Ние учим на учтивост
Играчки за обучение на учтивост"
Цел: формиране на добронамереност, учтивост, уважение към другите; развиват способността да оценяват отношението си към положителните и отрицателните действия на връстниците; затвърдете знанията за приборите за чай и как да подредите масата за чай.
Материал, оборудване: играчките (за всяко дете) са настанени на столове; голяма играчка мече, книжка, заек и таралеж - кукли от куклен театър, 2 играчки комплект прибори за чай, покривки, хартиени салфетки.
Активиране на речника: самохвалко, грубо, алчно, учтиво.
Напредък на изследването:
Възпитател: Момчета, вече сме говорили за учтивостта много пъти, научихме се да бъдем внимателни един към друг, към възрастните. Оказва се, че играчките също имат уроци по учтивост. Днес ви каня в Училището за играчки на уроци по учтивост. Моля, преминете. (Приближавайки се до всяка играчка, учителят я взема в ръце и поздравява децата от нейно име: здравейте, добро утро, радвам се да ви видя, моля, влезте, настанете се удобно, чувствайте се като у дома си ...) (Дава играчки на всички деца).
Сутринта в училището за играчки започва с необичайно упражнение, учениците помнят учтиви думи. Ще им помогнете ли?
Игрово упражнение „Вежливо упражнение“
Бъни, какво трябва да кажеш, ако се обърнеш към някого с молба? Куче, какви думи за поздрав знаеш? Кити, какво си казват сбогом? …какви думи казвате преди лягане?…какви думи на благодарност знаете?…какво искате, докато ядете?…какво казвате, ако внезапно обидите някого?
Браво, справихте се отлично, седнете с приятелите си на столовете. Сега ще ви запозная с Мечето, за което преподаването в Училището за играчки не е лесно (вади мече,говори вместо него).
Мечка: Мога всичко: мога да танцувам, да рисувам и да пея, мога да стоя на главата си, да летя до Марс,
Мога да скоча до луната, мога да намеря диамант
Дори мога да мечтая, без да затварям очи...
Не мога да лъжа цял ден, мога ... Но не искам!
Учителят: Хареса ли ви историята на мечката? Искаш ли да бъдеш приятел с него? (Отговори на децата) Защо? Така е, да слушаш самохвалци е неприятно. Смирените хора няма да се хвалят. Но Мишка не е само самохвалко, чуйте:
Днес мечката беше ядосана: бутна малкия си брат,
И той беше груб със сестра си, и се зарови в книга.
(Мечката се обръща, покрива лицето си с книга). Как можеш да наречеш такава Мишка? Точно така, грубиян.
Мечка: Момчета, не искам да съм груб. Кажи ми какво да правя?
Възпитател: Нека помогнем на мечката, кажете какво трябва да прави всяко дете и мече, за да бъде учтиво. (отговори на децата). Точно така, учтивите деца първи поздравяват възрастните и не забравят да се сбогуват, да се извинят за неприятностите, да благодарят за помощта, да не говорят на висок глас, да не дразнят другарите си, да се поддават един на друг.
Мечка: Разбирам, наистина е лошо да бъдеш груб, самохвален... какво друго?
Щеше да е кран, да се почерпи с банан
За да може жирафът да спи, те подготвиха легло.
Но Маша взе жираф с дълга шия в ръцете си,
Завлечен в ъгъла, така че никой да не може да го отнеме.
Мечката: Това е Маша! Това е толкова алчно! Никога няма да го направя. Какво бихте направили вие? (отговори на деца) Благодаря ви, момчета, че ми помогнахте да разбера, че да си самохвал, груб и алчен е лошо. И сега ми е време, довиждане! (Децата се сбогуват с мечката, пожелават му да бъде учтив, мил, скромен)
Учител: Сега има урок по музика в училището за играчки. Нека танцуваме заедно с играчки на песента "Чебурашка".
Учител: А сега урокът по театър.
Инсценировка на приказката "Таралежът и заекът"
Възпитател: Имало едно време таралеж и заек, те живеели заедно. Но един ден Таралежът и Заекът не играха заедно както обикновено, нацупеха се и се обърнаха един към друг. Какво стана? Защо си толкова ядосан? Скарани? Така че трябва да се примирим!
Таралеж: Няма да търпя Зайчето! Той е неучтив. Казах му: “Здрасти!”, но той не ми отговори.
Заек: А, защо отговаряш, видях те вчера.
Таралеж: Но днес казах здравей
Хеър: И какво? Още не съм свършил вчера.
Възпитател: Зайче, искаш ли таралежът да се разболее?
Заек: Не, не искам да се разболее.
Възпитател: И какво му каза "Здравей"? В края на краищата "Здравейте" означава бъдете здрави, не се разболявайте!
Заек: Таралежът също не е много учтив. Когато се обръща към мен, вика: „Хей, ти!
Учител: Тогава и двамата сте виновни. Трябва да се уважаваме!
Заек: Прости ми, таралеж, винаги ще казвам здравей.
Таралеж: Прости ми, Зайче, винаги ще бъда учтив.
Възпитател: Разбрахте ли как да се държите? Бъдете винаги учтиви и никога не се карайте. Така още един урок в Училището за играчки приключи. А какво ще направят играчките след това, можете да познаете, ако изпълните задачата. Седнете по масите.
Игра "Сглобяване на картина" (Децата са поканени да сглобят цяла картина от части. На снимките са показани прибори за чай: чаша с чинийка,чайник, захарница...) Е, познайте какво ще правят играчките сега? Точно така, време е за чай. Но първо искам да напомните на играчките как да се държат на масата.
Играта „Как да се държим на масата“ (Учителят предлага да изпълни задачата: когато изброявате опциите за поведение, маркирайте правилните с пляскане).
Поглъщайте големи парчета;
Чопете зъбите си с пръсти;
Поставете малки парчета в устата си;
Избършете устата си с ръкав;
Изплюйте костите на масата;
Дъвчете добре храната;
Не говорете с пълна уста;
измийте зъбите си с клечка за зъби;
Хвърлете салфетка на пода.
Сега мисля, че играчките разбират всичко. Нека им помогнем да подредят масата. Нека се разделим на два отбора. (Децата избират чипове със снимки "Самовар" и "Чайник")
Състезателна игра „Кой бързо и правилно ще подреди масата“
Учителят обобщава играта, коригира грешките, обяснява как да го направите правилно.
Възпитател: Играчките сега ще пият чай и е време да се сбогуваме с Училището за играчки. (Довиждане, всичко най-добро, ще ни липсваш ...)