Работете върху грешките, тъй като правилата на EIT ще се променят през 2018 г., NikVesti
За да се подобри качеството на знанията по английски език в училищата, Черни съветва да се провеждат тестове за учителите. Билетите трябва да са подобни на въпросите на EIT. В крайна сметка, ако учителят не може да отговори на въпросите, тогава учениците няма да покажат правилното ниво на знания. Черних отбелязва, че учителите по други предмети също трябва да бъдат тествани с помощта на билети за външно оценяване. „Няма нужда да принуждавате учител по английски език да се явява на УНО по математика, а нека учителите да си вземат основните предмети“, подчерта експертът. Според Черних основният проблем, свързан с външното оценяване, е ниското качество на знанията в училищата. Експертът отбеляза, че статистиката показва, че по-голямата част от кандидатите, които са издържали теста за високи резултати, са учили с преподаватели. Традиционно добри резултати показват и възпитаниците на гимназии и лицеи. Обикновените училища осезаемо изостават.
Трябва да се отбележи, че през пролетта в Украйна се проведе първото анонимно тестване на учители под формата на външно независимо оценяване. На него присъстваха повече от 350 учители, които преминаха опреснителни курсове в Института за следдипломно образование в района на Черновци. Повечето от тях получиха 7,5 точки по 12-точкова система. Едва всеки седми учител е издържал теста с отлична оценка, а четирима учители са изкарали нула точки. Проведени са изпити по украински език, литература, история на Украйна, математика, химия, география, английски и френски език, биология и физика. Учителите, преподаващи английски език в селските училища, са показали най-лоши резултати по своя предмет. Учителите по география също не демонстрираха блестящи знания.
VNO за професионални училища и колежи
Друга иновация, коятообяви в Центъра - UPE украински език и литература за завършилите училища и колежи. Така планират да изравнят условията за всички възпитаници на средното образование. „Това са всички завършили системата на средното образование, всички получават една и съща степен на образование, така че трябва да имат еднакви условия“, подчерта Карандий. Освен това Центърът за оценка на качеството на образованието планира да сравнява знанията по тези предмети в училищата, колежите и професионалните училища. Може би през следващите години завършилите училища и колежи ще вземат UPE вместо държавното окончателно сертифициране.
VNO за хора с увредено зрение
Билетите за VNO-2018 също се планират да бъдат адаптирани за кандидати със зрителни увреждания. Според Центъра за оценка на качеството на образованието това ще се отнася за тестове по украински език и литература, история на Украйна и математика. Представителят на омбудсмана за спазване на правата на детето, недискриминация и равенство между половете Аксана Филипишина каза пред RBC-Украйна, че още по време на EIT-2017 децата със зрителни увреждания могат да се възползват от преференции. Времето за полагане на изпитите за тях беше удължено с половин час и беше направена почивка, за да могат децата да си починат. Освен това те бяха осигурени с допълнително осветление. През следващата встъпителна кампания условията ще бъдат още по-удобни. Филипишина каза, че билетите на украински ще бъдат отпечатани на Брайл. Същата иновация ще работи и на изпита по история на Украйна, но засега в тестов режим. „Такива промени ще позволят на децата с увредено зрение да бъдат конкурентоспособни по време на приемната кампания“, каза Филипишина. Тя съобщи, че по нейни наблюдения в хуманитарната най-често постъпват деца със зрителни уврежданияспециалности. Като филология, социология, история, право и журналистика.
Филипишина набляга на родителите на деца с увредено зрение, че трябва да се погрижат за подходящите условия по време на изпита. Тази година са получени две жалби от родители, които са недоволни от резултатите от УНО. За съжаление нищо не можеше да се направи, тъй като по време на независимото тестване те подписаха заявление за участие и се съгласиха на стандартните условия. "В документа пишеше, че децата със специални нужди имат право на определени условия за изпит. Родителите обаче надцениха възможностите на децата си и решиха, че те могат да преминат заедно с всички останали. Разбраха го едва когато резултатите не бяха толкова високи, колкото очакваха", каза Филипишина.