Проблеми на рекламното творчество, творчество в рекламата - Маркетинг
1.2 Същността на научните творчески технологии
2. Анализ на услугите на дизайнерско студио "Креатив-Лаборатория 82" по отношение на спазването на стандартите
2.1 Обща характеристика на дизайнерското студио "Creative-Laboratory 82"
2.2 Анализ на услугите на дизайнерско студио "Creative-Laboratory 82"
Списък на използваните източници
За постигане на целта бяха поставени следните задачи:
1. разкриват значението и същността на понятията "творчество" и "креативност", определят техните прилики и разлики;
2. идентифицират и разкриват същността на научните творчески технологии;
3. определя и разкрива функциите и задачите на творческия директор на рекламната агенция;
За подготовката на курсовата работа бяха анализирани различни литературни източници и интернет сайтове.
Понастоящем в маркетинговия речник се използват огромен брой термини, повечето от които са заимствани от други езици. Същата е и думата "креативен".
Бих искал да започна със самото определение на понятието „креативност“, което често погрешно се идентифицира с понятието „креативност“.
Творчеството е дейност, която генерира нещо качествено ново, което никога не е било преди. Дейността може да действа като творчество във всяка област: научна, промишлена, техническа, художествена, политическа и т.н. - където се създава, открива, изобретява нещо ново. Това по принцип е основното определение за творчество от тълковния речник. Въпреки това, в съвременния живот, до думата креативност, думата креативно е здраво залегнала.
Преведено от английски create - да се направи, да се създаде нещо ново или оригинално [6, с.8]. В основната си концепция тази дефиниция е много близка до дефиницията на нашата българска дума „творчество, творя“. Въпреки това, когато заимствате думите "творчески",„creativity“, „creative“ от английски на български са придобили по-тясно значение.
Така можем да заключим за значението на думата креативен в българската интерпретация. Творчество (общо понятие) - търговско творчество, приходите от което се генерират чрез продажба на продукти от това творчество или права на собственост върху продуктите на това творчество.
Традиционно се смята, че признаците на творчеството са: въображение, новаторство, оригиналност, формиране на нов стил, запомняемост и влияние [6, с.9].
Creative е оригинална идея, която отличава клиент, продукт или услуга от подобни. Креативността е това, което привлича клиента; интересното е оригинално; това, което се консумира заедно с продукта и задоволява нуждите на целевата аудитория. Така че креативността не е свободна креативност, тя е процес, ограничен от маркетингови задачи [10, с.29].
Задачата на творчеството е да предизвика емоции и желания у потребителя, по-точно да повлияе на онези емоции, които биха могли да послужат като основа на желанието за покупка и мотива за покупката. Разкажете история, която ще ви трогне или разсмее; събудете асоциации, които ще направят чужд обект близък; игра на културни характеристики и наклонности. Концепцията на шведския маркетолог Ролф Йенсен, например, предлага всяко търговско предложение да се разглежда като своеобразна история на компанията, продукта и услугата.
Можете да разглеждате творчеството като крайния продукт на определена технологична верига. Това е определена процедура, определена последователност на използване на използваните инструменти. Креативността е технология, която може да бъде усвоена от 100% от интелектуално развитото, заинтересовано и средно образовано население. Технологията не отменяталант и не помага за придобиването му. Точно по същия начин наличието на талант не отменя ефекта от технологичните методи и ефективността на техниките. Талантливото прилагане на технология дава много по-впечатляващи резултати от посредственото. Но пренебрегването на технологиите изобщо не носи резултати [4, с.65].
Основните задачи на правилното рекламно послание включват:
спазване на комуникационната стратегия;
корелация с уникалното търговско предложение, на което се базира позиционирането на марката и самия продукт;
необходимостта да се основава на проучване на целевата аудитория, поне минимални експертни проучвания и селективни интервюта, в крайни случаи, публично достъпни изследвания, проведени от професионални компании;
тестване на фокус групи, особено ако планирате да инвестирате сериозно в разположение [8, p.52].
1.2 Същността на научните творчески технологии
За съжаление, няма ефективен метод за оценка на творческите способности (креативността) на индивида. Тестовете на Роршах за дълбочината на въображението, Медник за отдалечеността на асоциацията, Кател, Гилфорд, Торънс, Уолах, Пъркинс, Амтауер, Векслер и други не са достатъчно валидни.
Творчеството е не само голям дар, но и голямо наказание. Творците трябва да са склонни към психофизиологично изтощение в хода на творческата дейност, тъй като творческата мотивация работи според механизма на положителна обратна връзка и рационалният контрол на емоционалното състояние по време на творческия процес е отслабен. Следователно единственото ограничение на творчеството е изчерпването на психофизиологичните ресурси (ресурси на несъзнаваното), което неизбежно води до екстремни емоционални състояния.
Творчеството е най-старото занимание на човека. Но ето какво е невероятно:творческите задачи стават все по-сложни, а методите за решаването им почти не се подобряват. Като правило, създателите отидоха до целта чрез "проба и грешка".
Не е изненадващо, че отдавна възникна идеята за необходимостта по някакъв начин да се рационализира търсенето, да се намерят правилата за навлизане в "гладкия и широк път", да се създаде наука за решаване на творчески проблеми - евристика. Думата "евристичен" се появява за първи път в писанията на гръцкия математик Пап от Александрия (втората половина на 3-ти век от н.е.). Впоследствие много видни учени, включително Лайбниц и Декарт, говорят за необходимостта от изучаване на творческото мислене. Постепенно се натрупаха много наблюдения, които показват, че някои евристични правила наистина съществуват. Увереността в фундаменталната познаваемост на творческите процеси беше засилена, но изобретателите продължиха (и продължават и днес) да работят по метода "проба-грешка". Опитвайки се да реши проблема по този метод, изобретателят предлага някаква идея („Ами ако го направим по този начин?“), След което проверява дали е подходяща или не [10, стр.14].
Еманципацията на интелектуалните възможности чрез отслабване на бариерите е основният начин за развитие на човешките творчески способности. Работата в група помага да се намали влиянието на защитните механизми върху творческия процес. По време на съвместни дейности се премахват първоначалните нагласи на някои участници за невъзможността за решаване на задачата. Взаимното стимулиране на партньорите води до повишаване на тяхното ниво на когнитивна мотивация, което ви позволява да поддържате творчески фокус на усилията по-дълго, отколкото при индивидуална работа [10, с.82].
Има обаче методи, които могат да стимулират индивида към нестандартно мислене. Една от тях е TRIZ технологията.
Появата на TRIZ е предизвикананеобходимостта от ускоряване на изобретателския процес, изключвайки елементи на случайност от него: внезапно и непредсказуемо прозрение, сляпо изброяване и отхвърляне на опции, зависимост от настроението и др. В допълнение, целта на TRIZ е да подобри качеството и да повиши нивото на изобретенията чрез премахване на психологическата инерция и засилване на творческото въображение.
TRIZ не е строга научна теория. TRIZ е обобщен опит за изобретяване и изучаване на законите за развитие на науката и технологиите.
Алтшулер предполага, че най-ефективното решение на проблем е това, което се постига „само по себе си“, само за сметка на съществуващите ресурси. Така той стига до формулировката на идеалния краен резултат (IFR): „Определен елемент (X-елемент) на системата или средата сам елиминира вредното въздействие, като същевременно запазва способността си да извършва благоприятно въздействие“ [1, с.51].
На практика идеалният краен резултат рядко е напълно постижим, но той служи като ръководство за изобретателска мисъл. Колкото по-близо е решението до IFR, толкова по-добро е то.
След като получи инструмент за прекъсване на неефективни решения, човек може да преформулира изобретателската ситуация в стандартна мини-задача: "според IFR всичко трябва да остане както е било, но или вредно, ненужно качество трябва да изчезне, или трябва да се появи ново, полезно качество." Основната идея на мини-проблема е да се избегнат значителни (и скъпи) промени и първо да се обмислят най-простите решения [1, стр.60].
След като мини-проблемът е формулиран и системата е анализирана, обикновено бързо се открива, че опитите за промяна с цел подобряване на някои параметри на системата водят до влошаване на други параметри. Например, увеличаването на силата на крилото на самолета може да доведе до увеличаване на теглото му инапротив, олекотяването на крилото води до намаляване на силата му. Има конфликт в системата.
В практиката на TRIZ има определен алгоритъм за решаване на творчески проблеми: