Образователни центрове по арт терапия

По-долу е даден списък на някои от най-известните центрове за обучение по арт терапия в Европа. В момента, на базата на публични и частни образователни институции в ЕС, има голям брой различни образователни програми по арт терапия, музикална терапия, драма терапия и танцово-двигателна терапия. Някои от тях са открити преди няколко десетилетия, други – само няколко години. Списъкът включва само центрове за обучение по арт терапия, които са пълноправни членове на Европейския консорциум за обучение по арт терапия(EACrTE).

Белгия

Университет на Льовен, в сътрудничество с института Lemmens

Магистърска програма по музикална терапия

Условия за приемане

Наличие на средно специално образование.
Приемните изпити включват изпит по музика и интервю. Особено внимание се обръща на наличието на достатъчна мотивация за получаване на музикално и терапевтично образование и личностна зрялост.
Кандидатите трябва да са работили като доброволци поне един месец в психиатрично или друго медицинско заведение преди започване на обучението, за да имат представа за населението, с което ще работят.

Продължителност на обучението: 5 години.

Съдържание на курса

Теория на музикалната терапия:

основи и принципи на музикотерапията;
история на музикотерапията;
музикотерапия в детската психиатрия;
ортопедична музикална практика; методи за работа с хора с увреждания, които имат зрителни, слухови, умствени или двигателни нарушения;
методика на работа (методи на наблюдение, диагностика, оценка, разработване на лечебен план).

Методология на музикалната терапия:

основни техники и методи на активна и рецептивна музикотерапия;
изучаване на клинична психотерапия.
анализ на клинични случаи.
Музикотерапевтична техника:
ортопедична музикална практика;
терапевтично музикално взаимодействие;
въведение в аудио-визуалните техники.
получаване на личен клиентски опит, свързан с използването на активна и рецептивна музикална терапия (групова музикална терапия);
персонална психотерапия (анализ);
анализ на груповата динамика, свързана с лично участие в групова психотерапия (музикотерапия).
индивидуална импровизация на пиано;
индивидуална и групова импровизация на ударни и мелодични музикални инструменти.

2. Използване на музикална терапия в клинични условия.

3. Развитие на инструментални вокални умения:

свирене на мелодични инструменти;
свирене на ударни инструменти;

4. Развитие на умения за работа с клавиатура.

5. Психология на музиката:

музикална психология и социология;

7. Музика и движение.

Изучаване на клинични дисциплини

1. Медицина: невропсихофизиология, ортопедология и др.

2. Хуманитарни дисциплини:

дълбинна психология, психотерапия, психопатология, детска психиатрия, деонтология (етика, институционална психотерапия).

3. Практическо обучение в лечебни заведения (клинична практика, наблюдение, супервизия).

Оценка

До края на петата година на обучение студентите пишат и защитават дипломна работа, включваща теоретична и практическа част. Основната цел на дипломната работа е дазадълбочено изучаване на различни аспекти на музикалната терапия и описание и оценка на собствената клинична работа на студента като музикален терапевт.

Философия на курса

Адрес

Jos De Backer, Yan Van Camp (координатори). Hogesschool voor Weienschap en Kunst. Lemmensinstituut Leuven. Afdeling muztektherapte. Herestraat 53. B-3000 Льовен. Белгия

Великобритания

Английски политехнически университет

Следдипломна музикална терапия

Условия за приемане

Тъй като това е следдипломен курс, кандидатите трябва да имат висше или университетско диплома. Желателно е да имат музикално образование, но е достатъчно и да имат развити умения за свирене на музикални инструменти (за предпочитане няколко), включително свирене на клавишни инструменти.
Кандидатите трябва да имат поне минимален опит в работата с психиатрични пациенти или хора с когнитивни увреждания, както и да имат достатъчна лична зрялост и да са запознати с основите на музикалната терапия.
Международните студенти трябва да владеят достатъчно английски език.
Също така е необходима висока мотивация за получаване на образование по музикална терапия.

Процедура за подбор

Кандидатите подготвят писмено заявление и участват в музикална терапевтична група с импровизация под ръководството на музикален терапевт. Освен това преминават през задълбочено интервю и мюзикъл

прослушване (инструментално и вокално) в присъствието на двама музикотерапевти и един преподавател.

Продължителност на обучението

При редовна форма на обучение е с продължителност една учебна година (38седмици), след което студентите получават диплома по музикотерапия. След това те могат да продължат обучението си, включително дисертация.

Съдържание на курса

Курсът включва шест модула, преминаването на които е предназначено за два семестъра. Дисертационното изследване се извършва след получаване на диплома и е предназначено за няколко години.

Първи модул.Теория на музикотерапията

Теоретичното обучение включва овладяване на концепциите за музикотерапия и клиничен анализ. Лекциите по теория на музикалната терапия обхващат различни подходи към музикалната терапия (поведенческа, психодинамична и др.) И се водят от водещи преподаватели и практикуващи музикални терапевти, което ви позволява да подчертаете специалните клинични аспекти на музикалната терапия.

Втори модул.Практикуване на музикална терапия

Трети модул.Развитие чрез преживяване

Този модул включва:

преминаване два пъти месечно на индивидуален надзор;
участие в групи за преживелищна музикална терапия (седмично, целогодишно);
преминаване на индивидуална психотерапия.

Четвърти модул.Музикално образование:

участие в практически занятия по композиция, вокал и свирене на ударни инструменти;
седмични занимания по импровизация на клавишни и клинична импровизация в малки групи;
участие в уъркшопи по музикална терапия в големи групи;
семинари по клинична импровизация, включително свободна и атонална импровизация.

Пети модул.Наблюдение и клинична практика

Този модул включва четири части: въведение в клиничната практика; клинична работа с лица с когнитивнинарушения; работа с психиатрични пациенти; четиримесечна клинична работа с индивидуален пациент и група. По време на клиничната практика студентите преминават ежеседмична супервизия; освен това се провежда специална групова супервизия на четиримесечна клинична работа.

Шести модул.Клинични дисциплини:

лекции и семинари за умственото развитие на детето;
клинична психология и невропсихология;
психиатрия, психотерапия и психоаналитична теория;
когнитивна и когнитивно-аналитична теория;
когнитивни нарушения при деца и възрастни и методи за работа с пациенти с такива нарушения, включително пациенти със синдром на Аспергер, пациенти с аутизъм и др.;
работа с пациенти със соматични и неврологични заболявания;
теория и практика на арттерапията (лекции и практически занятия по арттерапия, драматерапия, танцово-двигателна терапия);
въведение във вербалната психотерапия, физиотерапия, ерготерапия

Философия на курса

Адрес

Катедра по музика, Политехнически университет в Англия