Проект Интернет свят

Съдържание

Автори на проекта

Тема на проекта

„Възможностите на Интернет“

Предмет, клас

Проектът "Светът на Интернет" се изпълнява в рамките на предмета Информатика и ИКТ 8 клас по програмата на Угринович Н.Д., 8 - 9 клас

Кратко резюме на проекта

Целеви образователни стандарти

Планирани резултати от изпълнението

Въпроси, ръководещи проекта

Основен въпрос

Може ли интернет да повлияе на личността ми?

Проблемни проблеми

  1. Как ми влияе интернет? (Публикация „Влиянието на Интернет върху личностното развитие на подрастващото поколение“)
  2. Защо интернет не винаги е мой приятел? (Публикация „Измами, киберпрестъпления и др. в интернет“)
  3. Как мога да използвам интернет за моето обучение и развитие? (Публикация "Образование в Интернет")

Въпроси за изучаване

Какво е Интернет? Как работи интернет? Какво е World Wide Web? Как са свързани световната мрежа и интернет? Как потребителите комуникират онлайн? Има ли етикет в интернет? Защо е важно да се спазват правните и етични стандарти при използване на интернет? Как мога да защитя личната си информация онлайн? Как да организирате своята информационна среда в Интернет? (дисково пространство) Как мога да използвам интернет за образование? Къде се съхранява информацията в интернет? Как да организираме търсенето на необходимата информация в Интернет?

Необходими основни знания, умения, способности

Имате компютърни умения (знаете правилата за безопасност при работа с компютър, можете дапрехвърляйте информация по мрежата, можете да използвате браузър) Да притежавате умения за сътрудничество (да можете да слушате и чувате другите, да сте активни във взаимодействието, да можете да аргументирате своята гледна точка, да можете да обсъждате и задавате въпроси) Да можете да работите с информация (извличане на информация, избор на източници на информация за търсене на нови знания, притежаване на умения за семантично четене)

Учебни дейности

1. Представяне на проекта – показване на презентацията „Светът на Интернет”. Разпределете се в групи от експерти, аматьори, изследователи. 2. Събиране на информация в следните области: Експерти: търсене и обработка на информация за онлайн опасности (измама, киберпрестъпления и др.) Аматьори: търсене и обработка на информация за влиянието на Интернет върху личностното развитие на по-младото поколение (Интернет пристрастяване, методи за диагностика и превенция, препоръки за родители, учители и деца) Изследователи: търсене и обработка на информация за образователни възможности в Интернет (къде?, как? Можете да учите в Интернет) 3. Поставяне и представяне на резултатите от работата на всяка група (и отделни участници) на сайта на проекта в „дневник за наблюдение“. 4. Организиране на обсъждане на получената информация. 5. Отражение.

Проектен план

Подготвителен етап- Представяне на началната презентация на учителя пред учениците с цел изясняване на знанията им по темата и мотивирането им за участие в проекта. - Сформирайте групи, разпределете ролите на членовете на групата. - Изпратете брошура за родителите. Получаване на родителско съгласие за участие на деца в проекта и разрешение за обработка на лични данни.Основен етап- Направете план за групова работа (определете какво е известно и какво е необходимонамерете с помощта на таблицата „Лист за планиране на групова работа“) - Проучете материала, като използвате предоставените и самостоятелно намерени ресурси. - Обсъдете и обработете намерената информация, публикувайте резултатите на страницата на групата. - Организирайте обсъждане на резултатите в мрежатаЗаключителен етап- Подредете резултатите от изследването под формата на публикации, брошури. - Говорете в часа на класа с резултатите от работата.