План-конспект по темата План-конспект на практическото занятиес елементи от обучението „Къщата, в която ние
Целта на това събитие е сплотяване на преподавателския екип чрез изграждане на ефективна екипна работа.
| zanyatie_.docx | 16,33 KB |
„Къщата, в която живеем“
- създаване на условия за взаимодействие на учителите помежду си, допринасяйки за формирането на умение за сътрудничество, положително отношение един към друг;
- формиране на ресурси за поддържане на положителен микроклимат в екипа, укрепване на общия екипен дух, чрез сплотяване на групата;
- получаване на емоционално и физическо удовлетворение от резултатите от обучението;
Участници: предучилищни учители;
Форма на провеждане: урок с елементи на обучение
Оборудване: лист Whatman с изображение на сграда, листа от дърво, изрязани от картон, листове за албуми, цветни моливи;
Част I: уводна
Учителите влизат в залата и сядат по масите.
Не е тайна, че нашата работа често е свързана с емоционално претоварване, чести стресове и в резултат на това намаляване на ефективността, лошо здраве и настроение, чувство на самота, неразбиране и загуба в екипа.
А когато човек не е сам? (когато има съмишленици и хора, към които може да се прибегне в трудна ситуация). Хубаво е, когато има много такива хора в отбора. В сплотен екип взаимопомощта е ключът към успеха.
Защо кохезията има значение: Възможността да се потопите. възможност да видите. възможност да чуете. възможност да почувствате. възможност за преживяване. възможност да станете. станете един екип, който чувства, подкрепя и вдъхновява новодействия и постъпки.
Основната цел на нашия урок днес е да представим нашата детска градина под формата на къща, в която живее и работи нашето дете. екип и създават в тази къща психологическа атмосфера, благоприятна за всички.
"Обичам те не заради това кой си, а заради това кой съм аз, когато съм с теб"
Габриел Гарсия Маркес
Част II: практическа
провежда се споделяне, всеки разказва в какво настроение е дошъл и какво очаква от урока.
Цел: да се настроите към тона на урока;
- Упражнение "Жителите на нашата къща"
Цел: Създаване на условия за себеизява и създаване на положително отношение един към друг сред учителите. Развиване на положително самочувствие и самоуважение.
3 . „Домашно селище“
След като портретите са готови, е необходимо да преместите тези „наематели“ в къщата (прикрепете портретите към къщата). Например: участник казва "Аз се премествам в нашата къща ... (името на участника), защото тя .... (чете характеристики) и живее под мотото ... - много мъдър и необходим служител."
4. „Законите на нашата къща“
Сега групата трябва да помисли какви правила и закони иска да предложи за целия екип, така че да имат повече възможности да се разбират и приемат взаимно и да живеят заедно в построената къща без конфликти. Първият екип мисли какво може да се направи, а вторият какво не може да се направи в екип.
Част III: финал
Упражнение "Дърво на постиженията"
На подготвения колаж (изображение на къща и дърво без листа) всеки участник залепва по едно листо на клон на дърво с думите: „Моето постижение днес от този урок е, че ...“
В края на урока групова снимка на фона на колаж.