Развитието на речта при дете
Още 10 статии по темата: Развитието на речта при бебе
Кога детето започва да говори? Децата се различават толкова много помежду си, че средните данни не отразяват реалната картина. Има бебета, които вече говорят до 15 думи на 10-11 месеца, а има случаи, когато дори на 2,5 години мълчат упорито, въпреки нормалното умствено развитие.
Неведнъж психолозите са се опитвали да определят точно колко думи трябва да знаят децата на определена възраст. Всички тези опити обаче досега са се провалили, тъй като бебетата на възраст от една до две години са твърде различни едно от друго.Шарлот Бюлер, детски психолог, доктор по философия, изчисли минималния и максималния речников запас за всяка възраст. Оказа се, че между тези стойности има огромни разлики. Според нейните изчисления за година и три месеца речникът на детето варира от 0 до 232 думи.
Развитието на речта има две основни посоки: пасивно владеене на думата (детето разбира значението на думите, но не може да ги възпроизведе само) и активно. Пасивната реч изпреварва в развитието си активната реч.
Приблизително време за формиране на речта:
1-2 месеца — се появява бръмчене. Гукането е продължителни меки мелодични звуци или срички: „а-а-а-а“, „ха-а“, „гу-у-у“, „а-гу“.
Смиряващ модел
2-3 месеца — гукането продължава. Детето произнася различни срички: гу, ши, бу, зи и други.
4 месеца— появяват се смях и писъци. Звуците са подобни на: al-le-e-ly-agy.
5 месеца — бебето „пее“, променяйки интонацията на гласа.
6 месеца — по правило детето започва да разбира речта на възрастен, реагира на интонацията, разпознава познати гласове. Появява се бърборене. Бърморене е пеенето на срички като /та-та-та/, /ба/, /ма/ и др.С помощта на бърборене детето изразява своите желания и изисквания или просто си „играе“ със звуците на гласа.
Модел на побой
7-8-ми месец— бебето разбира много думи. Той казва срички: ба-ба. да-да-да и звучи звуци: p, b, m, g, k, e, a. Той разпознава имената на онези предмети, които възрастен произнася. Търси предмети с очите.
От 8 месеца децата започват да свързват думите не само с предмети, но и със собствените си движения.
Те могат да произнасят думи, състоящи се от две или три отворени срички (ла-ла, та-та, ку-ка и др.), Имитират звуци (би-би, уф-уф, пи-пи и др.). Познайте имената на някои елементи. Разберете прости инструкции: донесете играчка, дайте химикалка. На този етап речта им е по-скоро "пасивна".
При някои деца периодът на развитие на пасивната реч е много забавен. До 2 години детето може да разбере всичко, което му казват възрастните, и дори да следва добре простите им инструкции (дайте, седнете, вземете), не произнася нито една дума - или изобщо мълчи, или обяснява с възрастен, използвайки бърборене.
Случва се децата, които упорито мълчат до 2-годишна възраст, вече на 3-годишна възраст настигат и изпреварват в развитието си тези, които са започнали да произнасят първите думи още на 9-месечна възраст.Ето защо няма място за притеснение, ако до 2-годишна възраст в активния речник на детето има само две или три думи. Ако то разбира речта, отправена към него, ако слуша с интерес възрастните и научава имената на много неща, тогава неговото речево развитие протича нормално и рано или късно ще проговори.
Първата дума на бебето не трябва да бъде подобна на обичайната дума за "възрастен". Достатъчно е това да е такъв набор от звуци, които в речта на детето обозначават конкретен предмет, човек или явление (например „мо“ вместо „мляко“, „да“ вместо „дай“, „квак“ вместо"патица", "ко" вместо "котка" и т.н.). В логопедията такива полудуми се считат за пълноценни думи.
Наталия Пятибратова, логопед, Монтесори учител
Човекът не е компютър. Няма строги норми за броя на думите в определен период от неговото развитие, както е невъзможно да се очаква в рамките на една седмица, когато бебето ще започне да ходи или да събира пирамида. В логопедията има само приблизителен брой думи - минимумът, в който една майка може да се ориентира. Така че първите разпознаваеми думи може да не се появят до 1-годишна възраст, а от година до 1 година, 4 месеца са достатъчни, за да може бебето да използва 3-4 думи в речта. Много майки, след като са чули за високата летва по отношение на броя на думите (10-20 на 1 година), се плашат, без да вземат предвид, че думата също е бърборене, свързано с предмет или явление. Така или иначе, този подход е доста тесен, тъй като при оценката на речта на трохите е необходимо да се обърне внимание на степента на разбиране на адресираната реч, както и на емоционалността и любопитството на бебето, както и на речевата активност, която може да се прояви чрез непрекъснато бърборене, мучене, вокализации.