Обобщение на урока "Чучулиги"
татяна ивановаОбобщение на урока "Чучулиги"
Мишена. Запознаване на децата с моралните и духовни ценности на православната култура. Придобиване на културни знания за всестранното развитие на децата.
Задачи. Запознайте децата с петия ден на сътворението. Продължете да запознавате децата с културното наследство на българския народ чрез заклинания, знаци, поговорки и български народни игри. Обобщете знанията за пролетните промени в дивата природа и прелетните птици.
Развийте творческо въображение, постоянен интерес към продуктивни дейности. Да се формират технически умения и умения за работа с купчина, да се нарисува модел на опашката и крилата. Насърчавайте да
използването на допълнителен материал(стафиди). Развийте фините двигателни умения на пръстите и ръцете.
Да култивирате естетическия вкус, способността да виждате красотата на природата, да се грижите за птиците.
Материали и оборудване: слайд презентация. престилки, налакътници, тесто, дъски, вода, стекове, салфетки,чучулиги от материал, дърво.
Хардуер и софтуерсофтуер: екран, лаптоп, магнетофон със запис на народна мелодия.
Напредък на урока:
Възпитател: Здравейте скъпи гости, радваме се да се запознаем с вас. Нека започнем нашата среща споздрави: застанете в кръг, подайте си ръце и кажетедуми:
„Здравей Слънце, слайд 1
Здравейте всички приятели!
(Децата повтарят след учителя)
Възпитател: Отидете до пейките, седнете удобно, но прави.
Да седнем един до друг, да поговорим добре! Днес ще продължим пътуването си с книгата"Добър свят". Нека си спомним какво създаде Бог в първия ден? слайд 3(Отговори на децата)
- Какво е сътворил Бог във вторияден? Слайд 4(Отговори на децата)
- И какво се появи по волята на Господ на третия ден? Слайд 5(Отговори на децата)
Какво създаде Бог на четвъртия ден? Слайд 6,(Отговори)
А за това, което Бог създаде на петия ден, ще научите от товапоема:
„Беше тихо над земята,
Само прибоят бучеше като вълна.
Господ създаде на петия ден
Риби и птици за теб и мен.
В синия океан
Кит, делфин, каракуда и сом.
Оттогава са намерили своя дом.
Птиците се радват на небето
Славят Бога с песни
Благодаря за любовта."
- И така, кого създаде Бог на петия ден?(Отговори на децата)
- Да, но освен птици и риби на петия ден Бог създаде още малки насекоми. Но днес ще говорим за птици.
-Кое време на годината е?
- Кажете ми, деца, какви признаци на пролетта знаете, които споменават птици?
Ако птиците започнаха да строят гнезда на слънчевата страна, тогава изчакайте студеното лято.
Чучулигата идва на топлина (на тревата, зевзекът - на студа, на сланата.
Ранно пристигане на жерави - до ранна пролет.
Кранът ще лети до кората - до провал на реколтата.
Денят стана по-дълъг, снегът се топи, пъпките набъбват,
Птиците идват от по-топлите страни.
Педагог: Според народните поверия пролетта няма да дойде сама, тя трябва да бъде поканена. Така че те наричаха пролетта с песни - каменарки, песнопения. Един от тяхпознаваме:
„Чучулиги,Чучулиги !
Летете до нас
Донесете ни топло лято
Отнесете студената зима от нас.
Уморени сме от студената зима
Измръзнали ръце, крака.
Или поне така казаха:
„Слънчице, внимавай, свети червено!
Елате на нашия празник, дасъбуди се пролетта!
Има поверие, че на този ден 40 различни птици прилитат от топлите страни(райони).
-Кажи ми кои птици се връщат при нас през пролетта?
Деца: топове, скорци, лястовици, червеноперки, пъдпъдъци, царчета, жерави, лебеди.
Педагог: И как да ги наречем с една дума?(мигриращ)
Учител: Добре. Пролетта дойде във Великата българска земя и една от първите птици, долетели до родните ни простори, ечучулигата.
И рано сутринта ще се чуе трел - "чри-чри-и".
Чучулигите пристигнаха !
Чучулиги идват през пролетта и пеят прекрасните си птичи песни и го наричат "певец на пролетта".
Чуйте гласа наLark.(пиши)
Учителят: Какъв глас?
Деца: Гласовидни, приятни, мелодични, буйни, звучни, мелодични.
Възпитател: Гнездатачучулигите подреждат на земята, в ями. Облицоват го с трева, пера,конски косми.
Нека да играем на игра с вас"Чучулиги в гнездата "
(Поставям обръчи от различницветове: жълто, зелено, синьо на пода)
Спомнете си какъв цвят е вашето гнездо. Когато музиката звучи,"чучулиги "отлитат от гнездото. Когато музиката свърши, трябва дазаемете гнездото си. Бъди внимателен.
Браво момчета!Чучулигите не са изгубени !
Отидете до пейките. Ще продължа разказа си за народния празник.
На този ден майките ставали рано и правели кифли от тесто, които приличали на птици -чучулиги. Пекли ги във фурната, след което ги раздавали на всички членове на семейството.
Децата подредиха птиците в кръг, танцуваха и пяха пролетни песни.
- Да продължим народната традиция ище направимчучулиги от тесто. Та аз, по българска традиция, се събудих рано сутринта, замесих тестото. А сега ви предлагам да оформитечучулиги.
За целта трябва да сложим престилки и шалове, като истински готвачи. Защо правим това?(Отговори на деца). А сега ви каня да отидете до тоалетната, за да измиете ръцете си със сапун преди работа.(Децата си мият ръцете).
"Сега трябва да подготвим ръцете си за работа."
Да поиграем малко. Преплетете палци, закачете се един за друг. Това ще бъде главата начучулигата. Затворете останалите си пръсти. Това ще бъдат крилата.(Учителят придружава думите с шоу). Вашитечучулиги готови ли са? След това излитаме ипеем: "чри-чри-и".
„Иска - ще лети направо,
Иска - виси във въздуха,
Камък пада от височини
И пейте, пейте, пейте."
(Децата изпълняват движения на ръцете в съответствие с текста)
„А сега отидете до масите и седнете. Сега ще дам на всеки по парче от готовото тесто и ще покажа как се правичучулига.
Демонстрация за учител, придружена отистория:
- Отделете малко парче тесто за главата, разделете останалото тесто на две и разточете от него две"наденички"и топка за главата. Издърпайте клюна на главата и направете очи от стафидите. Главата е готова. Поставете едната"наденица"върху другата. Изравняваме опашката и крилата, като използваме стека, избираме перата. Свързваме главата с тялото.
- Ето моята"чучулига "е готова.
Изглежда като истински! Сложих го на голямо гнездо, но му е скучно само и чака приятели, които ще създадете.
Педагог: „За да създам нещо
И бъдете здрави
Техника и правила
Преди да започнете, помнете как трябва да работите със стек.
1. Поставете инструмента на безопасно място.
2. Работете със стека само върху опорната дъска.
3. Внимавайте! Не си наранявай ръката
Педагог: По време на моделирането не забравяйте за правилната стойка, гърбът е прав, докосва облегалката на стола, краката са пред стола. И така, мили мои, започнете да моделиратечучулиги.
(Звучи успокояваща музика. По време на работа, насърчавайки децата, можете да повтаряте поговорки)
Възпитател:"Работата на майстора се страхува".
"Ще го направя сто пъти - всичко ще бъде просто".
"Вземете всяко място умело."
(Индивидуална помощ, ако е необходимо)
Възпитател: Какви прекрасни птици имате -чучулиги. Поставете ги в"гнездото". Имаме приятелско стадо. Ще ги дадем да се пекат в кухнята.
А до следобед ще са готови и ще можем да ги опитаме.
Анализ: 1. Какво мислите зачучулигите ?
2. Какво настроение изпитвате, когато ги гледате?
Учител: Свършихте страхотна работа. Много добре!
Нашите прабаби и прадядовци имаха такъвобичай: децата се хванаха на хоро. И в ръцете си имахачучулиги, направени от цветни петна и всички заедно наричахачучулиги. И ви каня на кръгъл танц. Вижте дървоточучулиги, направени от кръпки, вземете едно за себе си и се изправете на хоро.
Вие сте малки птички,чучулиги,
Летете до нас.
Пролетта е ясна, пролетта е червена,
Хайде, добри мои, да кажем и това.
Хоро"Чучулигите пристигнаха "(Звуцимузика)
Възпитател: Ще ви дамчучулиги, с които танцувахме. Ще играете с тях в група.
Анализсесия :
-Какво ти хареса в нашата среща?
-Какво ви затрудни?
„Седяхме един до друг
И свърши добра работа
Чучулиги, които оформихме-
Red-Spring беше поканен!
За мен беше удоволствие да викам пролетта с вас,плесенни чучулиги.
Празник „ЧУЧУЛИГИ” (старша група) ФЕСТИВАЛ „ЧУЧУЛИГИ” Задачи: • Събудете у децата интерес към българския фолклор, към богатия свят на човешки емоции, свързани със старото.
Сценарий на празника „Чучулиги“ в рамките на творческия проект „Срещаме пролетта заедно“ Проект „Срещаме пролетта заедно“ (запознаване с фолклорния празник „Чучулиги“) П. Юдино 2015 г. Тип на проекта: творчески.
"чучулиги". Урок за запознаване на децата с произхода на народната култура Обред: „Зовът на чучулигите“ Цел: Запознаване на децата с произхода на народната култура Задачи: -Продължете да запознавате децата с културното наследство.
