Най-честите емоционални разстройства в предучилищна възраст
Изследване на емоционалните разстройства при деца от предучилищна възраст, възможните начини за корекция, както и възможностите на арт терапията за коригиране на негативни емоционални състояния. Най-честите емоционални разстройства в предучилищна възраст.
Споразумение за използване на материалите на сайта
Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу
Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.
Подобни документи
Организация и резултати от диагностиката на емоционалните разстройства при деца от предучилищна възраст. Разработване, подготовка и прилагане на игрова терапия с деца в емоционални затруднения. Резултатите от диагностиката на емоционалното състояние на децата.
Основни фактори, предразполагащи към развитие на емоционални разстройства при деца с онкохематологични заболявания. Използването на арт терапия в психокорекцията на емоционални разстройства при деца, хоспитализирани за първи път в онкологичен център.
Емоционални разстройства и техните видове. Ролята на емоциите в психологическото развитие на децата в предучилищна възраст. Принципи на формиране на положителни емоции. Диагностика на нивото на страхове, тревожност и агресивност при деца в предучилищна възраст. Характеристики на тяхната превенция.
Характеристика на основните емоционални разстройства и техните прояви при деца от предучилищна възраст: тревожност, страхове, агресивност. Характеристики на поведението в конфликт и начини за разрешаване на конфликтни ситуации. Характеристики на брачните конфликти.
Теоретични основи на проблема с емоционално негативните състояния в предучилищна възраст.Страхът като психологическо понятие, особеностите на неговото проявление при деца от старша предучилищна възраст. Водещи средства за корекция на страховете. Основни и изследователски методи.
Изследване на характеристиките на емоционалната сфера на личността в предучилищна възраст. Понятието, основните видове и ролята на емоциите в живота на човека. Проучване на технологичните етапи на работа по развитието и корекцията на емоционалната сфера на децата от предучилищна възраст.
Възрастови особености на развитието на психо-емоционалната сфера на децата в предучилищна възраст. Изследване на личната тревожност. Изследване на самочувствието на дете в предучилищна възраст по метода "Стълба". Цветов тест на Люшер и проективна техника „Вълшебната страна на чувствата“.
Психолого-педагогическа характеристика и характеристики на тревожните деца. Възможностите на арт терапията за корекция на тревожността при деца от предучилищна възраст. Разработване на програма за коригиране на тревожността при по-големи деца в предучилищна възраст с помощта на методи на арт терапия.
Психологическа същност и значение на емоциите. Характеристики на емоционалното развитие на децата в предучилищна и начална училищна възраст. Емоционални разстройства при деца в начална училищна възраст. Методи и методи за психодиагностика на емоционални разстройства.
Постъпване на детето в училище. Адаптиране на организма към нови условия на живот и дейност. Същността и причините за емоционалните затруднения при децата по време на прехода от предучилищна към начална училищна възраст. Причини за емоционални преживявания.