Oio11, най-накрая дойде)

Най-накрая е тук! :)

В много български университети приемът на документи за прием вече приключи. Експертите отбелязват, че кандидатите тази година са по-малко - това се дължи на демографската ситуация. И въпреки това успешното полагане на изпита не означава влизане в престижен университет и дори в бюджетен отдел.

Полагането на изпита тази година беше съпроводено с редица скандални истории и нарушения. И това е на фона на една тенденция, която се проследи през последните години и се състои в това, че учениците, участвали и спечелили олимпиади, имат повече шансове за участие. Преподавателската и научна общност не отрича това и признава, че университетите имат нужда не само от умни студенти, но и от такива, които имат интерес към ученето и предмета.

„Няма нищо по-лошо за учителите от лошите, слаби, немотивирани ученици. Те самите страдат пет години, измъчват учителите. И най-важното, всичко това е загуба на бюджетни пари и собствените им сили“, - каза в интервю за Vestyam.Ru Дмитрий Иванов, старши преподавател във филологическия факултет на Московския държавен университет „Ломоносов“. И тук, според него, учителите са съгласни: по-добре е да се набират олимпиади.

Разликата между кандидатите и бюджетните места в институтите и университетите винаги е била голяма, продължава той. В Московския държавен университет тази ситуация се наблюдава поне през последните 30 години и това не е свързано с последните реформи в областта на образованието.

"Университетът е принуден да се защитава от наплива на некачествени кандидати. Олимпиадата е един от начините за това и тук няма нищо несправедливо", смята Дмитрий Иванов. Той каза, че повечето студенти от филологическия факултет сега са тези, коитоотличен в миналото на олимпиади. Наскоро се появиха допълнителни платени клонове. Те са малки, групите са от максимум 10 човека. "Те се различават по качеството на студентите от тези, които учат в свободните отделения. Тези студенти малко знаят, още по-малко искат да знаят", каза Иванов.

Когато единният държавен изпит беше въведен, акцентът беше върху факта, че той ще даде възможност на най-добрите студенти, независимо от богатството и местоживеенето, да влязат в най-престижните университети в страната. Оказва се, че сега не USE, а олимпиадното движение се превърна в такъв инструмент. "Нашите учители пътуват до регионите, участват в олимпиади, следват най-изявените ученици. Тези, които са наистина силни, искат да учат и са готови да покажат усърдие, могат да се интегрират в олимпиадното движение и в крайна сметка да попаднат в същия Московски държавен университет ", отбелязва Дмитрий Иванов.

Единният държавен изпит, каза той, се полага в цялата страна по едни и същи стандарти. И въпреки това, въпреки факта, че тестовете са еднакви, е невъзможно да се проверят всички тези хиляди работи на едно и също ниво, смята учителят. "Олимпиадите са много по-точен начин за изпитване. Децата, които минават на олимпиади, пак се оценяват от един и същ кръг учители по едни и същи стандарти. И наистина там избират най-добрите", подчерта той.

Мария Добровольская, водещ изследовател в Института по археология на Руската академия на науките, е съгласна с Дмитрий Иванов. "Аз също преподавам и през последните години студентите са по-малко заинтересовани от специалността. Може да учат по-зле или по-добре, но нямат този интерес, насочен конкретно към специалността", каза тя.

Такава незаинтересованост на студентите, според Доброволская, е свързана с Единния държавен изпит, който дава възможност за кандидатстванедокументи в няколко различни университета едновременно с очакване да ги приемат някъде. "Тук има много голям набор от проблеми. Мисля, че промените през последните години в образованието като цяло са виновни тук. Образованието става все по-формално. Има добри училища и учители, но общата тенденция е, че ученето става по-малко интересно", казва Мария Доброволская.

По нейно мнение се вижда от студенти и кандидати, че са били научени да дават правилни отговори на въпроси, но способността за разработване на тема и творческото мислене се отразяват негативно от изпита.

Според експерти тази година конкурсите във водещите университети в страната не са толкова високи. Това се дължи преди всичко на демографската ситуация - настоящите кандидати са родени през 90-те години, когато е отбелязана така наречената "демографска дупка". И все пак цифрите не са обнадеждаващи: 84 души кандидатстват за едно държавно място в Руския държавен хуманитарен университет (Факултет по международни отношения), 79 души в университета RUDN и 78 души в MGIMO.