяне на дясната, лявата страна, объркват се при определяне на местоположението на обектите в пространството (под-горе, отзад).
Традиционното училищно обучение е фокусирано върху хора с дясна ръка и десничари, което създава известен „информационен стрес“ при обучение на деца с левичари и деца в традиционно училище.левичари. В резултат на повишената работа на лявото полукълбо се появява повишена умора, разсеяност и забравяне. И в резултат на недостатъчна активност на водещото дясно полукълбо - раздразнителност, безпокойство, тревожност.
Все пак трябва да се помни, че левичарството е индивидуална версия на нормата, така че трудностите, които има левичар, не са непременно свързани с неговата левичари. Същият проблем може да бъде и при дете с дясна ръка.
1. Не настоявайте да преквалифицирате дете левичар. Това може да доведе до сериозни здравословни нарушения, които се коригират много трудно.
2. Научете детето си да седи правилно на бюрото, да държи правилно химикала и да поставя тетрадката. Светлината трябва да пада отдясно.
4. Ако детето ви левичар тръгва в първи клас, кажете на учителя да го настани отляво и до прозореца, за да не го бута някой. Най-неблагоприятният момент, когато детето седи на пътеката: левичарите са силно разсеяни от околната среда.
5. Детето лява ръка е с повече емоционални увреждания от детето дясна ръка. Дясното му полукълбо възприема предимно негативна информация, следователно, на първо място, той различава мрачните нюанси от света около себе си. Затова всяка негативна оценка е болезнена и уязвима за него. Запазете позитивния тон и отношение, подкрепяйте детето във всичките му начинания.
6. Детето ви има нужда от специално внимание и подход, но не защото е левичар, а защото всяко дете е уникално и неподражаемо.
Дефиниция на водеща ръка
За да бъдат резултатите от теста обективни, трябва да са изпълнени следните условия:
- Вижте го по игрив начин.
- Възрастен трябва да седи точно срещу детето и всички устройства, помощни средства,предметите трябва да се поставят пред детето в средата на масата, на еднакво разстояние от дясната и лявата ръка.
- Кутии, мъниста, топка, ножици и др. поставете ги до масата, така че детето да не ги вижда и да не се разсейва.
Поставете лист хартия и молив пред детето, поканете го да нарисува това, което иска. Трябва да има достатъчно време. След като завърши рисунката, помолете го да нарисува същото с другата ръка.
В тази задача трябва да сравните качеството на чертежите. Уверете се, че детето правилно и удобно държи писалка или молив, не се напряга при изпълнение на задачата и седи правилно.
Във всички задачи по-долу за доминираща ръка трябва да се счита тази, която извършва по-активно действие.
Малка топка (тенис) се поставя на масата пред детето и възрастният моли да му хвърли топката. Задачата се повтаря няколко пъти. Можете да хвърлите топката в цел, например кош, кофа, кръг.
Можете да използвате всяка пощенска картичка (изрежете цвете, зайче, шаблон и т.н.). За по-активна се счита ръката, с която детето извършва по-активно действие. (Например, ножицата може да е неподвижна, а картата може да се върти от детето, което улеснява изрязването). Можете да получите неправилен резултат, ако размерът и формата на ножицата не отговарят на ръката на детето.
Нанизваме мъниста или мъниста на игла и конец. Можете да нанижете копчета на връв.
На детето се предлага да отвори няколко бутилки, буркани (2-3 броя) с винтови капачки.
Изграждане с блокове
Предложете да построите къща, ограда и т.н. Ръката, която взема, подрежда и коригира кубчетата по-често, е водеща. Когато сгъвате кубчетата, по-често се използват и двете ръце, така че дублирайте задачата,като предложите на детето конструктор, мозайка с конкретна задача.
В края на тестовете анализирайте ситуацията. Ако детето има роднини левичари в семейството - родители, братя, сестри, баби и дядовци - това увеличава вероятността от левичарство и левичарство.
Има повече левичари
Във връзка с масовото спиране на преквалификацията на деца левичари през последните години техният брой се е увеличил значително. Ако по-рано, според експерти, в Украйна е имало до 4% левичари, сега сред тийнейджърите и децата има 10-12% от тях.