Проект за работа с млади специалисти "Формиране на компетентността на млад специалист"

Наталия ГрибковаПроект за работа с млади специалисти "Формиране на компетентността на млад специалист"

През последните години статистикатае неумолима: учителският състав на предучилищните институции бързо "остарява". Броят намладите професионалисти, които идват на тяхно място, е много малък. Често хората, които нямат

специално(предучилищно)образование (начални учители, преподаватели в музикални училища и др. или студенти, обучаващи се в университети. На този фон една от основните задачи на екипите на детските градини е да окажат цялата възможна подкрепа на онези няколкомлади специалисти, които избират трудния път на педагога.

Цел:формиране професионална дейностмлад специалист.

• Помогнете намлад специалист да се адаптира към новия екип.

• Създаване на условия за разкриване на професионална ориентация.

•Формиране на професионални умения, натрупване на опит, търсене на най-добрите методи и техникиработа с деца.

•Формиране на собствен стил в работата.

• Развитие на творчески способности в самостоятелна педагогическа дейност

проект план за изпълнение:

Проектът може да бъде разделен на триетапа:

• влизането намлади специалисти в редиците на учителите на предучилищни образователни институции(Приложение № 1)

• анкетиране, тестване намлади учители(съвместно с педагог-психолог)(Приложение № 2)

• избор на методическа тема

II етап - основен:

№ предметформи на работа срокове отговорен

1. Характеристики на развитието на малки децаТеория:

1. Характеристики на развитието на децата от 2-ри и

3-та година от живота. - консултация

2. Психологични особености на малки деца – консултация

- Диагностика на нервно-психическото развитие на малки деца(K. L. Pechora)2-4 седмици

Учителки в ранна детска възраст

2. Адаптиране на малките деца към условията на детската градина.Теория:

-Мини-педагогически съвет "Адаптация на деца в предучилищни образователни институции" Приложение № 3

- Характеристики на развитието на речевата дейност на децата в периода на адаптация. - консултация

- Създаване на картотека на адаптационни игри

Млади професионалисти

3. Особености на режима на деня и играта на малки деца.Теория:

- Живея по график - консултация.

- Правила за организиране на режимни процеси. - бележка

- Характеристики на играта на деца на 2-3 години. -консултация

- Организиране на игрови дейности - консултации

- Тест за организация на игрови дейности(Приложение № 4)

-Разработете ранен план за развитие на играта

Млади професионалисти

4. Усъвършенстване на деца в ранна възраст.Теория:

-Планиране и организиране на спортни събития - консултации.

- Съвети за обучение по плуване на малки деца - консултация.

- Усъвършенстване на децата в детската градина. - консултация

- Водни игри с малки деца

- показване от учителя-наставник на коригиращи и закалителни мерки

F/C инструктор

5.Теория за работа с родители :

- Как се провежда родителска среща - консултация

-Форми на работа с родители - бележка.

-Работа с родители по екологично образование - консултации

- Взаимодействиесъс семейство. Нетрадиционниформи на работа с родители - консултации

- Взаимопосещение на родителски срещи.

Млади професионалисти

6. Сензорно развитие и зрителна дейност в ранните възрастови групи.Теория:

- Организиране на сензорен кът в група - консултация

- Игри с вода и пясък - консултация.

- Как възниква и се развива детската рисунка - консултация

- "Работилницамлад специалист " - изработка на сензорни игри и помагала.

Млади професионалисти

7. Развитие на речта и когнитивното развитие на малките деца.Теория:

- Особености на възприятието и мисленето при малки деца - консултация.

- Насоки за развитие на речта при малки деца. -консултация

- Когнитивни процеси - консултация

- Запознанство с другите в ранна възраст - консултация

- Взаимопосещение на часовете по темата.

Млади професионалисти

8. Предметно-развиваща среда в ранни възрастови групиТеория:

- Принципи на изграждане на предметно-развиваща среда според Петровски

- Предметно-развиваща, игрова среда в ранни възрастови групи

Млади професионалисти

Младите специалисти участват в методическатаработа на предучилищните образователни институции, посещават градските методически асоциации, обсъждат и анализират, заедно със старши възпитател и наставници, опита отработата на учителите в предучилищните образователни институции и града.

III етап - финал:

• представяне на постиженията на минипедагогическия съвет;

• изработка на албум или вестник.

Работа с млади специалисти "Училище за млад педагог". KVN „История, традиции и култура на Владимирска област“ MBDOU „CRRДетска градина № 63 "Работа с млади професионалисти" Училище за млад педагог "История, традиции и култура на Владимир.