Наследствопредци
Колкото повече деца ще има във вашите кланове, толкова повече любов, радост и щастие ще има във вашите кланове, защото вашите деца укрепват вашите кланове и ги водят към величие и просперитет.
От незапомнени времена славяните са живели в хармония с природата и себе си, знаели са за предназначението на жените и мъжете и от детството са развили мъжките и женските принципи в децата, което по-късно е позволило да се реализират други черти на личността.
Славяните са нашите предци, живели преди хилядолетия в предхристиянския период, създали най-богатата и най-мъдра култура и традиции, притежаващи тайни знания, повечето от които днес вече са изгубени. Но наследството, което са ни оставили, може да ни научи на много и да ни помогне да разберем много. Основните понятия на древните славяни са семейство, род, общност, народ. И природата. Небето (Сварог) и Земята (Макош) се възприемат като живи същества - съпрузи, чиято любов е родила целия живот на света. Те вярваха, че има СВЯТ НА ОТКРИВАНЕ (нашият физически свят), ПРАВИЛО (светът на боговете) и НАВИ („междусвят“, където живеят брауни, русалки и таласъм, познати ни от народните приказки). Славяните почитали мъжките елементи - огън и въздух, а женските - вода и земя, боготворели ги. Светогледът на славяните се отразява във всички сфери на техния живот и работа, включително възпитанието на децата. Възпитанието означаваше предаване на децата на техния опит, способността да живеят в хармония със законите на природата и света около тях, да бъдат добри съпрузи и родители; помощ в духовното развитие.
Имаше определени цикли на възпитание, повтарящи се във всяко семейство от поколение на поколение - от зачеването на дете до пубертета му. Родителите от люлката последователно развиват иукрепваше всички тела на детето (чувствено, физическо, духовно, умствено и др.) - подобно на будистите, древните славяни вярваха в наличието на други тела в човека, с изключение на физическото.
Бременност и раждане
Предците знаеха как да изчислят благоприятното време за зачеване (това беше повлияно от сезона, луната и времето на деня). И предварително подготвени за това. И когато настъпи дългоочакваната бременност, жената беше ценена и закриляна, смятана за любимка на боговете. Бременната жена винаги знаела пола и името на нероденото бебе. Тя разговаря с "коремчето", запознава го с външния свят, природата и бъдещите роднини. Раждането се проведе у дома, сред природата, на сенокос, в баня. И за да се отвори по-лесно тялото на майката, косата на жената беше разплетена, отвориха се всички врати и сандъци в колибата, развързаха се възлите и се отключиха ключалките. Процесът се ръководеше от акушерка (жената е майка на поне три деца), тя също предложи позата за раждане - изправена, клекнала, на четири крака (позицията на гърба, която сега се практикува в родилните домове, е най-неестествената). Бащата на детето винаги присъстваше на раждането и взе бебето в свои ръце.
След раждането на детето веднага го приложиха към гърдите - за да получат сила от майката. Тогава бащата го запознал с четирите стихии на природата – показал Слънцето, Вятъра, Земята (поставени на земята) и Водата (измити с вода, през зимата – потопени в ледена дупка) – това давало на детето здраве. Пъпната връв се завързвала с ленен конец, изтъкан от косите на бащата и майката, и се отрязвала (за момчето - на дръжката на брадвата или стрелата, за да расте като ловец и занаятчия, за момичето - на вретено, за да израсне като ръкоделие). След къпане момчето се изсушавало с ризата на майка му и повивано в ризата на баща му. Момичето, напротив, беше избърсано с ризата на баща си и повито в майка си (за да защити родителската си енергия). На третия ден след ражданетобебето получи първото си първично име. И до 3-годишна възраст беше под грижите на майка си. През цялото това време тя го кърмеше, развиваше чувственото му тяло (научи го да използва всички сетива: осезание, зрение и слух - чрез игри по подобие на нашите "пръстови", вкус и обоняние - чрез вкуса и мириса на млякото), запозна го със света около него - разказа, показа как работи в природата; галеше и се грижеше за него.
Това е времето на развитие на физическото и духовното тяло, времето на изучаване на икономическите дела. Ако до 3-годишна възраст детето се нуждаеше от енергията на майката, то от 3-4-годишна възраст преминава към възпитанието на баща си, тъй като той продължава рода си. Хлапето получи първите си семейни отговорности - включи се в икономическата женска и мъжка работа (в зависимост от пола). В свободното си време той слушал епоси, приказки и легенди, обичаи и поверия, разказани от баща му, попивайки тяхната мъдрост. Всички негови роднини взеха активно участие в отглеждането на бебето, освен това всяко дете имаше и наставник, който научи детето на основните понятия на живота, както и на мъжки и женски занаяти (момчето имаше мъж, момичето имаше жена от общността).
Това е времето на овладяване на занаятите, научаване на четене и писане и преход към духовен наставник.
До 7-годишна възраст физическото тяло на детето беше окончателно оформено и започна етапът на съзряване на неговото умствено (ментално) и духовно тяло - той влезе в чиракуване при майстора, изучавайки някакъв занаят. И успоредно с това той изучава грамотност и основите на Вселената от втория - духовен - наставник (обикновено мъжки магьосник или най-възрастният човек в семейството), който е подкрепен от общността.
Това е и времето на игрите, в които децата научават основите на селското стопанство, семейните отношения и основните закони на живота.
Ако децата не са били разделени по пол до 12-годишна възрастзнак, облечени в същите ленени ризи до пръстите на краката, ушити от дрехите на родителите си и наречени "дете", тогава на 12-годишна възраст навършват пълнолетие. Проведе се обредът „наричане“ (детските галени имена бяха заменени с възрастни), за първи път децата бяха облечени в дрехи за „възрастни“. Жените наставници (също по една на общност) започнаха да подготвят децата за създаване на семейство. Те проведоха „игри с целувки“ с деца, игри за подготовка за сватбата, научиха основите на четенето на звезди и съвместимостта на съпрузите според древния славянски календар (така наречената „астрологична съвместимост“), задълженията на съпруга и съпругата в семейството, енергийната и физическата страна на зачеването и възпитанието. В резултат на това момичетата имаха всички необходими знания и можеха да създадат семейство на 16, а момчетата на 21.
За съжаление, нашите деца започват да разбират семейните ценности едва в зряла възраст, понякога дори твърде късно. А възпитанието често се свежда до педагогически похвати или до физическа грижа за детето. Може би в своите вярвания предците са били донякъде прави?
Славянско семейство: разпределение на ролите
Славяните живеели в общности - няколко семейства, обединени според общ интерес, общността имала свои старейшини и общо домакинство. Понякога общностите са били обединени от родство, понякога от съседство. Главата и защитата на всяко семейство беше съпруг и баща, неговата задача беше да се реализира духовно и да отгледа деца, задачата на жената беше да му помогне във всичко, да го обгърне с ласка и грижа, да създаде комфорт в къщата и хармония в семейството. Децата са били научени да бъдат добри съпрузи и правилно да изпълняват функциите си от ранна детска възраст, следователно до 16-годишна възраст те са знаели за моралната отговорност на жената, въплъщаваща на Земята душата на мъжа, който я е лишил от нейната девственост - затова беше толкова важно да се запази девствеността преди брака. Знайте за основнотокачества на истинската жена: "в грижа - майка, в домакинството - слуга, в леглото - вещица, в издръжливост - земя, в красота - Лада (богинята на любовта и красотата), в разговор - мъдрец." Преди да създадат семейство, момчето и момичето трябва да овладеят 64 мъжки и 64 женски изкуства, описани в славянските Веди. Например, мъжът, в допълнение към прословутото „построи къща, засади дърво и отгледа син“, също беше длъжен да управлява сексуалната си енергия, да може да угоди на жена си, да я научи, да защитава, защитава и украсява. Дори в идеалния случай мъжът трябваше да осигури въплъщението на най-малко девет свои роднини: по две деца по бащина и майчина линия, по две в дълг към бащата и майката на съпругата си и едно в чест на боговете на своите предци. В женското изкуство първата точка беше „да има решимостта да следва мъжа си“, да му бъде вярна, а също и скромност, способност за разрешаване на семейни спорове, способност да плаче. И мъжете, и жените трябваше да знаят основите на четенето на звезди, магьосничеството, да могат да общуват с елементите на природата, да прехвърлят съзнанието си в астралното тяло (с други думи, да медитират).
Славяните се отнасяли внимателно към косата - смятали ги за източници на сила и антени - връзка с космоса. Колкото по-дълги са косата и брадата на мъжа и плитката на жената, толкова по-силни са те енергийно. Децата под 12 години дори не отрязаха краищата на косата си, за да не отрежат ума и да не лишат жизнеността, докато възрастните подстригваха косата си само в дните на новолунието. Косите на момичетата бяха сплетени, през които светлите универсални сили преминаваха в гръбначния стълб и изпълваха тялото с жизненост, също така една плитка означаваше: "неомъжена, сама". Омъжените момичета вече носеха две плитки - тъй като бяха по две и чрез тях получаваха жизненост за себе си и за бъдещото дете.