Медийна сигурност – класен ръководител, презентации

информиране на учениците за видовете информация, която може да увреди здравето и развитието на малолетни и непълнолетни, забранена или ограничена за разпространение на територията на България, както и за негативните последици от разпространението на такава информация;

Целта на урока по медийна сигурност е да се осигури информационната сигурност на непълнолетните ученици, като се възпитат у тях умения за отговорно и безопасно поведение в съвременната информационна и телекомуникационна среда.

Преглед на съдържанието на документа "mediabezopasnost"

Сценарий в класната стая „Урок по медийна сигурност“cl. 1

Целта на урока по медийна сигурносте да се осигури информационната сигурност на непълнолетните ученици, като се възпитат у тях умения за отговорно и безопасно поведение в съвременната информационна и телекомуникационна среда.

Цели на урокаaсигурност на медиите:

информиране на студентите за начините за незаконно разпространение на такава информация в информационни и телекомуникационни мрежи, по-специално в интернет и мобилни (клетъчни) комуникации (включително чрез изпращане на незаконни SMS съобщения);

запознаванестуденти с международните принципи и норми, с нормативните актове на България, уреждащи въпросите на информационната сигурност на непълнолетните;

обучение на деца и юноши на правилата за отговорно и безопасно използване на интернет и мобилни (клетъчни) комуникационни услуги, други електронни средства за комуникация и комуникация, включително методи за защита срещу незаконни и други обществено опасни посегателства в информационни и телекомуникационни мрежи, по-специално от такива методи на разрушително въздействие върху психиката на децата като кибертормоз (злоупотреба с деца във виртуална среда) и булицид (подтикване към самоубийство чрез психологическо насилие);

превенция на формирането на интернет зависимост и пристрастяване към хазарта при учениците (хазартна зависимост);

предотвратяване на извършване на правонарушения от ученици с помощта на информационни и телекомуникационни технологии.

Класен ръководител: Здравейте. Днес ще говорим с вас по темата: „Компютърът приятел, враг, помощник ли е?“ Но първо малко теория.

Медийното образованиеиграе важна роля в защитата на децата от негативното въздействие на масмедиите, насърчава съзнателното участие на децата и юношите в медийната среда и медийната култура, което е едно от необходимите условия за ефективното развитие на гражданското общество.

Информационната сигурност на децатае състояние на защита на децата, при което не съществува риск, свързан с причиняване на информация, включително информация, разпространявана в интернет, на увреждане на тяхното здраве, физическо, умствено, духовно и морално развитие

Съществуват 5 основни вида интернет зависимост, като се има предвид какво е формирала конкретната зависимост.личности:

Обсесивно сърфиране в мрежата – безкрайно пътуване в световната мрежа, търсене на информация.

Пристрастяване към виртуална комуникация и виртуални познанства - големи обеми кореспонденция, постоянно участие в чатове, уеб форуми, излишък на познати и приятели в мрежата.

Пристрастяването към хазарта е обсесивно увлечение по компютърните игри в мрежата.

Обсесивна финансова нужда - онлайн хазарт, ненужни покупки в онлайн магазини или постоянно участие в онлайн търгове.

Класен ръководител: Откъде идват приятелите или враговете в живота ни? (Ние ги придобиваме поради определено поведение, поради неразбиране помежду си). Как можете да се сприятелите с компютър?

(Опитайте се да го разберете).

Класен ръководител:За да се сприятелите с компютъра, трябва да разберете неговия характер, да разберете какво харесва и какво не харесва. Кой знае какво обича компютър? Компютърът се оказва като човек, той не харесва съвсем „човешки“ неща. Харесва ли ви, ако някой постоянно, без да откъсва очи, ви гледа?

Класен ръководител:Защо сте толкова нечовешки към компютъра, като гледате в очите му - монитора? Харесва ли ви, ако постоянно ви пляскат по тялото?

Класен ръководител:А как се отнасяме към компютъра?

(Навеждаме се много близо до монитора).

Класен ръководител:Защо компютърът става враг?

(Той се защитава от хората).

Класен ръководител:Как се защитава?

(Създава здравословни проблеми на хората.)

Класен ръководител:Знаете ли кой е Бил Гейтс?

(основател на Microsoft).

Класен ръководител:Азнаеш ли колко време прекарват децата му на компютъра?

(Не повече от 45 минути на ден. През почивните дни - 1 час 45 минути).

Класен ръководител:Колко от вас прекарват еднакво време пред компютъра? Кой е по-голям? Кой е по-малко?

Моля, вдигнете ръце, ако имате домашни любимци у дома.

Сам ли се грижиш за животните си? Лесно ли се прави, винаги с радост? Защо не спреш да го правиш? (Животните не могат да се грижат за себе си, ние ги обичаме, те носят радост).

И нашият компютър може да се сравни с домашен любимец, ако не го дразните, не го обиждате, играете с него според неговите правила, тогава той ще донесе само полза и радост. Въпреки това, честно казано, не винаги искате да живеете по правилата, но трябва да се стремите към това. Чуйте една поучителна приказка:

Приказка за златните правила за интернет безопасност

Ако сте получили писмо за голяма печалба, това е „измамно писмо“: невъзможно е да спечелите просто така и ако искате да спечелите пиастри, трябва да участвате в полезни образователни проекти - в „Регата ...“, например!

За да не забравите пътя обратно и да се върнете навреме, вземете Magic Ball със себе си (настройте будилника си, когато седнете на компютъра)!

Не забравяйте да актуализирате антивирусната си програма - в противен случай вирусът Gray Wolf ще изяде целия ви компютър!

Не изтегляйте нелицензирани софтуерни продукти - в противен случай пиратите ще потопят кораба ви в бурните вълни на интернет!

Червената девойка избухна в съвестни сълзи, даде честна дума на годеника си, че няма да изчезне във виртуални забавления, а ще започне да работи в полза на хората от града на нейния Социален ИМИДЖ, ще започне да учи и да помага на хората, които са се заблудили и са затънали в блатото на мрежата. И те заживяха заедно и щастливо с мечта за разширяванеобразователни граници.

- В тази връзка нека ви дам препоръки за положително отношение към компютъра: „Когато компютърът е твой приятел!“ (Прочитам бележките и ги раздавам на всички)

В един град живееше майстор, заобиколен от ученици. Един ден един от тях се зачуди дали има въпрос, на който нашият господар не може да отговори. Отишъл на една цъфнала поляна, хванал най-красивата пеперуда и я скрил между дланите си. Държейки го, помисли си той, ако господарят отговори, че пеперудата е мъртва, веднага ще я пусна и той ще види, че е сгрешил, но ако каже, че пеперудата е жива, ще стисна ръцете си и тя ще умре. Приближавайки се до господаря, ученикът попитал: „Кажи ми каква пеперуда е в ръцете ми: жива или мъртва?“ Без да погледне ръцете на ученика, майсторът отговорил: „Всичко е във вашите ръце!“

Преглед на съдържанието на презентацията "urok_mediabezopasnosti"

Целта на урокае да се осигури информационната сигурност на непълнолетните ученици и ученици, като се възпитат у тях умения за отговорно и безопасно поведение в съвременната информационна и телекомуникационна среда

играе важна роля в защитата на децата от негативното въздействие на средствата за масова информация, насърчава съзнателното участие на децата и юношите в медийната среда и медийната култура, което е едно от необходимите условия за ефективното развитие на гражданското общество.

ИНФОРМАЦИЯБЕЗОПАСНОСТ НА ДЕЦАТА

това е състояние на защита на децата, при което не съществува риск, свързан с причиняване на информация, включително информация, разпространявана в интернет, на увреждане на тяхното здраве, физическо, умствено, духовно и морално развитие

Такава защита на детето трябва

да осигури на първо място семейството и училището.