Матюшкина Г
Цели: 1) да се формира разбирането на учениците за ролята на гората в живота на човека и природата; 2) да се запознаят с екологичните проблеми на гората, възникнали по вина на човека, със защитните дейности на хората в горската зона; 3) развиват познавателния интерес, паметта, мисленето, речта; 4) да се култивира внимателно отношение към природата, култура на поведение.
- Емоционално настроение за урока. - Гатанка: Момчетата имат зелен приятел, Весел, добър приятел, Той ще им даде стотици ръце И хиляди ръце... (гора)
- Днес ще продължим нашето пътуване през горската зона. - Какво е необходимо, за да бъде гората винаги зелена, весела и да простира длани към нас? (……. необходимо е да я опазим) - А кой трябва да пази гората? (…….) - Днес в урока ще разберем колко важна е гората за човека и каква роля играе човек в живота на гората. Слайд 1.
- Как мислите, необходимо ли е да търсим отговора на тези въпроси? И за какво?
2. Проверка на домашното
1. Каква гора се нарича тайга? 2. Разпознайте дървото: високо, тънко, с жълтеникаво-червена или кафява кора. Разклонява се само на върха. Иглите са дълги, разположени по двойки. Шишарките са малки, заоблени. 3. Кое дърво хвърля иглите си за зимата? 4. Коя птица разпространява плодовете на кедровия бор? 5. Кое дърво е символ на България? 6.Това животно може не само да скача, но и да лети. 7. Кое дърво дава жълъди? 8. Кое животно има пет черни ивици на гърба си? (Проверете снимките, след като отговорите на всеки въпрос)
- Много добре! Знаете много за горската зона.
3. Нов материал
Сега трябва да решим първата задача от нашия урок. Слайд 3.
- Трябва да разберем за какво служи горатачовек и природа. Слайд 4.
Работа по учебника с. 106-107. (Работете по двойки). Проверете. - Разкажете ни за ролята на гората в природата и човешкия живот. Обобщение. Слайд 5.
- Каква е ролята на гората за човешкото здраве? (Чист въздух, оздравителни лагери, почивни станции, санаториуми, къмпинги, лечебни растения).
- Винаги ли е справедлив човек по отношение на гората? Не е ли той виновен, че възникват екологичните проблеми на гората?
Това е, което трябва да разберем и да решим втората задача от нашия урок. Слайд.
Работете по групи върху карти (карти за всяка). Прочетете текста, намерете за какъв проблем се говори, предложете начини за разрешаването му. 1 група - за обезлесяването; (96 Kb) Група 2 - за прекомерния лов и бракониерството; (96.5 Kb) Група 3 - за огъня. (95 Kb)
Преглед. 1 група. - Кой екологичен проблем се обсъжда в стихотворението? - Какви начини за решаване на този проблем можете да предложите? - Погледнете снимката и ми кажете къде е правилното поведение на даден човек и къде не и защо мислите така?
2 група. - Какъв екологичен проблем беше обсъден във вашата карта? - Какво бихте предложили за решаване на този проблем? - У дома (по избор) подготвяте съобщение за резерватите на горската зона. В Брянска област също има резерват. Нарича се "Брянска гора". Бих искал някой от вас да говори за това в следващия урок.
Пожарът е ужасно бедствие за гората. Известно е, че само 8% от всички горски пожари са започнали без човешка помощ, от мълния или от прегряване на торф. В 92 от 100 случая гората се е запалила от искра на трактор, незагасен огън, хвърлена клечка, шеги на деца с огън или просто хулиганство. - Как да се държимолово в гората, за да не се случи такова бедствие? - Предлагам ви да съставите бележка у дома „Как правилно да запалите огън“ - Чуйте историята на В. Сухомлински „Срамота е пред славея“. Какъв екологичен проблем се обсъжда в тази история? - Чие поведение смятате за правилно? - Ето в какво може да се превърне гората.
Ако хранителните отпадъци и хартията могат да бъдат заравяни в гората, тогава тенекиите, пластмасовите и стъклените бутилки никога не трябва да се оставят в гората. - И така, какви екологични проблеми на гората възникват по вина на човека? Слайдове.
Назад към слайд 1.
Прочетете отново целите на нашия урок. Смятате ли, че трябва да им се обърне внимание? Направихме ли го? - Какво трябва да помнят хората, когато дойдат в гората?
На вашите маси има многоцветни листове хартия, на които са написани правилата за поведение в гората. Изберете един, който смятате, че е най-важен от ваша гледна точка и го залепете на дървото на дъската. Красиво ли стана дървото? Ако всеки спазва правилата за поведение в гората, тогава гората ще протегне към нас стотици ръце и хиляди длани.