Основните критерии за подготовка на първокласник за училище
Подготовката на бъдещите ученици е отговорна задача. Много родители се интересуват какво да направят, така че детето бързо да се адаптира към новите условия?
Общата подготовка на първокласниците за училище трябва да се извършва в три направления:
Когато детето тръгне в първи клас, интелектуалното му развитие трябва да е на определено ниво. На първо място, това се отнася до паметта, вниманието и логическото мислене. Следователно се вземат предвид не само съществуващите знания. Важно е детето да може да изгражда логически вериги и да извършва някои операции в ума. Освен това речта му трябва да е добре развита, за да може първокласникът да изразява мислите си без проблеми.
- Самодисциплина и самоуправление
Детето в предучилищна възраст има добра памет, ярко въображение и лесно превключващо внимание. Въпреки това, той все още не знае как произволно да контролира тези качества. За да може бебето да запомни добре разговор или някакво събитие, то трябва да бъде привлечено от нещо. Трудно му е да се съсредоточи върху това, което не е особено интересно. В същото време това умение е изключително важно за първокласника. Той трябва да разбере, че сега ще трябва да прави това, което може да е скучно или безинтересно. Училището е мястото, където трябва да разберете разликата между "не искам" и "трябва".
- Мотиви за учене
Не бъркайте този предмет с естествения интерес на детето. Подготовката на първокласниците за училище трябва да се състои в култивиране на дълбоко и правилно желание за постигане на добри резултати. Такава мотивация трябва да се превърне в тласък за придобиване на нови знания.
Бъдещият първокласник трябва да е физически, интелектуално и психологически готов за училище. възрастово развитие на детето: тегло, височина, мускулен тонус, пропорции и др. Състоянието на слуха, зрението, двигателните умения и нервната система (нейното равновесие и възбудимост) също се вземат предвид.
Интелектуалната готовност включва общ възглед, речников запас и ниво на когнитивно развитие. Любопитството на детето вече трябва да премине в най-висшите форми на образно и визуално мислене. За него е важно да може да разграничи задачата и да състави план за нейното постигане.
Всички деца, които посещават масово училище, трябва да притежават следните умения:
Подготовка на първокласници за училище: основните критерии
Следните показатели се използват за определяне на степента на готовност на детето за училище:
- нормално физическо развитие
Тя включва не само мускулите, но и координацията на движенията. Детето трябва да може да извършва малки и прецизни процеси. Ръцете му трябва да координират действията с очите му. От това зависи способността за писане и рисуване.
Първоначално този критерий ще бъде най-труден за първокласник. От детето ще се изисква да потиска двигателната си активност, да издържа на училищния режим и да може да се организира в класната стая. Но още през първите седмици повечето деца свикват с този ритъм на живот.
- Техники на умствена дейност
Това се отнася до нивото на развитие на когнитивните способности на детето. Той трябва да може да наблюдава хора, явления и обекти, да откроява техните свойства, аспекти и параметри. Притежаването на логически операции ще помогне бързо и трайно да запомните разнообразна образователна информация.
Първокласникът трябва да може да търси различни варианти за решаване на прости проблеми без помощта на възрастни. Значителна роля в това играе желанието му да научи нещо.ново, изненадващо и непознато. Любознателните деца са по-инициативни и самодостатъчни.
Това не означава само познаване на околната среда или терена. Ориентацията обикновено се отнася до пространството и времето. Бъдещият ученик трябва да разбере къде е необходимо да пише в тетрадка, кое време на годината е, колко е часът, да може да използва око за измерване на предмети.
- Взаимоотношения с връстници и възрастни
Детето трябва да може да работи в екип. Това означава не само да изразите желанията си, но и да вземете предвид интересите на другите. Добре е, ако ученикът не се страхува да говори първи, както с възрастни, така и с другарите си.
В тази възраст вече се предполага формирана способност за работа за себе си и за другите. Важно е децата да осъзнаят сериозността и отговорността на възложената им задача.
Правилната подготовка на първокласниците за училище е ключът към последващото успешно обучение.Всички 6-7-годишни деца се отличават с високо ниво на развитие и пластичност на мисленето. В тази възраст се развиват паметта, логиката и въображението. Детето може лесно да бъде насърчено да обмисля, слуша, запомня и анализира нещо. Ето защо е важно да не пропускате момента, в който е необходимо да формирате уменията му и да го напълните с нови знания.
На възраст 6-7 години детето трябва да отговори на следните въпроси, които помагат да се определи как детето се ориентира в пространството около него, да се определи неговият запас от знания и отношение към училището:
* Отговорите, съответстващи на въпроса, се считат за правилни: Мама работи като лекар. Името на бащата е Сергей Иванов Иванов. * Отговори като: Мама работи на работа. Татко Сергей.