Общобългарски олимпиади по български език
6. Как се казват жителите на следните градове? Образувайте формата за именителен падеж за множествено число.
Псков, Курск, Тула, Велики Новгород, Нижни Новгород.
7. В какъв период от време (от коя година до коя година) може да бъде отпечатано това предложение? Мотивирайте отговора си.
Очевидно дяволът е планирал да отиде и да го посети.
8. Съществуват изрази, близки по значение: властимащите и властимащите. Защо и двете думи са наклонени в израза на властващите (властните, властимащите и т.н.), а в израза властимащите е наклонена само втората част (властните, властимащите и т.н.)? Какво е значението на думата притежание?
9. Какво правило е нарушил Н. Гогол при конструирането на изречения с еднородни членове? С каква цел се прави това?
1) Губернаторът беше голям добродушен човек и понякога дори сам бродираше върху тюл.
2) Агафия Федосеевна носеше шапка на главата си, три брадавици на носа и качулка за кафе с жълти цветя.
10. Решете гатанка от сборника на В. Дал. Назовете всички езикови инструменти, използвани за създаване на изображението на гатанка.
Ще се издигна, ще се издигна, за да вървя-го-го,
Ще стачкувам, ще стачкувам в гражданско-вил-вил.
Патиците крякат, бреговете дрънчат:
— Събирайте се, деца, в една клетка!
ПЪРВА ОБИКОЛКА. 9 КЛАС. ЧАСТ ДВЕ.
Преведете сюжета на една от народните приказки („Кокошката Ряба“, „Ряпа“, „Натруфен човек“ или друга), като използвате елементи от един от стиловете: научен, бизнес или журналистически.
ПЪРВА ОБИКОЛКА. 10 КЛАС ПЪРВА ЧАСТ.
- Жителите на средновековния български град са притежавали голям брой най-разнообразни професии, свързани със занаятите и занаятите, търговията и медицината. Имената на много от тях са известни и разбираеми за нас днес:пивовар, дървосекач, рибар. Някои длъжности обаче са изгубени в езика. Те включват sudoplat, volnotep и оръдие за руда. Какво правеха тези хора? Как се образуват тези думи?
- В съвременния български език думата стоик има значения – пряко и преносно. Изградете две словообразувателни вериги от думата стоик в нейното пряко и преносно значение.
- На какво основание една от дадените думи може да се счита за "трето колело"? Да налагаш, да притежаваш, да обличаш.
- Всички добре знаят формата на каменните бойници, които украсяват стената на Кремъл, която се нарича лястовича опашка. Географите наричат повърхността на водно тяло огледало. Компютърният манипулатор бил наречен mouse (в български превод - мишка) по подобие на външния вид на животното. Дайте примери за други метафори, които са се превърнали в термини на науката, техниката, изкуството и дайте тяхното тълкуване.
- Поставете препинателни знаци. Какви характеристики на конструкцията на изреченията в басните на И. Крилов можете да отбележите? Слугите на Гутория се промъкват след крачка. Учителят и господарката тихо шепнат ... ("Мухата и пътниците").
- Какви са имената на жителите на следните градове? Образувайте формите за именителен падеж за мъжки и женски род единствено число. Велики Луки, Вологда, Омск, Смоленск, Твер.
- От кой речник са взети тези тълкувания? Обосновете отговора си. Cool - klyuzhy, beaky, добър, красив, красив, гладък, добре изглеждащ; благоприятен или полезен. Loch - разин, варминт. Тъп - бърз, ловък, жив, бърз. Спирачка - който е навсякъде пречка, който пречи на бизнеса, не дава нищо.
- Разкажете ни за разликата между тирета и тирета. Кога се появяват тези знаци в българския език?
- Възстановете напълностихотворение на Д. Минаев, като се има предвид, че използва точна вътрешна рима.
Селянин изгоря в колиба
Нашият лекар даде отрова на вдовицата
Земевладелецът събори носа на слугата
Защитникът беше пиян в съда
Скъса огърлицата от момичето
Имайте смелост, полицай
Започна "козе дело".
Заради облог със съсед
Художникът изпива буре ейл
Чиновник чупи прозорци на всички
Като Диоген, мърляч
Празен като кух, фармацевт
Девите имат гняв
Веднъж на верандата закован
От висшите сфери с принцесата
Започна сега в кабината
Как да ги насърчаваме
И князът в Москва в отдела
Забравих жена си
Пишат ни за тези места
Учител…. С дякон...
ПЪРВА ОБИКОЛКА . 10 КЛАС. ЧАСТ 2.
Прочетете откъс от народна балада, записана в провинция Тула от известния фолклорист П. Якушкин. Напишете кратък текст в научен стил, описвайки основните композиционни техники за изграждане на балада, използваните тропи и фигури на речта, ключови думи в текста, народни поетични и остарели думи, особености на граматичните форми.
Камък ли си, моят камък ли си,
Скъпоценен камък, лазур!
Лежиш, камък, на стръмна планина,
Израснал си в жълт пясък.
И ти, камъче, легна между атласа,
Между сатен, между кадифе,
Между тази малка тревиста дамаска,
Ти ли си моят талант, тънък талант,
Талан, горчива съдба!
За моя вид, да знам, така е писано,
В партидата, знам, стана така:
Изхабих младостта си
Не в личен интерес и не в радост, упорит в лош живот,
С тънък съпруг, мрачен, с мрачен, ревнив.
ВТОРИ РУНД. 9 КЛАС.
Изберете една от трите предложени теми и подгответе триминутна презентация в рамките на 10 минути.
Любимото ми стихотворение.
Каква е тайната на популярността на Хари Потър?
Какво означава да си свободен?
Моята любима книга.
Паметници и памет за войната.
Лесно ли е да си млад?
Моят любим поет.
Времената не се избират...
Герой на нашето време.
Каква литература предпочитам: българска или чужда?
Любимият ми филм.
Какво ще се случи с книгите през 21 век?
Защо обичам времето си?
Любимото ми телевизионно и радио шоу.
Какво смятам за предателство?
Любимата ми песен.
Необходимо ли е да бъдеш като литературен герой?
Любимият ми журналист.
Може ли да се съди за едно литературно произведение по неговата адаптация?
Любимият ми литературен герой.
Защо музите не мълчаха във войната?
Любовта и приятелството са взаимно изключващи се. Да или не?
Любимата ми снимка.
Каква книга бихте препоръчали на приятел да прочете и защо?
Винаги ли е необходимо да се казва истината?
Любимият ми художник.
Какъв трябва да бъде един добър учебник?
Какво харесвам и какво не харесвам в моето поколение?
Любимият ми афоризъм.
Какво ми дават обиколките на литературни места?
Добротата трябва да е с юмруци ... Да или не?
Моят любим празник.
Проблемът за бащите и децата в наше време.
ВТОРИ РУНД. 10 КЛАС.
Изберете един от дадените изрази и в рамките на 10 минути подгответе триминутна реч по предложения план.
ПЪРВА ОБИКОЛКА. ЧАСТ 1. 9 КЛАС.
- Свържете съответните дати със събития в областта на филологията:
б) писменоОстромирово евангелие;
в) първата датирана печатна книга се появява в Русия;
г) гражданската азбука е възприета в българската писменост;
д) буквите ят и фита се премахват от азбуката.
Дати: 1564, 1056-1057, 1708, 863, 1917-1918
- Направете редове от думи с исторически редувания в корена:
3. Определете каква част от думата е буквосъчетанието -НЕЯ в следните думи.
Дъждове, синове, приятели, шие, врабчета, шейни, степи, по-красиви, змии.
- Заменете остарелите думи с често използвани синоними.
- Докажете, че думите далекоглед и късоглед са етимологично свързани.
- Разделете префиксите на s / s на групи в зависимост от характеристиките на техния правопис. Обосновете решението си.
- Колко пъти се срещат звуците, съставляващи думата woz, когато четете поговорката Всеки мъдър човек има достатъчно простота? Какви букви и с какви думи са посочени тези звуци в писмото?
- В един от съвременните речници на българския език думите са подредени по азбучен ред, но думата жаба е на стр. 145, а битката на с. 147; думата богиня - на стр. 810, и думата бог на стр. 232; Думите армия и вземане са на една и съща страница (676) и армия преди вземане. Какъв тип речник е това? За каква цел може да се използва?
- Дешифрирайте съкращенията и сложните думи, които са били широко използвани в съветско време.
- Поставете препинателните знаци в откъса от романа на А. Пушкин "Евгений Онегин".
На нивата шумът от работата е тих
С нейния гладен вълк
Вълкът излиза на пътя
Усещането му за пътния кон
Хъркащ и предпазлив пътешественик
Втурване нагоре с пълна скорост
Пастир на разсъмване
Не изгонва кравите от обора
И по обяд в кръг
Те не се наричат от неговия рог
В хижата пее девойка
Зимният приятел на нощите също се върти
Пред нея праще факла.
- Намерете грешка в следния израз и назовете фонетичните и морфологичните причини за възникването й. Романът на Лев Толстой "Война и мир" може да се препрочита цял живот.
- Покажете графично каква синтактична роля играе инфинитивът във всеки пример от стихотворението на А. Ахматова. 1) Но сърцето му започна да се чувства тъжно, Да боли като отворена рана. 2) Как обичам, как обичах да гледам В окованите брегове. 3) Не забравяйте как той дойде да се сбогува с мен. 4) Изглежда безсмислено да мечтаем тук. 5) Ти забраняваш пеенето и усмивката И отдавна си забранил да се молиш.
Направете забавна диктовка под формата на съгласуван текст, в който ще се използват възможно най-много думи по правилото „Редуване на гласни в корена“. Подчертайте думите с тези изписвания.
На нивата шумът от работата е тих
С гладния си вълк Вълк излиза на пътя
Усещането му за пътния кон
Хъркащ и предпазлив пътешественик
Втурване нагоре с пълна скорост
Пастир на разсъмване
Не изгонва кравите от обора
И по обяд в кръг
Те не се наричат от неговия рог
В хижата пее девойка
Зимният приятел на нощите също се върти
Пред нея изпуква треска.
ПЪРВА ОБИКОЛКА. 10 КЛАС. ЧАСТ 2.
Спомнете си приказката "Вълкът и седемте деца" и
а) да го предаде под формата на полицейски доклад;
ВТОРИ РУНД. 9 КЛАС.
Изберете една от трите предложени теми и подгответе триминутна презентация в рамките на 10 минути.
Любимото ми стихотворение.
Каква е тайната на популярността на Хари Потър?
Какво означава да си свободен?
Моята любима книга.
Войната - зло или добро?
Лесно ли е да си млад?
Моят любим поет.
Кое списание намирам за интересно и кое безинтересно?
В коя епоха бих искал да живея?
Любимата ми компютърна игра.
Каква литература предпочитам: българска или чужда?
Любимият ми филм.
Какво ще се случи с книгите през 21 век?
Защо обичам времето си?
Любимото ми телевизионно или радио шоу.
Какво четем аз и приятелите ми?
Какво смятам за предателство?
Любимата ми песен.
Необходимо ли е да бъдеш като литературен герой?
Любимият ми журналист.
Може ли да се съди за едно литературно произведение по неговата адаптация?
Училището на бъдещето в моето съзнание.
Любимият ми литературен герой.
Кое телевизионно предаване не харесвам и защо?
Любовта и приятелството са взаимно изключващи се. Да или не?
Любимата ми снимка.
Каква книга бихте препоръчали на приятел да прочете и защо?
Винаги ли е необходимо да се казва истината?
Любимият ми художник.
Какъв трябва да бъде един добър учебник?
Какво харесвам и какво не харесвам в моето поколение?
Любимият ми афоризъм.
Може ли онлайн комуникацията да замени комуникацията на живо, лице в лице?
Добротата трябва да е с юмруци ... Да или не?
Моят любим празник.
Проблемът за бащите и децата в наше време.
ВТОРИ РУНД. 10 КЛАС.
Изберете един отпредложени теми и подгответе 3-минутна презентация в рамките на 10 минути.