Самостоятелен живот на детето

Какво да правим с първите кълнове на независимост при много малки деца и умишлените, неловки изблици на егото на подрастващите? На каква възраст детето може да бъде пуснато в света на възрастните и как да го подготвим компетентно за това? На тези въпроси се опитаха да отговорят бизнесмени, психолози, родители.

Желанието да се определи своята територия, лично пространство - морално и материално - може ясно да се наблюдава, например, при по-малките ученици: те щастливо окачват цветни табели с надпис „Не безпокойте“ на вратата на стаята и родителите са принудени да почукат на вратата на малкия човек, преди да влязат. Детето строи колиби, къщички на дървета с баща си - детето търси себе си, опознава личността си, установява изолацията и нуждата от известна доза независимост. На този етап е важно той да разбере, че е изслушван и уважаван. Неговото самочувствие в бъдеще ще зависи до голяма степен от това как най-близките хора за първи път са срещнали неговата индивидуалност: готови ли са да я приемат или да я потиснат, да не й позволят да се развие.

Ирина Клишина, майка на 8-годишния Егор: „Веднъж Егор дойде при мен и съпруга ми в стаята и каза, казват те, скъпи мамо и татко, реших да живея отделно, искам да видя света, утре опаковам куфара си и отивам да пътувам. Бързахме. Съпругът ми е психолог по образование, така че той се справи със ситуацията: ние не му крещяхме, не го наказахме, а го настанихме до него и започнахме сериозно да питаме защо е решил така,какво не го устройва сега и най-важното как ще живее: откъде ще вземе пари, как ще се храни, ще получава медицински грижи и т.н. Оказа се, че Том Сойер става идейно вдъхновение за Егор. Живее добре в семейството, иска само нови преживявания. След дълъг разговор детето се съгласи, че е твърде малко за такива драстични решения и че трябва да порасне още малко и да натрупа опит, за да сбъдне мечтата си да пътува. Между другото, след този разговор (по предложение на папата) той се интересува от природните науки (география, физика), историята на откривателите. Всичко завърши добре, благодарение на мъдростта на съпруга ми.”

Интересно е, че ако родителите в този момент бяха реагирали по-радикално на „възрастното“ решение на Егор - те осъдиха и го нарекоха глупав малък тиранин - детето, какво добро, можеше тайно да избяга от къщата, таейки злоба. Друг вариант е ниското самочувствие, което ще донесе много проблеми в зряла възраст. Владимир Клишин, бащата на Егор: „Аз и съпругата ми винаги говорим с Егор като с възрастен. Без "сусю-мусю". Синът трябва да разбере, че всяка негова дума, дело трябва да предполага, първо, отговорност и второ, верига от някои действия за изпълнение на плана. Това формира култура на мислене, която ще се прояви напълно едва в зряла възраст. Важно е да поставим основите точно сега, в детството.“

Възрастен интелект в ранна възраст

В началните класове мозъкът на детето жадно поглъща много големи количества информация. Всяко дете първоначално има потребност от придобиване на знания, ако родителите (или някой друг) не са го спрели. Ако навреме насочите енергията на детето в правилната посока, то е готово да се посвети на любимото си занимание ден и нощ и дори да овладеедоста зрели научни дисциплини. Ето защо има толкова много училища за ранно професионално развитие, курсове за това как да отгледаш гений и т.н. 12-годишният Даниил Евдокимов спечели първо място сред абитуриентите, които се обучаваха по програмата „Създай свой собствен бизнес“ като част от проекта „Арт Личност“: момчетата изучаваха икономика, маркетинг и основите на счетоводството в продължение на пет месеца, след резултатите от обучението, всеки от тях представи на журито свой собствен, пълноценен, добре обоснован бизнес план.

Съученикът на Даниил, 14-годишният Павел Власов, който също беше един от най-добрите в класната стая, представи производството на необичайни меки играчки. Плюшените същества, които Паша измисли, могат да бъдат обърнати отвътре навън - и тогава те разкриват втора същност.

Оксана Федулова, директор по развитието на ЗАО „Комерсант“ в Санкт Петербург, поканен експерт на програмата в рамките на проекта: „Бизнес проектите, които децата представят в края на обучението си в училище, могат да бъдат приложени на практика, но след определени подобрения - и това е нормално: всяка бизнес идея на етапа на планиране, подготовка изисква разяснения, подобрения на някои точки. Като цяло мога да кажа, че едно дете дори на 12 години, след необходимата икономическа подготовка, може да генерира жизнеспособни бизнес идеи. Трудностите ще започнат на етапа на изпълнение: имаме нужда от инвеститор, който е малко вероятно да инвестира в делата на млад предприемач, и упълномощен законен представител.

Напускане на родителския дом

На каква възраст детето е готово да напусне родителския дом и да съществува самостоятелно: да наеме отделен апартамент и да идва при родителите си само през уикендите, да печели собствените си пари? На 16, 18, а може би можеш да дадеш свобода на 14? Това трябва да е лично решение на детето или по-добреНа определена възраст детето трябва да започне самостоятелен живот? На тези въпроси се опита да отговори психологът Мария Зоря: „Всяка възраст има своите нужди. Съдържанието на възрастта 12-18 години е търсенето на идентичност от тийнейджър. Това е времето, когато младият човек съзнателно си задава въпросите “Кой съм аз?”, “За какво живея?”, “Къде е моето място в този свят?”. Ето защо така наречената „преходна възраст“ се оказва трудна: тийнейджърът търси себе си, търси отговори на фундаментални въпроси. Това е периодът на преход от пространството на детството към света на „възрастните“. И теоретично, тийнейджърът, първо, не е готов да мисли за насъщния си хляб. Всъщност, уви, случва се човек да започне да печели пари дори на 12-13 години, защото просто трябва да ядете нещо, трябва по някакъв начин да оцелеете. Обикновено човек естествено, без специални искания от страна на родителите си, навлиза в възрастен, самостоятелен живот на 21 години. Той изпитва вътрешна нужда от тази стъпка. Това е психологическата норма, развитието на личността. Но понякога има деца - точно, точно, все още деца! - радостно бягат от родителския си дом, за да изградят собствен живот. Момичетата на 18-19 години се женят, момчетата горе-долу по същото време или малко по-късно се опитват сами да печелят пари и се изнасят в отделна квартира, но „да започнеш да живееш отделно“ не винаги означава да станеш независим.

Другата крайност: когато порасналото дете живее с родителите си цял живот. И това е удобно за всички и това искаха родителите! Тук би било хубаво да изпратим човек да изследва света около себе си, но участниците като правило не разпознават проблема или не знаят как да се справят с него.

Юрий Евдокимов, бащата на Дани: „Оставете детето да отиде на самостоятелен живот? Без родители? Не знам, ще го гледам през цялото време, ако можепомощ и той ще живее самостоятелно, когато не мога да му помогна. Мисля, че да живееш на различно място от родителите си, все още не живееш сам.

Анна Власова, майката на Паша: „Трудно е да се каже за независим живот, за родителите децата винаги остават деца. Като всеки родител искам да му дам възможно най-много, за да може в бъдеще да се ориентира и да направи правилния избор, за да прави в бъдеще това, което обича и да бъде щастливо.“

Юлия Козиркова, PR-специалист на RC Leader: „Желанието да живея самостоятелно, отделно от родителите си, се появи на възраст около 20 години. На 19 години печелех доста прилични пари: направих пълноценно маркетингово проучване по поръчка на един кинокомплекс, като бях студент 3-та година в университета. Година по-късно тя вече заемаше позиция в висшето ръководство на тази организация - тя се занимаваше с популяризиране на барове. След като получи червена диплома по специалността "PR", тя се премести в Санкт Петербург, без да има познати там, без работа, без жилище. Сега съм на 23 и съм ръководител на PR отдела, наемам апартамент и се издържам напълно. Смятам, че всичко беше направено много навреме и коректно. Много благодаря на моите родители: без тяхната подкрепа и вяра в успеха ми нямаше да успея.”

На въпроса кога детето може да бъде позволено да плува самостоятелно, всяко семейство ще отговори за себе си. Но има един универсален съвет. Мария Зоря, психолог: „Нашата задача като възрастни е да покажем на детето как да използва свободата и как да я управлява. Въпреки че, разбира се, степента на свобода на 8 години и на 18 е различна. Основните принципи, които точно ще отговарят на всички, са: предотвратяване на възникването на опасни ситуации и обяснение, че всеки човек има свобода. Въпреки това, всеки човек не трябва да забравя, че не е единственият на Земята, а свободата на друг трябвауважение, както и вашите собствени. Родителите също трябва да следват този принцип в живота си и в отношенията си с детето.