Решение на ситуационни проблеми

Провежда ли се специфична профилактика на хепатит ʼʼBʼʼ, ако да, с какво? Обяснете отговора си.

Предотвратяването на хепатит ʼʼBʼʼ се извършва с (нежива) рекомбинантна ваксина. На ваксинация подлежат лицата, принадлежащи към така наречената рискова група: хирурзи, стоматолози, гинеколози, парамедицински персонал на здравни заведения и др.

Ситуационна задача №4

В хирургичното отделение на КГБ № 50, в отделение № 6, имаше пациент, чиято рана загноя след операцията. Продължаващото антибиотично лечение не даде резултат. Решено е да се направи микробиологично изследване.

Какъв е материалът за изследване на този пациент?

Как и защо е изключително важно да се занесе за бактериологично изследване?

Какъв микроб най-често причинява гнойно-възпалителни заболявания?

Какви са неговите морфологични и тинкториални свойства?

Каква е целта на бактериологичното изследване на материала при този пациент?

Примерни отговори на задача No4

Какъв е материалът за изследване на този пациент?

Изследваният материал при този пациент е секретът от раната.

Как и защо е изключително важно да се занесе за бактериологично изследване?

Материалът се взема с два тампона. Единият тампон премахва повърхностния слой, съдържащ предимно неживи микроби, а вторият тампон взема материала директно от раната.

Какъв микроб най-често причинява гнойно-възпалителни заболявания?

Гнойно-възпалителните заболявания най-често се причиняват от стафилококи

Какви са неговите морфологични итинкториални свойства?

Стафилококите принадлежат към сферичните бактерии и са разположени в гроздове – под формата на ʼʼгроздови гроздовеʼʼ. Стафилококите се оцветяват във виолетово по Грам.

Хоствано на ref.rf (+)

Каква е целта на бактериологичното изследване на материала при този пациент?

Провежда се микробиологично изследване, за да се изолира патогенът от тестовия материал на пациента и да се определи неговата чувствителност към антибиотици.

Ситуационна задача №5

Пациент Т., на 50 години, дойде в клиниката с оплаквания от силна болка под нокътя на пръста на дясната ръка. Хирургът, след като прегледа пръста на пациента, постави диагноза: ʼʼПрестъпникʼʼ. Това е остро микробно заболяване на пръстите. Основните причинители на това заболяване са златни и епидермални стафилококи.

Какви са морфологичните и тинкториалните свойства на стафилококите?

Как се приготвя цитонамазка и микроскопски препарат от изследвания материал?

Какъв метод за диференциално оцветяване на бактерии е изключително важно да се приложи в този случай?

Какъв метод се използва за микроскопия на оцветени препарати и какви са неговите особености?

Какви са морфологичните групи на бактериите?

Примерни отговори на задача номер 5

Какви са морфологичните и тинкториалните свойства на стафилококите?

Стафилококите имат сферична форма и са подредени в гроздове под формата на "гроздови гроздове" грам-положителни.

Как се приготвя цитонамазка и микроскопски препарат от изследвания материал?

Тестовият материал се нанася в центъра на обезмаслено предметно стъкло и се разпределя равномерно. Изсушете на въздух. За приготвяне на микроскопски препарат петна се фиксират върху пламък на горелка или течен фиксатор.

Койтодиференциалното оцветяване на бактериите е изключително важно да се приложи в този случай?

Диференциален метод на оцветяване по Грам.

Какъв метод се използва за микроскопия на оцветени препарати и какви са неговите особености?

За микроскопиране на оцветени препарати се използва имерсионна система, включваща - имерсионно масло, обектив 90, повдигнат кондензатор.

Какви са морфологичните групи на бактериите?

Въз основа на морфологията се разграничават четири групи бактерии: сферични - коки, пръчковидни, извити и разклонени.

Прочетете също

Устно изложение на темата ТЕОРЕТИЧНО ЗАНЯТИЕ № ТЕМА: РАК НА СТОМАХА, ХРОНИЧЕН КОЛИТ. Тип на урока: лекция Цели на урока: Образователни: да се формират знанията на учениците на ниво представяне, разбиране и прилагането им в типични ситуации. Специален. [Прочетете още].

Цел на обучението: формиране на умения за откриване, фиксиране и премахване на следи от миризма. Цели на обучението: 1. Научете се да премахвате и фиксирате откритите следи от миризма. 2. Научете се да премахвате и фиксирате откритите микрочастици. 3. Научете се да съставяте протокол за оглед на обекта. [Прочетете още].

Цел: да се консолидират знанията по темата „Хранителни болести“. Задача: решаване на ситуационни проблеми по темата „Изследване на хранителни заболявания“, съставяне на информационна брошура „Превенция на хранителни отравяния в заведения за обществено хранене“. Съдържанието на работата: 1. [прочетете повече].

Опишете процеса, показан на фигурата. Защо млади клетки Какви форми на бактерии са показани на фигуратаПопълнете таблицата: Плазмидна група Свойства F-плазмид R-плазмид Col-плазмид Ent-плазмид Hly-плазмид . [Прочетете още].