Презентация на тема - Пътуване по стъпките на литературен герой
Пътуване по стъпките на един литературен герой. Д. Дефо. "Робинзон Крузо" 5 КЛАС. Учител: Tsyvkina T.S, средно училище №8
Няма нищо непреодолимо в света. Суворов Животът на Д. Дефо е дълга верига от възходи и падения: - близост до висшите сфери на политиката, - многократни затвори, - популярност и гражданска екзекуция на позорния стълб, - литературен успех и пълно лишаване от съществуване под фалшиво име. Д. Дефо не е навършил 60 години, когато за него започва напълно нов живот и – безсмъртие. През 1719 г., на 58-годишна възраст, Дефо написва първия си и най-добър роман Робинзон Крузо.
Творческа страница от урока. Отварям тази книга И, ровейки се в сънищата си, следвам приключения ... И виждам непознат остров. Тишина ме среща, Гора, хижа, пътека. Светлина в прозореца гори. Вижда се, че някой чака някого.
Работа в групи 1 група. Разкажете ни как Р. Крузо се озова на безлюден остров? Опишете запознанството му с пустата земя и настроението на героя. Първите опасения на Р. Крузо. Група 2. Как е живял през всичките тези години на острова? Какво направи? Група 3. Години минават, но спасение все няма. „Колко пъти ми се струваше, че в далечината се белее платно, и се отдавах на радостни надежди! Гледах и гледах, докато очите ми се замъглиха, след това изпаднах в отчаяние, хвърлих се на земята и заплаках като дете, само утежнявайки нещастието си със собствената си глупост ... "И изведнъж ... "се случи непредвидено събитие", което помогна на Р. Крузо да напусне острова. Кажи ми какво стана?
Работа с "Тълковен речник" КОНФИНИЦИЯ, -я, ЦАРСТВО, I, УЛОВЯВАНЕ, I, вж. 1. виж наточвам. 2.Престой в затвора, изгнание, както и мястото на престоя (остаряло). Живейте в плен. вж. 1. Действие върху глагола. царувам, царувам, царувам, нося. 2. Бъдете крал, управлявайте страната като монарх, крал. прев. Изхвърляйте, управлявайте (шеговито, иронично). Времето, през което някой царува. мн. не, вж. (кн. остаряла). 1. Действие върху глагола. да пленявам: да взема пленник (военни). 2. Същото като плен: състоянието, позицията на лице, участващо във военни действия, или заловено от врага, или задържано от властите на враждебна държава и лишено от свобода по време на войната; живот.
Прототип Нека отделим малко време, за да надникнем в кабинета на Дефо точно в момента, в който той се навеждаше над наскоро закупена книга – „Дневникът на пътуването“ на капитан Уудс Роджърс – и четеше особено интересен за него пасаж за Александър Селкирк, шотландски моряк, чиято история подсказва на Дефо сюжета на известния му роман. Селкирк живял на острова 4 години и 5 месеца.
Писателят подхвана един добре известен факт. Но в същото време - нека променим името на героя; - преместихме действието от Тихия океан в Атлантическия, от бреговете на Чили до бреговете на Бразилия, в устието на река Ориноко; - изместихме действието една ера назад; - увеличихме продължителността на престоя на неговия герой на острова със 7 пъти.
Интервюиране на Робинзон Крузо
Четене на любима страница1. Първото пътуване на Робинзон по море.2.R. Крузо на масата за вечеря със своите животни.3.R. Crusoe Finds a Friend Friday.4.R. Крузо разговаря с петък и го учи на някои трикове.5. Петък убива мечката.
Завършване на главата... Моята среща с пони Един ден в ясен слънчев ден реших да отида до дачата си. Когато пристигнах, за моя изненада видях в храстите червено пони с рошава грива и пухкава опашка. Имаше големи, мили очи ибяло петно на челото. Приближих се до него, а той избяга, уплашен от мен. После протегнах ръка и я погалих. След това му дадох коричка хляб, но той не яде, сложих хляба на земята, отдръпнах се и започнах да наблюдавам. Понито първо подуши хляба, а след това го изяде.Вечерта се прибрах вкъщи и следващия път, когато дойдох в дачата си, отново срещнах това пони. Реших да го опитомя. Хранеше се с хляб, зърно, трева. Скоро понито свикна с мен. Няколко дни по-късно отидох на лов и го взех с мен. На лова ми помогна Красивият (както го наричах): той занесе дивеча в къщата ми. От тогава станахме добри приятели Таня Иванова.
Викторина „Кой знае по-добре?“ Задача За кого или за какво става въпрос? Кой епизод е описан? 1. „Единственото нещо, което можех да измисля тогава, беше да се изкача на дебело, клонасто дърво, което расте наблизо, подобно на смърч, но с бодли, и да седя на него цяла нощ, а когато дойде сутринта, да реша каква смърт би било по-добре да умра, защото не виждах възможността да живея на това място. 1-ва нощ на Р. Крузо на пустинен остров.
2.” Следващата ми грижа беше да се огледам наоколо и да избера такъв, който е защитен от всякакви злополуки... „Какво? 3.” Сега мислите ми бяха напълно погълнати от това как мога да се защитя…” От кого? 4.” Заех се с подготовката на най-необходимото обзавеждане, преди всичко… „Какво?
5. „Но какво беше моето учудване, когато след още няколко седмици зелените стъбла (имаше само десет или дванадесет от тях) пуснаха уши, които се оказаха уши от отлични ...“? 6. „Но преди да имам време да се спусна на земята, ми стана ясно, че този път причината за срутването в пещерата е ужасна ...“? 7. „Винаги го хранех сам и той стана толкова привързан и опитомен, че влезе в семейството на моите домашни любимци и впоследствие никога не ме напусна“ Кой?
8. "Скоро той вече знаеше името си, а след това се научи да го произнася доста силно." за кого говорим 9. „Те лежаха като нещастни, нищожни боклуци: нямах къде да ги сложа…“ Какво да правя? 10. „...какво беше изумлението ми, когато ме събуди нечий глас, който вика името ми няколко пъти: „Робинзон Крузо! Горкият Робинзон Крузо! Къде си, Робин Крузо? Къде си? Къде беше?" Чий глас е това? 11. „Един ден, около обяд, вървях към морския бряг, отивайки към лодката си, и за мое най-голямо учудване изведнъж видях ...“?
12.” Пред мен се разкри тъжна гледка: корабът беше заседнал между две скали. Цялата кърма беше разрушена ... но цялата нова част оцеля. ”За какъв кораб говори? испански. Коя година Робинзон Крузо е останал на острова? 13.” Друг затворник стоеше точно там, чакайки своя ред. В този момент нещастникът, чувствайки се свободен, очевидно изпълнен с надежда за спасение, той внезапно се втурна напред и започна да бяга с невероятна скорост ... "Кой? петък. В кой момент е описан героят? 14. "Петък се втурна да го прегърне, плака, засмя се, след това започна да скача около него, след това танцува, с една дума, се държеше като луд." Когато най-накрая се успокои, той каза… Какво е това?
15. „С каква радост ги екипирах на пътя!“ На когото? За повече от двадесет и седем години престой в затвора това беше първият сериозен опит от моя страна да си върна свободата.”16. „Чаках пътуващите си цяла седмица, когато изведнъж се случи непредвидено събитие.“ Който? Английски кораб на котва и лодка с 11 души, включително трима затворници.
Последната дума на учителя Беше 1731г. Дефо остави писалката настрана и протегна пръсти. Пикаеш и ръката ти изтръпва. Времето се усеща. Писателят беше на 71 години. Те са направили много през годинитеживот. Само списъкът на неговите писания съставлява голям том. Всичките му книги като тухли биха стигнали за постамент на паметник.
Музикален момент 1. Градът започна да ме смущава със своята суета. Дълго време започнах да се намесвам, добре, просто започнах да се намесвам. Реших да избягам от него в природата, Не за добро, но все пак бягам. Припев. Като Робинзон, като Робинзон, искам да отида в горите, в полетата. Тук всичко наоколо цъфти, пее и грачи, Пее и грачи, пее и грачи Не ми пука за никакви имоти И ще се справя без комфорт тук Припев.
3. Нашата планета се търкаля под краката ми, Планетата се търкаля, планетата се търкаля А къде е петък, А къде е петък - любов моя Припев Като Робинзон, като Робинзон Искам да ида в горите, в полята. А ти, приятелю, бързаш за магазина с чанта на шнур, Ти бързаш за магазина, бързаш за магазина, Но знам, че някога и ти ще избягаш.