Сценарий на математически концерт
Павлова Людмила Викторовна
(като част от седмицата на математиката за ученици от 6-9 клас)
- развиване и укрепване на интереса към математиката.
- да развива познавателна активност, креативност, изобретателност и изобретателност у учениците.
- да формират комуникативните способности на учениците в процеса на подготовка за извънкласни дейности по предмета.
Учител - добър ден, скъпи приятели. Радваме се да ви приветстваме на математическия концерт. С концерта завършва седмицата на математиката. Както на всеки концерт, ще има стихове, песни и сценки. Сериозен и игрив. И така, концертът ни започва.
Стихотворение "Химн на математиката"
Да карам кораби
Да полетя в небето
Има много да се знае
Трябва да знаеш много
И в същото време, и в същото време,
Много важна наука
Не засядайте
И те са на курс
През мъгла и виелица?
защото защото.
Така че лекар, моряк
Или станете пилот
Трябва преди всичко
И в света няма професии, забележете.
Където трябва
Учител - представяме на вашето внимание скицата "Геометричен конгрес" и в същото време си припомняме свойствата на някои геометрични фигури.
(герои: топка - председател, цилиндър - секретар, точка, права линия, крива, перпендикуляр, паралели, ъгъл, триъгълник, квадрат) Всеки участник в сцената държи в ръцете си таблети със съответните изображения.
Топка . Откривам срещата. И трябва да ви кажа, че много се радвам да поздравя уважаемото събрание. Ще разпитаме гостите подред и ще разберем ранговете им. Нека малките започват.
Топка . Кой е тук? Не мога да видя нищо.
Точка . Аз съм невидим. Това е моята същност.. Въпреки че не мога да се меря, аз съм такъвнезначителен и малък. Но мога да уверя цялото събрание, че донесох добро в геометрията: аз съм пресечната точка на две линии, винаги служа като върха на ъгъла.
Топка . Въпреки че сте наистина малки, но полезни, няма съмнение! Чий следващ ред?
Цилиндър . Според списъка линията е права.
Директен. Тук съм! Сега съм вертикален, но мога да взема всякакъв наклон, мога да лежа хоризонтално. Между точките на две съм по-нисък от линиите на всички, докато само аз имам измерение.
Топка . Това, че си слаб, не може да се смята за грях. А кой е до теб?
Извивка. Наричат ме крива линия. Срещнал права линия в две точки, винаги се простирам върху нея в дъга.
Перпендикулярен . И аз, почтени Шар, - Перпендикуляр. Погледни внимателно зад мен: Когато от точка извън правата ме спуснат до правата линия и начертаят всяка наклонена от същата точка ...
Перпендикулярен . Всеки ученик лесно ще докаже, че аз винаги съм по-нисък от всеки наклонен. Доста съм горд, че това е моята специалност.
кръг. И аз съм кръг! Аз, Шар, съм ти роднина.
Топка . Не може да има никакво съмнение.
кръг. Ти дойде от мен с помощта на ротация. (върти обръча). Вътре в мен има нещо непросто.
Топка . И кой е този важен момент?
кръг. Нарича се Център. Той е на еднакво разстояние от всички мои точки.
Топка . Искрено се радвам да изслушам подробния ви доклад.
Цилиндър . Чий ред е сега? Моля за паралели! Кажи ни. Каква цел ще постигнете?
Паралели. Къде отиваме, къде отиваме? Никога не познаваме себе си. Ние се стремим един към друг завинаги. Като две сестри вървим една до друга. Права линия ни реже под прав ъгъл, нейният сегмент ни пречи да се слеем. Той навсякъде е една и съща мярка и не ни е дадена силата да я намалим.
Топка . Вие сте надарени със специално свойство: когато страните на фигурите са по двойкиуспоредни, те винаги са по двойки и равни. Правоъгълник, ромб, квадрат - всеки цени това свойство. Но кой се крие зад теб? Без глава с два крака?
Ъгъл . Ти направи грешка, Шар. Твоите думи ме вдигат треска. Горната част ми служи за глава, а това, което вие смятате за крака, всички наричат страни. Можете да уголемявате страните ми, когато пожелаете, съвсем свободно.
Топка . Изчакайте. Приятелю, но това изобщо не е важното, кажи ми кой си ти?
Ъгъл . Но защо външният ми вид те притеснява? Все пак аз съм част от самолета.
Топка. И това не ми стига, вие отговаряте по всякакъв начин.
Ъгъл . Когато правите линии се срещнат, ние винаги ще бъдем между тях.
Цилиндър . Кой си ти? Сега, очевидно, без глава. Е, какви са вашите имоти?
Ъгъл . Ние сме различни ъгли. Аз например съм прав. Има остри ъгли, тъпи.
Топка . Колко степени си?
Ъгъл . Като 90.
Топка. Но ако партиите продължим?
Ъгъл. Тогава ще порасна (всички се смеят).
Топка . Виждаш ли, скъпа, всички се смеят. Не се познаваш много добре.
Ъгъл . (въздиша). Направих грешка.
Топка . Това е. Е, поправи грешката: зависиш от градусите, такъв е законът, че дължината на страните ти няма нищо общо, продължи ги дори до края на Вселената, решението ти ще бъде непроменено.
Триъгълник. Наричам се Триъгълник, ученик няма да има проблеми с мен ... Винаги се наричам по различен начин, когато са дадени ъгли или страни: с един тъп - тъп, ако има два остри, а третият прав - правоъгълен I. Аз съм равностранен, когато всички страни са равни. Когато всички са различни, тогава ме наричат многостранен. И ако накрая двете страни са равни, тогава аз се увеличавам като равнобедрен.
Топка . Въпреки че отговорът е правилен, но ти си арогантен, приятелю. И отговаряш смело. Кой друг е там?
Квадрат . Наричат ме Квадрат. С удоволствие измервам всякакви площи. В крайна сметка имам четири страни и всичките са равни.
Топка . Е, това сме го чували отдавна.
Квадрат . Но все още имам равни диагонали, те ми разделят ъглите наполовина, те ме разделят на равни части.
Цилиндър . Мисля, че си уморен. Време е да приключим срещата.
Топка. Е, приятели мои, нямам нищо против. Научихме достатъчно новини от събралите се гости. Благодаря ви за усърдната и честна работа. Всичко ти обясни.
Учител. Предлагам на вашето внимание интересни факти. Знаеше ли…
Че великият български поет Михаил Юриевич Лермонтов е бил голям любител на математиката и винаги е носел със себе си учебник по математика, когато се е местил от едно място на служба на друго?
Че в древна Рус числото един милион се е наричало "мрак"?
Създател на първия забележителен учебник по аритметика е известният български математик Леонтий Филипович Магнитски (1669-1739).
Тази книга е била "вратата на учението" за много поколения българи през 18 век. И така, родом от народа, основателят на Московския университет, Михаил Василиевич Ломоносов, учи според „Аритметиката“ на Магнитски и не само високо оцени тази книга, но я знаеше наизуст и пише, че Магнитски е внушил в него „лов“ за учене.
Индийците го наричат "sunya", арабските математици "sifr". Сега го наричаме Null.
Това име идва от две латински думи "два пъти" и "секу", буквално "разрязан на две части". Това е ъглополовяща.
На гроба на великия математик Архимед е издигнат паметник с изображение на топка и цилиндър, описан до нея.
Учител. изпълнени от ученици песни.
Ние сме смешни момчета, 2. Нашият Саша е голям ексцентрик,
Много се забавляваме. Да кажем с изненада:
И решаваме проблемиТой все още не знае
И ще ви пеем песнички. Таблица за умножение.
В нашия клас всички момчета са 4. В първобитното училище децата
Добър като избор. Те рисуваха върху скалата.
Те не знаят математика, но художник от 6-ти
„Добър“ недостиг. Всеки рисува на масата.
5. Ние сме таблицата за умножение 6. Аз съм таблицата за умножение
Взеха и скриха, учеха без напрежение
Дайте ни да ускорим Все пак таблицата за умножение
Микрокалкулатори. Предизвиква уважение!
7. В нашия клас има Сережа, 8. Саша е у дома без проблеми.
Не може да брои наум. Колекционира компютри.
Нашият Серьожа, между другото, ще даде задачата на машината -
Носи резултати в дипломат! Пишете поезия на Марина!
9. Докоснахме песнички 10. Колко е два пъти две?
Училищна тема, отвори си широко устата.
Не съдете твърде строго, защото две и две
Българска граматика. Това прави четири...
Ако някой каже "Пет!"
Спираме да изпълняваме.
учител . След това учениците ще представят на вашето внимание историята „Човекът и търговецът“.
(На сцената: маса, на масата самовар. До прозореца седят магазин, жената на търговец и дъщеря й. Влиза търговец.)
Търговец. Слушай, съпруга. Срещнах един глупав човек на пазара и направих добра сделка с него.
Търговец. Всеки ден той ще ми носи по 100 000 рубли, а на първия ден ще му дам една стотинка. Чувате ли, стотинка за 100 000 рубли! На втория ден за 100 000 - две копейки. На третия ден - 4 копейки и така цял месец. И ще ми носи по 100 000 рубли всеки ден цял месец!
Съпруга. Как този глупак получава толкова много пари?
Търговец. Не е наша работа. Едно нещо, за което съжалявам е, че подписах договор само за един месец. Страхувам се, че този чудак ще разбере, че е измамен и няма да си донесе парите.
Съпруга. Там някой дойде.
човек Вземи си парите, търговецо, и ми дай моята копейка.
Търговец. Как се страхувах, че няма да дойде! Ами ако не дойде утре? Или ще дойде и ще си вземе парите?
Съпруга. Успокой се! Ако днес не е разбрал, че е измамен, не мисля, че ще го разбере утре. Казват: "Ако си глупак, тогава за дълго време."
Търговец. Така е, но пак е страшно.
Водещ. Всеки ден човек носеше по 100 000 рубли и му взимаше стотинките. Отначало търговецът се зарадва и не се замисли колко дава на селянина. На 24-ия ден той даде 83 000, а на 25-ия ден - 166 000, а на 27-ия ден - 671 000 рубли!
Търговец. Горко ми, горко! Човекът не беше толкова глупав. В крайна сметка той ми даде само 3 милиона, а получи от мен 10 милиона рубли! Какъв съм глупак! Възможно ли е да се правят сделки на пазара!
Учител. Момчета, трябва да сте приятели с математиката и тогава няма да попаднете в подобна ситуация като този търговец.
Учител. Сега ви моля да отговорите на въпросите, внимавайте, тъй като въпросите ще бъдат едновременно забавни и сериозни. (Викторина с публиката).
Много слаб резултат от знания? (мерна единица);
Стотна от числото? (процент);
Съперник на Zero? (кръст);
Колко ярета имаше многодетна коза? (седем);
Равенство, съдържащо променлива? (уравнението);
Колко години е спал Иля Муромец? (33);
резултат от разделението? (частен);
Първата координата на точка от равнината? (абсцисата);
Франзелата се нарязва на три части. Колко разреза са направени? (3);
Устройство за измерване на ъгли? (транспортир);
Три телета, колко крака? (колко телета не са три; имат четири крака);
Колко ще получите, ако извадите най-голямото единично число от най-малкото двуцифрено число? (10-9=1);
Резултатдопълнение? (сума);
Колко е една четвърт от час? (15 минути);
Как се нарича число, което се дели на 2 без остатък? (дори);
Няма опашка, няма глава, но четири крака? (маса);
Родителите и децата имат всички дрехи, направени от монети. за кого става въпрос (риба).
Учител. Музикални номера (учениците пеят песен на мелодията „О, калина цъфти“)
Ой, цъфти калина в полето край потока,
Алгебрата беше преподавана от Ина, Света, аз.
Лошо сме преподавали - за наше нещастие!
И сега не мога да отида на кино.
Основни алгебри. О, колко тежък.
Толкова много уравнения, които ме подлудиха.
правила. Закони. Теореми (ужас),
Много е трудно да избереш правилния път!
Паша обърка височината с медианата,
Построих права линия, но изобщо не правилната.
Как да намерите правилния отговор на въпрос?
Жалко. Че няма Питагор в интернет.
Но без Питагор ние самите трябва
Намерете своя път към нови светове.
Междувременно ще учим за пет
И по математика "отличен" да получава!
учител . Слушахте момичетата да пеят, а сега момчетата ще пеят.
Ще дойде време, ще разберете, вероятно ...
Седя и решавам цели два часа
Същото уравнение с x!
Как правилно да вземем предвид такива
И какво задължително се дели на какво?
Иска ми се по-големият ми брат да се прибере
Тогава мъките ми ще свършат.
във вторник пак геометрия
И трябва да повторим дефинициите,
Решете задачата, начертайте кръг,
Изградете кът в него.. Откъде да вземете търпението?
Да, трябва да обичаш математиката
И не смятайте ученето за мъка!
Всичко в живота е полезно, научаваш,
Учете се и не съжалявайте за този момент!
Учител. Сцена от комедията на Д. И. Фонвизин "Подраст"
(Феномен 7. Как беше обучен Митрофанушкаматематика.)
Учител. Завършваме математическия концерт със стихотворения за математиката. За математиката са написани много стихове. „Отдаденост на математиката“.
Велико гениално творение,
Кралице на всички земни науки,
Вдъхвате възхищение
Вашите любими поданици!
Вие помагате на всички науки
Събирайте безценни подаръци
И ти легна с нас
Пътища към далечни светове!
О, математико, ти си вечна!
Гордей се със себе си, красавице!
Твоето величие е безкрайно
Така отредено от съдбата!
Ти винаги си покрит със слава.
О, фар на всички земни светила!
Ти, величествена кралице
Нищо чудно, че Гаус е кръстен!
Учител. Нашият математически концерт свърши. Благодаря за вниманието.
сп. "Математиката в училище" бр.5 1989г., бр.27 1999г.
Вестник "Математика" бр.24 2003 г., бр.8 2004 г.
А. В. Фърков, Извънкласна работа по математика. 5-11 клас, Москва: Iris-press, 2006.