Обобщение на урока по приложението „Врабчетата плуваха в локва“
Ирина ДробязкинаОбобщение на урока по приложението „Врабчетата плуваха в локва“
Задачи: Да научите децата да изрязваткръгове: локва, тяловрабче чрез последователно заобляне на четирите ъгъла на квадрата.
Разнообразете и обогатетеапликативната техника, допълнете я с графични елементи, за да предадете малки детайли и динамика. Развивайте творческо въображение.
Повишете интереса към познанието за света около вас.
Затворете очи и се вслушайте в гласовете на пролетта.
Пролетта дойде! Слънцето на небето е ясно, топло, лъчезарно, всички грее и всички радва.
Всички дървета се разклатиха. Скоро те ще набъбнат и ще изпукат пъпки. В гората на хълмовете се появиха първите пролетни цветя - кокичета. Животните в гората започват да се линеят. Птичките весело чуруликаха. Децата се радват и протягат длани нагоре, а слънцето ги стопля, затопляйки ги с лъчите си. Добре, топло, спокойно! Да кажем здравей на слънцето!
-Здравей, Слънце! А сега и с длани!
- Утрото дойде, слънцето изгря
Хей, братко, Федя! Събудете съседите.
Ставай, малка Митрошка!
-Момчета, познайте гатанката:
Скачай за зърното!
Кой е това?(ВРАБЧЕ )
-Точно! Много пъти сме наблюдаваливрабчета на разходка през лятото, и през есента, и през зимата. През зиматабяха забелязани врабчета на хранилката, които кълвяха зърна и трохи от хляб в двора. Сега вижте тези снимки. Какво виждаш?(врабчетата се къпят в локва )
-«Врабчета плуваха в локва
И слънцето грееше...
Към пешеходците, към колите
Преди електрическата крушка бяха.
Пръскане на диаманти отстрани
Разпръснати под Twitter
И толкова много щастиеврабчета,
Какви хораусмихнат"
-Хората отдавна са забелязали, че аковрабчетата се къпят в локва - до жегата.
Но те все ощесе къпят в прахта (показвам снимка, значи това е за дъжд.
-Иплувайки в локва, въргаляйки се в пясъка, птиците почистват крилата си и прогонват всички досадни вредни насекоми.
-А сега искам да ви поканя да направите картина"Врабчета плуват в локва ". Вчера откъснахме с пръсти ъглите на един тъмносин правоъгълник и го превърнахме в локва.
-Сега вземаме кафяв квадрат и закръгляме ъглите с ножица един по един, така че всички ъгли да паднат и кръгът да остане в ръцете. Направете същото с другия квадрат. Е, имаме готови и торса, и главата. Залепете ги един до друг върхулоквата. И сега завършваме крилата и опашката ... кажете ми. В същото време се опитваме да покажем, чеврабчето плиска вода, скача полоквата, маха с крилца и весело цвърчи.
-Много добре! Свърших работата. Междувременно нашата снимка ще изсъхне, ние ще играем.
-Сред белите гълъби(децата вървят в кръг)
Пъргавоврабческача (едно дете скача в кръг в обратна посока)
Врабче, птиче, сива риза,
Отговори,врабче(размахване на пръст)
Излетете и не се стеснявайте (децата затварятпорти и«врабче »се опитва да излети)
Врабче локва
Скачане и въртене
Той разроши криле
Конспект на GCD за художествено творчество в средната група. Приложение "Врабчета" Синопсис на GCD върху художественото творчество в средната група. Приложение на тема "Врабчета" Интегриране на образователни области - музика, комуникация,.
Бъдещо планиране в образованиетообласт "Художествено творчество: моделиране, апликиране", средна група. Художествено творчество: моделиране / приложение. Септември. Период Тема на урока Програмни задачи Методическа литература 2.09-9.09 Л. „Моделиране.