Ние се караме обучение - развитието на психологическото обучение - Да се научим да се караме
Altynsarin audany әkіmdіgіninіn bіlim beru bоlimіnіnіn Mayakovsky Orta Mektebi" KMM KSU "Mayakovskaya Secondary School of Education Department of the Akimat Altynsarinsky District"
Обучение за ученици от начален и пети клас
„Научете се да се примирявате и да се карате!“ Подготвен и проведен от Н. Садикова - училищен психолог
Каква позиция смятате, че заемате най-често по време на кавга? Прикрепете „птичка“ с вашето име под съответния символ. Аз съм за вас Деца прикрепете „птичките“. Сега нека го проверим, като изпълним тест. Имате лист за отговори. H 1 6 11 Слънце. A 2 7 12 Слънце. M 3 8 13 Слънце. L 4 9 14 Слънце. S 5 10 15 Слънце. – I за Прочетох ти едно предложение и ти отговори. До номера трябва да поставите: + ако правите това, - ако не го правите, ? при съмнение (вариантите за отговор са написани на дъската предварително, но скрити). 1. Лошият мир е по-добър от хубавата кавга. 2.Битката се печели от този, който вярва в победата. 3Меко лежи, но трудно спи. 4.Ръката ръка мие. 5.Умът е добър, но двама са по-добри. 6.Който спори, не струва нищо. 7.Който е по-силен, той е прав. 8.Привързано дете на две кралици су cks. а упоритите - никакви. 9.Ти - на мен, аз - на теб. 10.Копай и копай неуморно - ще стигнеш до дъното на истината. 11.Най-добрият начин за разрешаване на конфликти е да ги избягваш. 12.Седем пъти мери, веднъж режи. 13."Убий" враговете си с добро. 14.Който дава - прави приятели. 15.Никой има пълен отговор, но всеки има какво да добави. Пребройте всички плюсове в колоните. Къде е най-много? Това означава, че е по-вероятно да се държите като ... (костенурка, акула, мечка, лисица,бухал). – Необходимо ли е да превъзхождаш нечия „птица“? – В различни ситуации се държим различно. III. Групова работа. Всяка група получава работен лист (Инструкция + ситуация). - Прочетете дадената ви ситуация. - Предложете различни начини за поведение в тази ситуация и изберете най-добрия.
- Определете типа поведение. - Разпределете роли и драматизирайте тази ситуация. #1. Конфликтни ситуации: Ситуация
Някои от момчетата се засмяха на твоята рисунка, като казаха, че е просто мазане. Ситуацията
№ 2. № 4. Учителят предложи да се избере командир във всяка група. В една група гласовете бяха разделени и ролята на командир се претендира от двама. Ситуация № 3. Вашият приятел взе книгата от вас и обеща да я върне утре - имате нужда от нея на урока, но я забравихте у дома. Ситуация
В урока някой упорито се обърна към вас с въпрос, вие започнахте да отговаряте и учителят ви направи остра забележка. Ситуацията
Приятелка каза на целия клас тайна, която сте й доверили. Ситуация
На тържеството някой седна до най-добрия ви приятел и вие толкова искате да седнете заедно. #6. #5. IV. Изпълнение. Всяка група представя своя драматизация. Когато определяме типа поведение, се връщаме към илюстрации с животни. Най-добрият начин за разрешаване на тази ситуация е подчертан (например с цвете). V. “Ладошки”. - Най-добрият начин за разрешаване на конфликтни ситуации е необходимо да живеем заедно. За да живеем заедно, използваме най-добрите си качества - Напишете на „дланта“ качеството, което ви помага да бъдете приятели. - Залепете вашите „ръце“ във верига. Всяка група представя своите „ръце“ с думите: „Помага ми да бъда приятели ...“. Всяко дете назовава качеството, което тойпише. След това "дланите" на всички са залепени заедно в един кръг. VI. Правила. - Кога ще бъде разрешен конфликтът? - Когато целта е постигната. - Когато се поддържат добри отношения (тези фрази се появяват на дъската). - Какво трябва да се направи, за да се разреши конфликтът? Децата предлагат свои собствени варианти за разрешаване на конфликта.
(вариантите на децата са записани и публикувани на дъската): Правила за поведение в конфликт
1)balalardyң bireu suretindі zhamandap kүldі 2)mұғalіm әr topta top basshysyn tandauғa usyndy, nәtizhesіnde toptardyң birіnde 2 үmitker boldy 3) dosyn senің kita byndy alyp erten kaytaruғa uade etken, biraқ olay etpedі. berdі )sabaқta bireumіreu zіden surai berdi, sen zhauap bergen satte mұғalіm sіzge eskertu zhasady )DOSYҢYZ СІЗ SENIP AYTKAN ҚҰPIYа ңyzdy bүkіl synypқa aity p berdі )mereke kүnі sіzdіn dosyңyz zhanyndaғy orynғa baska bireu otyryp aldy, al síz soldosyңyzdyn қasyna ozіnіz otyruғa mursha etkensіz. – слушайте друго опитайте се да разберете интересите на другия – не използвайте обиди – не повишавайте глас – докажете мнението си baska bíreudі tyndap al basқanyң —— үsіnuge tyrysyңyz (n) otkir soz aitpanyz dauysyndy koterme өz oyynyzdy —— (глагол) () това са думите, които забравих