Последен урок за деца в предучилищна възраст по темата "Професии"
Елена ЕвтушенкоПоследен урок за деца в предучилищна възраст по темата „Професии“. Открит интегриран урок "Професия - лекар"
Последен урок за деца в предучилищна възраст по темата„Професии ”-
Открит интегриран урок„Професия – лекар ”.
Интеграция на образователниобласти:"Здраве","Четене на художествена литература","Работа", допълнителновключва:"Познание","Комуникация","Социализация","Физическа култура".
- Възпитаване на ценностно отношение на децата към здравето и човешкия живот, развиване на мотивация за опазване на собственото здраве и здравето на хората около тях.
- Да насърчава развитието на художественото възприятие на текста в единството на неговото съдържание и форма, семантични и емоционални нюанси.
- Да развият способността да подчиняват мотивите на действията, на определена произволна регулация на техните действия.
- Допринесете за развитието на положително отношение на по-големитедеца в предучилищна възраст към околните хора,професии.
Интерактивна бяла дъска.
Кутия с фантоми - картинки изобразяващилекари специалности: педиатър, офталмолог, зъболекар и пациенти.
елементи за организационния момент - три медицински кабинета са обозначени със снимки (педиатър, офталмолог, зъболекар, халати, медицински шапки, медицински комплекти за игра (термометър, слушалка, очила, спринцовка, витамини, отвара, шпатула, кукла, топка.
Напредък на урока:
Педагог. Момчета, нека се поздравим един на друг и нагостите:
Здравейте! казваш на човека.
Здравейте - усмихнете се в отговор.
И, разбира се, няма да отиде в аптеката
И ще бъде здрав дълги години.
Говорихме много запрофесиите : учител, строител, готвач, продавач. Днес ще разгледаме по-подробнопрофесията на лекаря. Като начало ще си припомним приказката на прекрасния детски писател К. Я. Чуковски„Доктор Айболит“. Предлагам ви да чуете фрагмент от тази приказка.(слайдшоу и четене на откъс от приказка).
Работа върху текст:
Момчета, защо мислите, че зайчето беше блъснато от трамвай?
Къде трябва да играят децата?
А какво би станало със зайчето, ако го нямаше д-р Айболит?
Загрявка: Сега нека се хванем за ръце и да застанем в кръг.
Аз ще кажа думите, а вие повтаряйте след мендвижения:
Като лапа на бял заек боли,
И не мърда болната си лапа.
Да вървим с момчетата
Нека приложим към лапата,
Заекът ще скочи
И играйте с децата.
А сега ще направим екскурзия до клиниката, където ще разберем какви специалности иматлекари.
Болнична презентация: запознаване на децата със специалностите налекари : офталмолог, зъболекар, педиатър, УНГ, терапевт и медицинска сестра.
Кой ще предпише витамини?
Кой ще лекува ангина?
При ваксинации не плачете -
(лекар )знае как да се лекува
А сега, момчета, предлагам вие самите да станетелекари и пациенти за известно време. Имам неустойки в кутията - всеки от вас ще изтегли по една неустойка и ще разберем кой кого ще бъде.
Лекарите отиват в кабинетите си да се преоблекат, а пациентите на регистратурата ще получават карти.
Сега всекилекар трябва да дойде и да вземе тези медицинскиинструментите, от които се нуждае за работата си, а пациентите ще отидат в кабинета на своялекар.
(Ролева игра - занимание за деца 7 - 10 минути)
Браво момчета, свършиха много добра работа, сега се преоблечете и елате при мен.
Хареса ли ви обиколката?(отговори на деца)
Момчета, днес научихме много нови неща и сега ще проверим дали помним всичко. Застанете в кръг, ще играем с вас игра"Въпрос - отговор"Аз ще задавам въпроси, а виеотговаряйте:
Как се казва лекарят, който лекува деца?
Лекар, който лекува възрастни - майки, бащи и баби, ако кашлят или имат главоболие?
Как се наричалекарят, който лекува зъбите?
Лекар, който лекува уши, гърло и нос?
Кое лекува очите?
И сега е време да кажем на нашите гости предидата:
Кога ще ходим пак?
Никой няма да отговори предварително...
Само две думи останаха да кажа
И казваме сбогом!
Режимът на прилагане на образователни области в по-младата група одобрявам: Ръководител на MBDOU D / S 7 Н. Н. Любимова ___ Режимът на прилагане на образователни области в процеса на детски дейности.
Режимът на прилагане на образователни области в средната група одобрявам: Ръководител на MBDOU D / S 7 Н. Н. Любимова ___ Режимът на прилагане на образователни области в процеса на детски дейности.