Резюме на GCD „Представяне на свойствата на хартията“
Светлана ЧередниковаКонспект на GCD „Запознаване със свойствата на хартията“
Общинска предучилищна образователна институция
Детска градина от общоразвиващ тип № 1"Светулка"
Резюме
Преки образователни дейности
Тема:"Магьосницахартия "
за по-големи деца в предучилищна възраст.
Подготвени и проведени:
Чередникова С. Г.
Балашиха, 2012 г
ТЕМА: ВЕЩИЦАХАРТИЯ.
Цел: разширяване и консолидиране на идеи засвойствата на хартията.
1. Изясняване и разширяване на представите на децата захартията, нейните различни видове, качества исвойства ;
2. Развиване на способността за разглеждане на обект и установяване на причинно-следствени връзки в процеса на извършване на различни действия схартия(мачка се, разкъсва се, абсорбира вода). Да заинтересува децата да работят схартия ;
3. Да култивираме интерес към познанието за света около нас, любопитство.
Работа с речник: развиване на речник по дадена тема, способност за правилно комбиниране на думи във фрази и по смисъл. Упражнение в подбор на думи - антоними, подбор на определения, в отгатване на гатанки, в умението да се правят изводи и обобщения.
Материална подкрепа: всяко дете има 4 лентихартия на масата (различен цвят, различна дебелина, различна повърхност, ножици, чаша с вода, подноси, графитни и цветни моливи, желязна купа за учителя (поднос, кибрит.
Предварителна работа: - разговори, разглеждане на илюстрации за правене нахартия ;
- разглеждане на предмети, направени отхартия.
Напредък на преките образователнидейности:
Децата седят примаси. Пред всеки от тях лежи целият материал, с изключение на ножиците. Учителят чете откъс от стихотворението„Хартия ”С.Михалков:
Обикновенахартия
вашата повърхност за сега
Draw не докосна ръката!
Ще бъдете ли написани на ръка?
В: Деца, за какво мислите, че ще говорим днес?(отговори на деца)
Точно така, захартия.
Но първо чуйте малкоистория:
Много отдавна, преди две хиляди години, китайският народ изобретилхартията. И други народи от далечни страни купувахахартия от тях като най-голямо съкровище. Но времето минаваше. Хората не само търгуваха, но и се биеха. И тогава един ден арабските войски победиха китайската армия и заловиха затворниците. Арабите изпробвали метод за производство нахартия от пленените китайци. Постепенно китайската тайна престана да бъде тайна и по целия свят хората се научиха да правятхартия по китайски метод, а китайцитеизработваха хартия на ръка. В нашето съвремиехартията се произвежда от машини.Хартията се състои от целулозни влакна. Целулозата е вещество, което може да се намери във всички растения, дървета, памук, ориз, царевични стъбла. Но първо се изсичат дървета в гората. Дървените трупи се носят във фабриката. Тук се почистват от кората и се смилат на ситно - натрошават се в машина(трошачка). Получената троха се смесва със специална течност, превръщайки се в мека маса. Тя отива в производството нахартия. Процесът на производство нахартия е сложен. Затова схартията е необходимо да се борави много внимателно, да се използва пестеливо.
B: Обърнете внимание на лентитехартия пред вас.
Какъв цвят ехартията ?
Докоснете, погалете повърхносттана хартията и кажете каква е тя?(гладка, груба, грапава)
Вземете лентата, която смятате за най-гладка, най-груба.
Сега още веднъж пипни лентите една по една и ми кажи дали всички са с еднаква дебелина?(отговори на деца)
Точно така, има ленти от тънкахартия, има и по-дебели.
Опитайте да набръчкатехартията. Се случи?(отговори на деца)
Коя лента е много смачкана, коя не. Защо?(отговори на деца)
Точно така, момчета, най-тънкатахартия се набръчква повече отдебелата хартия. Но все пакхартията е набръчкана - и тънка, и дебела, и бяла, и цветна.
ЗАТОВА,хартията СЕ БОРИ.
Опитайте да изправитехартията, изгладете я с длан. Се случи? Защо?(отговори на деца)
ТАКА,ХАРТИЯТА ЛЕСНО СЕ МЪЧКА И ИЗОБЩО НЕ СЕ ИЗГЛАЖДА, НЕ СТАВА СЪЩАТА.
B: Вземете ножицата и отрежетехартията. Кояхартия се реже по-лесно ?(отговори на деца)
Цялатахартия лесно ли се реже ?
УСТАНОВИХМЕ, ЧЕХАРТИЯТА СЕ РЕЖЕ ЛЕСНО С НОЖИЦА.
Сега откъснете по едно парче от всяка лента. Се случи? ТОГАВАХАРТИЯТА ВСЕ ОЩЕ СЕ РАЗКЪСВА.ИЗХОД:МАЧКАНЕ НА ХАРТИЯ, РЯЗАНЕ, КЪСАНЕ.
Откъснете парче от всяка лента, поставете в чаша вода. Какво мислите, че ще се случи схартията ?(отговори на децата)- Извадете лентите и ги поставете върху тави, докоснетехартия. В какво се е превърнала?(мокро).
Издърпайте парче мокрахартия в различни посоки с два пръста. Се случи? Защо?(хартията е мокра и се разтича)ЗАКЛЮЧЕНИЕ:ХАРТИЯ НАМОКРЕНА ВЪВ ВОДА И СЕ РАЗЛИВА, АРОМАТНА Е.
Вземете графитен молив и начертайте линия върху всяка от лентите, а след товаоцветени. Се случи?
КОЕТО ОЗНАЧАВА, НАХАРТИЯ МОЖЕ ДА ПИШЕШ, РИСУВАШ.
B: Сега ще ви покажа другосвойство на хартията,хартията гори много добре. Но товасвойство е много опасно, може да се проверява само от възрастни!
ИЗХОД:ХАРТИЯТА ГОРИ ДОБРЕ, ОПАСНОСТ Е ОТ ПОЖАР!
B: Деца, огледайте се! Назовете всеки един от елементите, направени отхартия. Защо мислите, че е невъзможно да се правят мебели отхартия, да се шият дрехи, да се строят жилища?(отговори на деца). Точно така, защото ние с вас разбрахме, чехартията е крехка, лесно се намачква, къса, реже. Къщите са построени от камък, дрехите се шият от плат, защото това са издръжливи материали.
В: Какво обсъждахме в клас днес?
Какво научихте заpaper new, интересно?
ИЗХОД:хартията е цветна, гладка, груба, тънка и дебела;хартията шумоли, лесно се набръчква, не приема предишната си форма;хартията е лесна за рязане, разкъсване;хартията се намокря във вода, разтича се, крехка е, гори добре.
В: Момчета, днес научихте много захартията и нейните свойства. Сигурен съм, че сега ще бъдете по-внимателни с вашатахартия. Колкото по-икономично използваме този материал, толкова повече ели и брези ще останат в гората.
Синопсис на ролева игра за деца на 6-7 години. „Ние сме туристи” ТЕМА: Ролева игра „Ние сме туристи” ЦЕЛ: разиграване на ситуации „Счупване на крак (ръка)”, „Охлузване”, „Топлинен удар”, „Изгаряне”; въвеждам.