Презентация на тема - Корен

Изтегляне на презентация (0,14 Mb) 9 изтегляния 3,0 оценка

Анотация към презентацията

Презентация за ученици на тема "Корен. Видове корени. Видове коренови системи" по биология. pptCloud.ru е удобна директория с възможност за безплатно изтегляне на презентация на powerpoint.

Съдържание

Презентация на урок по биология

корен. Видове корени. Видове коренови системи.

Тема: Коренът е вегетативен орган на растението. Видове корени. Видове коренови системи.

Цели на урока: Образователни: да се даде представа за вегетативния орган на растението - корена, неговите структурни характеристики, видове корени, видове коренови системи, функции на корените. Развитие: развива способността за анализиране, сравняване, обобщаване на материала, правене на изводи. Образователни: да внуши практически умения в комуникативната комуникация, да научи как да прилага теоретичните умения на практика, да подобри уменията за работа с хербарий и живи обекти.

Оборудване: живи екземпляри от растения с различни коренови системи, таблица "Корен" Вид на урока: изучаване на нов материал. Вид урок: устен дневник Форми на работа: индивидуална, групова. Методи: репродуктивен, обяснително - илюстративен, проблемен, частично - търсещ. Методически методи: разговор, лабораторна работа. Дидактически отношения: учител-ученик, ученик-ученик, ученик-учебен материал.

Организационен момент (каторабота в урока) Работа в групи - 6 души във всяка група, командир и табло. Работен план на устния дневник на дъската. Темата на урока е на дъската. Момчета, определете няколко въпроса, на които трябва да отговорите по време на урока: Какво е корен - като вегетативен орган на растение? Каква е функцията на корена? Какви са видовете коренови системи? Как растат корените в почвата?

Първата страница на Устния дневник.

Да отворим първата страница на „Устен дневник“ (Решаване на биологични задачи в групи. Резултатът е дефиницията на корена). Момчета, искам да ви поканя да направим "пътешествие" с мен в мистериозния свят на вегетативен орган, който расте на дължина в почвата за неопределено дълго време, благодарение на дейността на апикалната система. Изпълнява разнообразни функции. За какъв вегетативен орган говорим? Вероятно се досетихте? Отговор: Коренът се отнася до вегетативния орган на растението, в превод от латинската дума "vegetativus" - означава "растителен".

Кои други органи на растението са вегетативни - летораст (стъбло, листа, пъпки). Какво се извършва благодарение на вегетативните органи - растеж, хранене на растението. На дъската: Обикновена цикория. Напишете имената на органите на растенията на дъската и по групи. Оградете органа, за който ще се говори в урока.

Цикория – обикновена

Втората страница на Устния дневник

Нека отворим втората страница на Устния дневник и да се запознаем с функциите на корена чрез решаване на когнитивни задачи. Първа задача: В ръцете ми има стайно растение в саксия. Искам да го махна от саксията, но ми е много трудно. Защо? (решете в групи). Първа функция: Коренът укрепва растението в почвата. Без корени те няма да растат и да живеят Колкото и да са тънки, незабележими Подкоренът на земята Но не може да живее в света Без него всяко цвете!

Каква е функцията на корена? Втората задача: В едно от приказните състояния зъл магьосник унищожи всички корени на растенията. До какво може да доведе това? Обяснете отговора си. Две саксии с растения. Едното растение расте добре, другото умря. Защо? (задачите се обсъждат в групи и се определя друга функция) Втора функция: Хранене (корените получават минерални соли и вода от почвата). Третата задача: На масите има моркови, опитайте ги. Тя е сладка и сочна. Каква е функцията на корена? Трета функция: Коренът натрупва хранителни вещества. Обобщете знанията за коренните функции.

Коренът изпълнява следните функции: 1. Укрепва растението в почвата. 2. Подхранва растението. 3. Натрупва хранителни вещества (моркови, ряпа, цвекло). Допълва учителя. Орхидеите също имат въздушни корени (висящи надолу те улавят влагата от въздуха), корените на бръшляна са влачещи се корени (за опора), наклонените корени в мангровите растения предпазват от наводняване и остават стабилни; колоновидни корени (подпори) на клоните на дърветата поддържат короната на дървото, цяла горичка се образува от едно дърво (индийски банян).

Нека се опитаме, момчета, да формулираме концепцията за корен (сами в групи). Нека запишем най-добрата концепция. Коренът е вегетативен орган на растението, който укрепва растението в почвата, осигурява на растението хранене и натрупва хранителни вещества. (децата записват понятието "корен" в тетрадка).

Трета страница на Устния дневник

Следващата страница от устния дневник, която се нарича „Видове корени“ (децата работят самостоятелно с карти или учебник). Резултатът от работа с тъпа рисунка (подпишете видовете корени). 1. Обърнете внимание на номер на позиция на картата 2. Прочетете иобясни. Какви видове корени има? Кой корен е главен, адвентивен, страничен? 2. Подпишете тихата рисунка. Момчетата подписват на земята и на черната дъска. Сравнете вашата рисунка с рисунката в учебника на страница 89, фигура 59.

Фигура: Видове корени

Типове корени

Основен корен - развива се от корена на зародиша. Странични корени - отклоняват се от главния и допълнителния. Адвентивни корени – разположени по стъблата и листата.

Решаване на когнитивни проблеми. Видове корени.

Работа в групи (решаване на когнитивни проблеми). Задача първа. На масата има купи с покълнал боб. Какво е първото нещо, което се появява, когато семената покълнат? Отговор: Корен. Как се казва този корен? Отговор: Главен. Втора задача. От храст касис се отрязва клон и се поставя в буркан с вода. След известно време в долната част на клона се образуват корени. Как се казват? Отговор: добавки. Заключение: В урока проучихме видовете корени: главни, странични и случайни.

Четвърта страница от Устния дневник

Видове коренови системи. На трапезите има растения с различна коренова система (лук, моркови, магданоз, пшеница). По какво се различават корените на тези растения? Стъпка коренова система - основният корен е подчертан. Влакнеста коренова система - всички корени са еднакви (средни, странични). За да разберат видовете коренови системи, момчетата правят лабораторна работа. Попълнете таблицата.

Лабораторна работа: Видове коренови системи Цел: Изучаване на структурните особености на кореновите системи.

Фигура: Видове коренови системи.

Пета страница на "Устен дневник" Решаване на познавателни задачи по темата "Корен"

Познавателни задачи Отговорете на въпросите. Крехката върба и някои други растения, растящи по блатистите брегове на реките, образуват корени, коиторастат вертикално нагоре, докато достигнат повърхността на почвата. Как се наричат тези корени? Каква функция изпълняват? При някои тропически дървета допълнителните корени се образуват върху стволове и големи клони, които служат за опори. Какво е тяхното биологично значение? Растенията, живеещи по стволовете и клоните на дърветата от тропическите гори, развиват корени, които висят свободно. Как се наричат тези корени? Каква функция изпълняват?

Обобщение на изучения материал по темата "Корен"

Определете корен. Назовете функциите на корена. Какви видове корени познавате? Какви видове коренови системи познавате? (работа в групи). Използване на нагледни средства за актуализиране на знанията на учениците. Домашна работа: стр. 19, измислете свои собствени задачи по темата " Корен".