Ръкописен план за изучаване на Библията с коментари
(По-късно в ръководството ще намерите планове за уроци на минута за 1 час, 1,5 часа и 3 часа)
С метода -обяснете характеристиките на формата на ръкописа на текста и принципите на индуктивно изучаване от ръкописа.
С пасаж –Представете накратко пасажа, неговия исторически и библейски контекст.
Време за частни занимания - „Потопете се в текста“
Отделете време за индивидуално изучаване на пасажа. За да направите това, използвайте един от творческите начини да се „потопите в текста“, например „Представете си, че сте режисьор и снимате филм по тази история. Опишете сцените, които ще бъдат включени във вашия филм” (Вижте документа „Как да се „гмурнем” в текста”) Или обяснете на групата 3-те основни подхода за наблюдение на библейския текст - 1. отговор на въпросите кой, какво, къде, кога, как, 2. логически връзки и литературни похвати в текста, като повторение и контраст, 3. "потапяне" в текста като един от героите.
Споделете своите наблюдения и въпроси с групата
Помолете участниците да споделят своите наблюдения: двама по двама (така че всеки участник да може да участва) или в малки групи, или в голяма група. Можете да поканите участниците да споделят своите впечатления от творческото „потапяне“ в текста или просто да попитате „Какви интересни неща забелязахте в текста, какви въпроси имахте?“ НЕ трябва да се задават въпроси относно съдържанието, като например „Къде отидоха Исус и неговите ученици?“ или „Кого срещна Исус по пътя за Самария?“ Вместо това задавайте отворени въпроси като „какво забелязахте?“ и „какво друго забелязахте?“.
Когато участниците са споделили своите наблюдения относно повечето от важните факти в пасажа, поканете ги да споделят въпроси, които имат. Напишете техните въпроси на дъската или в тетрадката си, така чесистематизирайте ги и ги прочетете отново на участниците. На този етап само „събирайте“ въпросите, но не им отговаряйте. Обяснете на групата, че първо трябва да се задават въпросите и след това ще има време за търсене на отговори.
Опитайте се да намерите отговори заедно
Когато повечето участници изразят своите въпроси, поканете ги да работят заедно, за да намерят отговори на ключови въпроси. Ако в групата има повече от 8 души, разделете я на по-малки групи и дайте на всяка група задача да отговори на 1-2 въпроса.
Кажете ми какви източници можете да използвате, за да намерите отговори:
Текстът на изучавания пасаж е основният ресурс за намиране на отговори.
Контекстът на пасажа - това, което беше обсъдено на предишната и следващите страници (контекстът играе особено важна роля при изучаването на Евангелията).
Преди участниците да започнат да търсят отговори на въпросите, обсъдете с групата кои въпроси са ключови за разбирането на пасажа. Добрите въпроси обхващат по-голямата част от пасажа и засягат основните теми в пасажа.
Дайте на групата достатъчно време да отговори. След това оставете групите да споделят своите отговори на въпросите в хронологичен ред според тяхното значение.
Напомнете на участниците да базират отговорите си на факти, които са очевидни в пасажа или контекста, а не само на тяхното мнение.
Когато времето е ограничено, ще трябва да поемете инициативата и да изберете няколко от най-важните въпроси, които ще помогнат на участниците да открият основната истина на пасажа.
Процесът на намиране на отговори на въпросите, възникнали в групата, е централната и най-важна част от изследването.
Ако помогнете на групата да забележи най-важното, не се отдалечавайте от фактите на пасажа, задавайте добри въпроси и отговаряйте на тях въз основа на пасажа, който е най-близо до него.и контекста на Стария завет, групата ще започне да се самокоригира. Това означава, че самите участници ще могат да изключат второстепенни, теоретични и извънсегментни въпроси и отговори.
Отговаряйки на въпросите в хронологичен ред, групата ще може да идентифицира няколко основни теми на пасажа. Вашата задача е да обобщите тези основни теми и с помощта на езика на участниците да ги изразите в няколко изречения. В резултат на личната ви подготовка трябва да развиете собственото си разбиране на основните уроци от пасажа. Докато изучавате като група, молете се и помолете Светия Дух да напътства участниците да открият основните истини. Заключенията, които участниците ще направят по време на изследването, може да са малко по-различни от вашите или ще бъдат формулирани по различен начин, но ако групата е свършила добра работа, тези разлики в разбирането на основната истина на пасажа ще бъдат незначителни.
Помогнете на участниците да помислят за лично приложение. Въз основа на вашето индивидуално обучение и знанията на членовете на групата, предварително подгответе няколко въпроса за размисъл. Отделете достатъчно време за размисъл и прилагане на истината, така че Светият Дух да може да фиксира в ума уроците, които е открил по време на изучаването, и да ги подтикне към практическо приложение. Светият Дух ще промени участниците чрез Словото, когато помислят за конкретно приложение и го приложат на практика.
Не забравяйте, че вашата роля е да координирате учебния процес в групата. Нека Исус и самият текст бъдат ваши учители, разчитайте на ръководството на Светия Дух, за да помогнете на участниците правилно да тълкуват и прилагат уроците от Писанието
Напомняне: Не задавайте сами всички въпроси относно пасажа - оставете участниците да изразят своите въпроси и след това потърсете отговорите заедно. Уникалната характеристика на товаиндуктивният метод, тъй като групата задава въпроси, а не лидерът.
Помогнете на твърде приказливите участници да не отнемат цялото „ефирно време“ и помолете мълчаливите да споделят поне едно просто наблюдение.
Маркерите и цветните моливи ще помогнат на участниците да изучават текста по-ефективно. С помощта на различни цветове те могат да обозначават повтарящи се думи, контрасти, теми, причинно-следствени връзки в текста.
На уеб страницата на InterVarsity/САЩwww.ivcf.orgможете да намерите полезни ресурси за ръководители на малки групи в раздела „Изучаване на Библията“.
Не забравяйте да се молите за членовете на групата. Молете се те да бъдат отворени, докато учат, да търсят Бог чрез Неговото Слово, Бог да им говори по време на този споделен процес на откриване.