Резюме на урок за развитие на играта в детската градина във втора група от ранна възраст по темата
Игрален урок в детската градина за деца на 2-3 години
Демо материал:
— аудиозапис на весела танцова музика;
- екран и няколко (според броя на децата) меки животни, които издават някакъв звук в живота: котка, куче, вълк, мечка, бухал, кутия с ниски страни, където има толкова много други играчки, например топка, кукла за гнездене, пирамида, кола и куб;
- стенен азбучен плакат с букви и нарисувани животни, започващи с тези букви (ако има много деца, трябва да имате 2-3 такива азбуки).
Раздаване:
- за всяко дете по мека играчка;
- сдвоени картинки на животни: 2 еднакви лисици, 2 еднакви зайци и др.;
- Листове от албуми, сгънати на две. В горната част на листа контурът на всяко животно, за предпочитане участващо в този урок (котка, лисица и т.н.), се изчертава голям, след което силуетът му се изрязва;
- червен, син, жълт и зелен гваш, разреден с вода, и дунапренен тампон.
Организационен момент
По-нататък организационните моменти ще създадат положително отношение към урока, ще повлияят емоционално на децата.
Радостно посрещнете децата, наречете всяко по име, направете комплимент.
Педагог. Каква красива рокля има Нина! Иван докара със себе си синя кола. Колко добре се усмихва Гоша. Здравей, Арина, дойде ли с майка си? и т.н.
Артикулационна гимнастика
Развива мобилността на артикулаторните двигателни умения.
Накарайте децата да познаят кой сте. Поставете ръката си с чаша близо до устата си и „отпийте“ млякото. Разбира се, че е котка. (Децата повтарят това няколко пътиупражнението зависи от вас.) Изплезете език. Точно така, това прави кучето. (Децата показват куче.) Издърпайте устните си напред и кажете „уау“. Това е вой на вълк. (Децата се правят на вълк.) Цъкнете с език и щракнете. Точно така, това е кон. (Децата кликват след вас.)
Музикална игра Beast Dance
Развива емоционалност и образно възприемане на музиката чрез движения.
Учителят чете стихотворението.
Каня ви всички в гората,
Пълен с приказки и чудеса.
Тук има много различни животни:
Мечки, зайци и таралежи.
Звучи музика. Децата танцуват свободно. Музиката спира, децата замръзват в позата, която им показвате. Например клякате с ръце отпред на пода. Децата повтарят след вас.
Възпитател. Кои сме ние? жаби. Да скачаме като жаби.
След това музиката свири отново.
Музиката спира, вие и децата заемате нова позиция, например заек (четки, притиснати към гърдите). Трябва да скачаш като заек. Така че можете да изобразите тромавото ходене на мечка, куче, което души въздуха, плавната походка на измамна лисица и т.н.
Дидактична игра "Сдвоени картинки"
Развива възприятието, вниманието и способността за сравняване на обекти, изобразени на картините, възпитава концентрация.
Два комплекта еднакви карти. Поставете един комплект на масата пред децата и дръжте втория в ръцете си. Всяко дете идва при вас и получава карта от вашия комплект с изобразено животно, като например вълк.
учител или дете. Това е вълк.
Детето трябва внимателно да разгледа останалите карти на масата и да намери вълк сред тях. След това идва следващото дете и т.н.
Мобилна игра "Лисица и зайци"
Насърчава двигателната активностоблекчава импулсивността, развива игрови умения и произвол на поведение.
Учителят или едно от децата е назначен за лисица, останалите са зайци. Лисицата трябва да хване едно от зайчетата. Уловен заек става лисица.
Образователна игра "Кой какво казва?"
Подобрява способността на децата за ономатопея.
Поставете параван пред децата. Скрийте зад него меки играчки животни. Вземете една играчка в ръката си, покажете я зад екрана и заедно с децата озвучете нейния глас. За децата ще бъде по-интересно, ако започнете да получавате играчки от различни страни: отдясно на екрана, отгоре, отляво и дори отдолу. Ако видите, че децата се справят добре с тази задача, можете да усложните играта. Показваш играчката, но не казваш нищо. Децата трябва да запомнят как говори този звяр и да възпроизвеждат с глас.
Дидактична игра "Подарете играчка"
Развива разбирането на речта, активира речника, учи словесни инструкции за намиране на обекти по име.
Същите играчки са настанени пред децата: котка, куче, вълк, мечка, бухал, а топка, кукла, пирамида, кола и куб са поставени в кутия с ниски страни.
Учителят извиква децата едно по едно и ги моли да вземат, например, топка и да я дадат на заек. Желателно е детето да каже: „На, зайче, на топка“ или „Зайче, на топка“.
След това при вас идва друго дете и т.н.
Образователна игра „Какво направи мечката днес?“
Учи как да извършва определени действия с елементи от играта, обогатява речниковия запас.
Дайте на всяко дете мека играчка.
Учител
Хей момчета и момичета
Какво направи мечката днес?
Покажете сега как животните могат да скачат (децата държат играчката в ръка, повдигат и спускат).животните ще гледат нагоре, надолу, ще тичат (децата тичат с играчки), ще си лягат (децата люлеят играчките си в ръцете си).
Да изгладим играчките си. (Децата ги галят.) И ще ги сложим на масата. (Децата сядат играчки.)
Образователна игра „Бързо намери и покажи“
Развива целенасочено възприятие, внимание, бързина на реакциите.
На стената висят 1-2 плаката, на които цветно са изобразени букви с картинки. Децата стоят близо до тези плакати.
Педагог. Кой ще намери котката по-бързо?
Децата разглеждат нарисуваните животни и търсят котка, сочейки я с пръст. След това учителят извиква следващото животно и т.н.
Рисуване на животински шаблон
Задачата развива интерес към работата с бои.
Дайте на всяко дете сгънат лист албум с изрязан силует на животно. Учителят или децата назовават изобразеното животно. Детето трябва да избере определен цвят за себе си и с помощта на дунапренен тампон да рисува изрязания контур. Когато листът се отвори, пред детето ще се появи ясен силует на нарисуваното от него животно.