Резюме - Проект на урок по темата Вредата от тютюнопушенето
Проект на урок на тема: Вреда от тютюнопушенето.
Целта на проекта: Да се формира у децата представа за опасностите от тютюнопушенето върху тялото.
Цели на проекта: • Идентифициране на причините за лошите навици; • Експериментално доказване наличието на вредни вещества в дима и натрупването им в белите дробове; • Доказва разрушителността на никотина за клетките на дихателната система и целия организъм като цяло; • Да се научат да предвиждат последствията от лошите навици за човек; • Култивирайте активни жизнени позиции на негативно отношение към тютюнопушенето; • Повишаване на необходимостта от съвместна работа за постигане на общи цели;
^ Методи: дизайн - изследователска технология, история, демонстрация на диаграми, диаграми.
Оборудване: карта на географски открития, схеми за проучване на социолози, откъс от анимационния филм "Островът на съкровищата", химическо оборудване за експерименти, фенолфталеин, газирана вода, фасове, карти с имена на заглавия, плакат или бележка на дъската: "Тютюнът вреди на тялото, унищожава ума, притъпява цели нации" О. Де Балзак, таблица по биология "Вредите от тютюнопушенето “, презентация: „За опасностите от тютюнопушенето“, резултатите от въпросника за тютюнопушенето на черната дъска, таблица по биология: „Бели дробове на пушач и непушач“.
^ Подготвителна работа: обединяване на деца в малки учебни групи, разпределяне на задачи, определяне на начини за изпълнение на задачите, изпълнение на задачи, подготовка на елементи за представяне на проекта.
1 група - историци: подготвят изследователски материал за историята на появата на тютюнопушенето.
2 група - социолози: провеждане на социологическо проучване за причините за тютюнопушенето.
Група 3 - химици: идентифицирайте състава на тютюневия дим и неговите отрицателни ефекти върху тялото.
Група 4 - здравни работници: подготвен материал за "страданието"органи на нашето тяло в резултат на тютюнопушене.
^ Ход на урока - проект:
Организиране на времето. Мотивация.
„Здравето не е всичко, но всичко без здраве е нищо“
Учител. Здравейте. Днес всички присъствате на представянето на нов проект. Предлагаме на вашето внимание една тема, която не е загубила своята актуалност от много години. Тема, която много често звучи не само в класната стая, но и по телевизията, често се обръща внимание в художествената литература и дори в анимацията. Внимание към екрана ... (Показване на откъс от анимационния филм "Островът на съкровищата") И така, нашата тема: Вредата от тютюнопушенето.
Има ли нещо в света
Какво може да се крие дълго време?
Петокласникът Рибкин Петя
Бавно започна да пуши.
Момчето има цигари
Така върви ръката.
Изостава по всички предмети
Не разпознавайте ученика!
Глупакът започна да кашля
Ето какво значи – тютюн!
Учене на нов материал.
Днес трябва да разберем защо пушенето се смята за вредно за здравето, защо е опасно, как се е разпространило и защо е толкова трудно да се справим с него?
Първият раздел „Файл за гости“ В този раздел ще говорим с вас за това откъде идва тютюнът, както и за историята на борбата с тютюнопушенето. По тази тема работи група историци. Нека чуем тяхната презентация (2 души до картата представят кратък доклад по този въпрос).
Доклад на група "Историци".
Тютюнът е едногодишно растение от семейство нощни, чиито листа съдържат никотин.
Дълго време европейците не знаеха за пушенето на тютюн. За първи път членовете на експедицията на Христофор Колумб го срещнаха, гледайки как индианците изпускат дим от устата си, който извличат от навити листав епруветки и осветени в края. Индианците наричали такива лули "пури". Често индианците поставяли изсушени тлеещи листа в специални съдове, които наричали „тютюн“. Тютюнът е пренесен в Европа от експедицията на Колумб от испанския монах Роман Пано през 1496 г. През 1560 г. тютюнът идва във Франция. Френският посланик в Португалия го подарява на Катрин де Медичи, която страда от главоболие (мигрена). По съвет на Нико царицата натроши тютюна и го подуши. Това наистина й донесе облекчение за известно време и в знак на благодарност към Жак Нико Катрин Медичи започна да нарича този лечебен агент никотин.
Така тютюнът започва да се използва като лек за всички болести. Това обаче не продължи дълго. Честите случаи на отравяне с тютюн, пожари от тютюнопушене предизвикаха разочарование. Победоносният марш на тютюна е заменен от неговото преследване.
Тютюнът е пренесен в България от англичани и германци в началото на 17 век. Пушенето и смъркането на тютюн били жестоко преследвани. Осъдените за тютюнопушене били наказвани сурово: бити с камшик, а на търговците им режели носовете, разкъсвали ноздрите и ги заточавали в далечни градове.
С идването на власт на Петър I забраната е премахната.
Така постепенно всички народи се пристрастиха към пушенето. Това се случи, защото тютюнът съдържа вещества, които могат да причинят зависимост от него.
Втората колона "В нашето общество?" Ще присъства група от социолози, които ще представят своите виждания по няколко въпроса. Проучването е проведено по-рано. А сега - само резултатите, начертани на таблото. Докладът е представен под формата на диаграми:
Доклад на група "Социолози"
Въпрос номер 1. От какво зависи здравето?
Схема #1: Наследственост - 20% Здраве - 10% Околна среда - 20% Начин на живот - 50%
Въпрос номер 2. Защо хората започват да пушат?
И така, открихме причините, поради които хората започват да пушат. Всеки е различен, но резултатът е един - пушенето. И каква е вредата от тютюнопушенето, ще научим от следващия раздел.
Третата рубрика "Тънкостите на задграничния гост" Подготвена е от група химици (Отчет на групата за направените експерименти, демонстрация на резултатите от експериментите).
Доклад на групата "Химици"
Експеримент 1: Направена е дупка в капачката на бутилката. Там била поставена тръба, в единия край - вата, в другия - цигара, която била запалена. След това натискаме бутилката, изобразявайки дишане. Долен ред: памучната вата е замърсена, по стените на бутилката има тънък слой плака. Експеримент 2: Вземете 2 цигарени филтъра. Едното е чисто, другото е фас. Изхвърляме филтрите в епруветки със содова вода, оцветена с фенолфталеин, от която водата става пурпурна. След спускане на угарката пурпурният цвят изчезва и се появява кафяво, т.к. киселините във филтъра действат върху фенолфталеина. Момчетата обобщават резултатите от експериментите.
Четвърта рубрика „Пушенето срещу тялото“ Следващата група здравни работници подготвиха материал за „страданието“ на органите на нашето тяло. Нека чуем историята на органите.
Доклад на група "Лекари"
Сърце: Чувствам се толкова зле, толкова уморен, Вероятно не е останало много... Само ако можехте да разберете - Липсва ми кислород, Никотинът ме задушава толкова много, А тази отрова е непобедима. Моите кръвоносни съдове Те горят в дим ден след ден, И ако не ни спасиш, Ще загинем от пушене. Бели дробове: О, ние сме бедни, напълно изгорени, Искаме да ви попитаме хора: Защо пушите? Полоният ни трови, Никотинът е ужасна отрова за нас, Той изгаря бронхите ни. Кой е виновен? Ужасна кашлица сутрин Кърви ми гърлото. Кой ще ни помогне сега, Да станем пак здрави? Да ни вдъхне пълногърди Свеж чист кислород, До отровни газове Не ни давайте повече вход. Мозък: Проклетият злодей ме изсуши, Нямам повече светли идеи. Той ми открадна невроните. И разменени за кутия цигари. Сега и за дълго време Не мога да науча този урок, Няма внимание, няма памет - Всичко е от тези проклети цигари. Не изкупувай вината с нещастие - Тежка присъда: За страстта към пушенето Празва се стаята на ума, Където беше свят на идеи, Сега е мрак!
Шеста рубрика "Влак" В тази рубрика ще се научим да казваме "не". За да направите това, 5 души са поканени на сцената. Сега артистите ще играят пред вас. След като покажете скеча, ще имате 30 секунди, за да излезете с отказ. И така, внимание, ситуацията: Ваня: - Ура! Всичките ни възрастни ги няма! Нека опитаме нещо забавно! Нека се опитаме да се научим да пушим. Аня: - Не! Това, което! Не е добре! Ваня: - Моят приятел Толик ми каза, че не е трудно. Но класа! Седя... Пуша... Като възрастен! Хайде, Аня! Родителите все още не знаят. И от един път нищо няма да стане! (Момчетата отговарят, а Анна решава чий отговор е по-убедителен.)
4. Рефлексия. - И така, момчета, изслушахме материала за опасностите от тютюнопушенето. Какво заключение можете да направите за себе си в резултат на тази презентация? Нека да обобщим.
^ Учениците от всяка група поставят знаци на дъската:
Пушенето е вредно за вашето здраве.
Пушенето затруднява дишането.
Пушенето кара сърцето да работи по-усилено.
Пушенето прави зъбите жълти.
Пушенето съкращава живота.
И в заключение, последната песен („Те преподават в училище“): Ще ви кажа приятели, Какво научих днес: Изучавахме лошите навици в класа, Че пушенето е проблемът, Не мога да живея и ден, И изгарямот него като този мач.
Хората казват истината, че кълнът е твърде малък. Всичко е заради тази цигара.
Това здраве е слабо, И като цяло пушенето е отрова. И какъв по-добър начин да наложите вето на това.
В училище ни учат да не пушим, Не плюй и не бъди груб, В училище ни учат на приличие и такт.
И растете здрави, Бъдете в крак с времето, И се вслушвайте в посочения факт.