Сценарий на училищния литературен бал
Запознаване с традициите на българския благороднически бал от края на 18 век и началото на 19 век.
Да съживи в паметта на учениците изучаваните в часовете по българска литература художествени произведения, свързани с традициите на българските балове.
Култивирайте любовта към красотата, желанието за добри обноски.
Да доведе учениците до разбирането, че всичко в човек трябва да бъде перфектно: външен вид, реч, връзката на младите хора един към друг.
(Участници на вечерта в бални костюми. Звучи музика от 19 век)
Водещ1. Добър вечер, скъпи дами и господа! Приветствам ви всички на училищния бал. Всички вие имате възможността да преминете през турне с валс, да се подхлъзнете по време на мазурка, да получите наградата „най-добра двойка на бала“, тоест да се почувствате различно от обикновено, може би малко възвишено. Дори и да не знаете как да танцувате, не забравяйте да научите по време на бала.
Водещ 2. През вечерта журито ще ви оцени. В края на бала младите дами ще
бяха връчени титли: „Мис Чар“, „Мис Активност“, „Мис Знание“
Водещ1. А господата - титли: "Мистър Галантност", "Мистър Активност", "Мистър Знание". И на такъв красив бал няма начин без най-добрата двойка. Жури ще избере най-добрата двойка на бала.
Водещ 2. Благородният бал в наше време е необичайно явление, особено като се има предвид, че през миналия век традициите на българските балове на практика са изчезнали от паметта на хората.
В стените на модерно училище е невъзможно точно да се възпроизведе благородната топка от средата на 19 век.
Водещ 1. В момента топката се разбира доста широко. Обръщайки се към тази форма на култура, е важно да проследим нейния исторически произход, нейното първично значение.
1-ви ученик: Подготовката за бала беше продължителна и беше част от общата задача за възпитание на по-младото поколениеблагородници. Балът е събитие в живота на обществото, преследващо определени символични цели, тоест ритуал.
Каквато и да беше топката: корт, публична или частна - правилата на неговото поведение бяха непоклатими: на баловете беше невъзможно да се танцува на пиано - само на оркестъра. Балът задължително предвиждаше голяма зала за танци, зала за игра на карти, стаи, където дамите могат да се подредят, бюфет. Беше невъзможно да дойдете на бала в скромно облекло. Задължителни атрибути бяха свежи цветя, ръкавици - както удови, така и джентълменски.
Водещ 1. И защо беше толкова важно да спазваме всички тези правила?
Водещ 2. Но тъй като сега едва ли говорим само на един език на комуникация - устно, дума. Тогава имаше езикът на жеста, погледа, костюма. Костюмът трябва да говори. Сега имаме един вид, всичко друго е различно. Костюмът също трябва да говори, както трябва да говори вашият жест, погледът ви. Същото може да се каже и за танца.
2-ри ученик. Танцът е едно от средствата за комуникация. Танците на бала са подредени в ясен, определен ред: полонезата не може да се танцува в средата на бала. Полонезата отваря топката и често я завършва. Полонезата е истински рицарски танц, в който всеки жест на господина подчертава възхищението му от красивата дама. Това беше един вид любовна декларация, но не страстна, а сдържана, изпълнена с голямо вътрешно достойнство и такт.
Целта на полонезата е да привлече вниманието към кавалера, да изложи на показ красотата му, елегантния му външен вид, войнствената му и същевременно учтива осанка.
3-ти ученик. Джентълменът от първата двойка се отличаваше с изключителна финес на движенията, чийто пример беше последван от всички останали. Домакинът откри бала не с най-младата или най-красивата, а с най-почтената дама. След тях започна да се движи,най-добрите представители на събралото се общество се хванаха на хорото, чиято стъпка и стойка предизвикаха възхищението на всички поканени.
Водещ 1. Наташа Ростова от романа на Лев Толстой "Война и мир" на първия си бал с нетърпение очакваше края на полонезата. Още не беше танцувала този танц, но толкова искаше.
Водещ 2. Полонезата започва!
(Звучи музика за полонезата. Всички се присъединяват към танца)
Водещ 1. Балът днес е забавление с танци или, както се наричат, партита. Хората се събират само за да си прекарат добре вечерта. Балът, от друга страна, винаги е събитие в живота на обществото, което има определено символично значение.
4-ти ученик. Ето пример за един от баловете в края на царуването на император Никла Павлович. Това е „костюмен бал, когато в залата на Благородното събрание всички провинции бяха представени с националните си носии. Конкретната идея е единството на нацията. През 1878 г. - Българската гвардия се завръща от българския поход. Военната рота е завършена. В чест на това прием в Зимния дворец и тържества в цяла България. В първите роли на тези балове бяха ранени офицери. През втората половина на 19 век се провеждат предимно благотворителни балове: в полза на бедни деца, в полза на ранени офицери и др.
Водещ 2. Образът на българската топка заема голямо място в българската литература.
(Учениците показват драматизация на откъс от художествено произведение)
Водещ 1. Звънна мазурката. използван за
Когато мазурката гърмеше,
Всичко в голямата зала трепереше,
Паркетът се напука под петата,
Рамките се разклатиха и издрънчаха;
Сега не е така: и ние, като дами,
Плъзгаме се върху лакирани дъски ...
Водещ 2. Мазурка завършва първата част на топката, която обикновено завършва предивечеря.
(Всички танцуват мазурка)
Водещ 1. И сега се наричат най-смелите, галантни господа от нашето училище.
(3-ма млади мъже излизат)Отлични маниери са били през 19 век! Тези маниери не са само примери. Етикетът трябва да се спазва от всеки човек по всяко време.
На участниците се задават въпроси относно познаването на етикета.
Колко минути трябва да продължи едно посещение при Дамата? (10-15 мин.)
Вашата дама ви покани на рождения си ден. Колко пъти можете да кажете тост в чест на рожденичката на празничната трапеза? (1 път)
Дамата те покани да й гостуваш вечерта. До колко часа можете да останете в къщата, поддържайки външен вид? (до 22 часа)
Водещ 2. Следващият тест. (Младите мъже демонстрират предложените ситуации)
Първият джентълмен у дома се любува на красивата луна от прозореца, придружава госпожата до вкъщи и се среща с директора на училището по пътя.
Вторият господин у дома показва любимата си книга, придружава дамата до вкъщи и се намесва по пътя на приятеля си.
Третият господин у дома чете стихотворение на своята дама, придружава я до вкъщи и блъска леля си по пътя.
Водещ 1. Котильон - танц, който завършва последната част от бала.
5-ти ученик. Котильонът не е танц, а игра. Основата на котильона най-често беше валс или мазурка, а игрите можеха да бъдат много разнообразни. Може да са шаради с литературни герои, когато двойките са избрани според карти. Играха се весели игри. Цялата зала се засмя.
(Момичета рецитират стихове наизуст)
6-ти ученик. Валс!
Монотонен и безумен
Като вихрушка от млад живот,
Вихърът на валса се върти шумно,
Двойката трепти след двойката ...
Дори самият Петър 1 посочи: „Този танц, в който, както знаете, те се обръщат илица от двата пола се приближават един към друг, изисква дължимата грижа (....), така че да не танцуват твърде близо един до друг, което би нарушило благоприличието ... ”От законодателните актове на Петър1.
Водещ 1. Валс! Танцът, чието очарование е завладяло целия свят от няколко века. Той царува днес. Може би рядко се танцува, но звучи през цялото време. Валс навсякъде: в музиката, сериозно и леко; в операта и оперетата, в симфонията, в инструменталната творба, в балета и в песента.
Водещ 2. Изключителни примери за валсове са създадени от композитори от различни страни: Шуберт, Шуман, Равел, Глинка, Чайковски, Глазунов и др.
Смело може да се каже, че валсът е безсмъртен! Той ще се преражда отново и отново, винаги красив и млад, като самия живот. Чуйте: красива мелодия е тъжна, пее, смее се, вълшебен танц се върти и лети над света.
(Всички танцуват валс.)
Обобщаване на резултатите от вечерта и награждаване на участниците, присъждане на титли.