Правила за сертифициране на SZD
на атестация за установяване на съответствие със заеманата длъжност
педагогически работници на Общинското бюджетно учебно заведение
средно училище No7
1.3. Основните цели на сертифицирането са:
- стимулиране на целенасочено, непрекъснато подобряване на нивото на квалификация на педагогическите работници, тяхната методическа култура, лично професионално израстване, използването на съвременни педагогически технологии;
- повишаване ефективността и качеството на педагогическата работа;
- идентифициране на перспективи за използване на потенциала на преподавателския състав;
- като се вземат предвид изискванията на федералните държавни образователни стандарти за кадрови условия за изпълнение на образователни програми при формирането на училищния персонал;
- определяне на необходимостта от повишаване на квалификацията на преподавателския състав;
- осигуряване на диференциация на нивото на заплащане на учителите.
1.4. Основните принципи на атестирането са колегиалност, публичност, откритост, осигуряване на обективно отношение към преподавателския състав, недопустимост на дискриминация при атестиране.
2. Процедурата за сертифициране на преподавателския състав с цел потвърждаване на съответствието със заеманата длъжност
2.2. Не подлежат на сертифициране:
- преподавателски състав, работил на длъжността по-малко от две години;
- бременни жени; жени в отпуск по майчинство;
- педагогически работници, които са в отпуск за отглеждане на дете до навършване на тригодишна възраст.
Сертифицирането на тези служители е възможно не по-рано от две години след освобождаването им от посочените празници.
2.3.Основание за удостоверяване е представянето на директора (наричано по-нататък представянето).
2.4. Представянето трябва да съдържа мотивирана изчерпателна и обективна оценка на професионалните, бизнес качества на учителя, резултатите от неговата професионална дейност въз основа на квалификационните характеристики за заеманата длъжност, информация за преминаването на усъвършенствано обучение от учителя, включително по посока на работодателя, за периода, предхождащ сертифицирането, информация за резултатите от предишни сертификати.
Учителят трябва да бъде запознат със заявлението от директора срещу подпис не по-късно от един месец преди деня на заверката. След разглеждане на подаването учителят има право да представи на атестиращата комисия собствена информация, характеризираща трудовата му дейност за периода от датата на предишното удостоверяване (за първоначално удостоверяване - от датата на работа), както и изявление с подходяща обосновка в случай на несъгласие с представянето на директора.
2.5. Информацията за датата, мястото и часа на атестирането се съобщава писмено от работодателя на подлежащия на атестиране педагогически персонал не по-късно от един месец преди началото му.
2.6. По време на атестирането, за потвърждаване на съответствието на заеманата длъжност, преподавателският състав преминава писмени тестове за квалификация по избор на атестираното лице:
- изготвяне на резюме на урока (обучителна сесия, образователно събитие) и неговото провеждане;
- решаване на педагогически ситуации.
3. Сформиране на атестационна комисия, състав и ред на работа.
3.1. Извършва се сертифициране на педагогическите работници на общинска образователна институцияатестационна комисия.
3.2. Атестационната комисия, състояща се от председател на комисията, заместник-председател, секретар и членове на комисията, се формира от представители на педагогическия колектив, специалисти от отдела за образование. Персоналният състав на атестационната комисия се утвърждава със заповед на директора.
За провеждане на атестация с цел потвърждаване на съответствието на учителя със заеманата длъжност в комисията по атестиране се включва представител на избрания орган на съответната първична синдикална организация на училището.
3.3. За провеждане на сертифициране комисията по сертифициране създава експертни групи, които извършват цялостен анализ на резултатите от професионалната дейност на учителя и изготвят подходящо експертно становище за комисията по сертифициране.
3.4. Съставът на атестационната комисия и експертните групи се формира така, че да се изключи възможността от конфликт на интереси, който да повлияе на решенията, взети от атестационните комисии.
3.5. Длъжностните графици на атестационните комисии се утвърждават ежегодно със заповед на директора.
3.6. Заседанието на атестационната комисия се счита за правомощно, ако присъстват най-малко две трети от нейния състав.
3.7. Педагогическият работник има право лично да присъства при атестирането си на заседание на атестационната комисия, за което уведомява писмено атестационната комисия. Ако учител не се яви на заседание на атестационната комисия без уважителна причина, комисията има право да проведе атестация в негово отсъствие.
3.8. Решението на атестационната комисия се взема при отсъствие на атестирания учител с явно гласуване с мнозинствогласове на присъстващите на заседанието членове на атестационната комисия. При равен брой гласове на членовете на атестационната комисия се счита, че учителят е преминал атестирането.
При преминаване на атестирането учител, който е член на атестационната комисия, не участва в гласуването на неговата кандидатура.
Резултатите от атестирането на учител, който присъства пряко на заседанието на атестиращата комисия, му се съобщават след обобщаване на резултатите.
3.9. Въз основа на резултатите от сертифицирането на педагогическия работник, за да потвърди съответствието със заеманата длъжност, сертификационната комисия взема едно от следните решения:
- съответства на заеманата длъжност (посочена е длъжността на служителя);
- не отговаря на заеманата длъжност (посочена е длъжността на служителя).
3.10. В случай, че въз основа на резултатите от атестацията педагогическият работник бъде признат за неподходящ за заеманата длъжност поради недостатъчна квалификация, трудовият договор с него може да бъде прекратен в съответствие с параграф 3 от част 1 на член 81 от Кодекса на труда на България. Уволнението на това основание е разрешено, ако е невъзможно учителят да бъде преместен с неговото писмено съгласие на друга работа, достъпна за работодателя (както свободна длъжност или работа, съответстваща на квалификацията на служителя, така и свободна по-ниска длъжност или по-ниско платена работа), която служителят може да изпълнява, като се вземе предвид неговото здравословно състояние (част 3 от член 81 от Кодекса на труда на България).
4. Изпълнение на решенията на атестационната комисия.
4.1. Решението на атестационната комисия се оформя в протокол, който влиза в сила от датата на подписването му от председателя, заместник-председателя, секретаря и членовете на атестационната комисия.комисии, участвали в гласуването, и се вписва в атестационния лист на учителя.
Ако е необходимо, атестационната комисия вписва препоръки за подобряване на професионалната дейност на педагогическия работник, за необходимостта от подобряване на неговата квалификация, като посочва специализация и други препоръки, в сертификационния лист на педагогическия работник, ако е необходимо.
Ако атестационният лист съдържа посочените препоръки, директорът не по-късно от една година от датата на атестирането на учителя представя на атестационната комисия информация за изпълнението на препоръките на атестационната комисия за подобряване на професионалната дейност на учителя.
4.2. Решението на атестационната комисия за резултатите от атестирането на педагогическите работници се утвърждава със заповед на директора.
4.3. Атестационният лист не по-късно от 30 календарни дни от датата на решението на атестационната комисия се издава на служителя, за да се запознае с него срещу подпис и да вземе решение в съответствие с Кодекса на труда на Република България. Атестационният лист се съхранява в личното дело на учителя.
4.5. Учителят има право да обжалва резултатите от атестацията в съответствие със законодателството на Република България.