Сценарият на семеен екологичен интелектуален и забавен дуел под формата на играта „Какво е къде
Елена АлексеевцеваСценарий на семеен екологичен интелектуален и забавен дуел под формата на играта „Какво? Където? Кога?"
екологичен интелектуално-развлекателен двубой
"Деца срещу родители"
Цел: обединяване на усилията на детската градина и семейството за възпитание на детето в чувствено, разумно отношение към природата, задълбочаване на знанията на учителите и разширяване наинтереса на родителите към екологичното образование на децата ; да ги обедини по време на събитието, да даде практическа насоченост на знанията им.
- да развиваинтелектуалните способности в областта наекологията, творчеството иекологичната култура на предучилищните деца;
- възпитават чувството за колективизъм;
- развиват речта, познавателната активност на децата.
Декорация на залата : на централната стена е отразено името наиграта, проектор, игралните маси са покрити със зелени и сини покривки.
Герои: деца, родители, възпитатели, музикален директор.
Атрибути: кърпички около врата според броя на участниците в синьо и зелено; 2покривки: синя и зелена; емблеми за играчи; карти с изображение наживотни: лисица, мечка, жаба, вълк, заек, петел;"черна кутия", модели назеленчуци: домат, картоф, морков, лук; сертификати на участниците.
- начален екран за играта„Какво? Където?Кога ?"
- гласове в природата
B: - Здравейте, скъпи гости! Благодарим ви, че отделихте време и дойдохте на нашата вечер, където ще научите и видите многоинтересно, ще чуете много смях и ще си починете от ежедневиетодела.
- Тази вечер посветихме наинтелектуално-екологичния двубой"Деца срещу родители"!
- Какво еинтелектуален дуел ? Това е креативно и много вълнуващо състезание.
- И за да е позитивна нашата вечер, нека бъдем заедно, заедно ще отговорим на няколко мои въпроса, само с думата не или да.
Викайте силно и в унисон приятели
Всички ли обичате децата си?(да)
Дойдох от работа, без никаква сила,
Искате ли да слушате лекции тук?(няма)
Разбирам ви ... Какво да правя, господа?
Трябва ли да решаваме проблемите на децата?(да)
Дай ми отговор тогава
Помощ, откажете ни?(няма)
Последното нещо, което те питам
Ще бъдем ли всички активни?(да)
- А сега, за да покажат знанията си и да ги сравнят с техните родители, е поканен отбор отдеца:"Зелен свят".
На музиката отиграта„Какво? Където?Кога ?"участниците във викторината влизат един по един.
Децата влизат и застават близо до централната стена, учителят запознава публиката с участницитедуел по име.
- А сега посрещнете екипа отродителис приятелски аплодисменти:"Синя земя".
Родителите влизат и застават до централната стена, учителят запознава публиката с участницитена дуела по име и бащино име.
- Чий отбор ще спечели? Как да знам? За целта имаме жури, което ще присъжда точки за верни отговори.
ИграВъведение„Какво? Където?Кога ?"играта започва.
Игра – загрявка„Отговори бързо“.(СЛАЙД 2)
1. Къщичка за птици …(гнездо)
2. Дървото е символ на нашата родина ...(бреза)
3.Нощна птица…(бухал)
4. Птичи нос...(клюн)
5. Бебе котка…(коте)
6. Мъжко пиле ...(петел)
7. Който спи под ушите(заек)
8. Каква трева познава и слепец ...(коприва)
9. Зимният дом на мечката...(бърлога)
10. Натруфен човек, обрасъл с игли ...(таралеж)
11. Кой от жителите на блатото стана съпруга на Иван - Царевич?(жаба)
12. Какво сложи пилето?(яйце)
13. Плувах във водата, останах сух ...(гъска)
14. Дъбов плод?(жълъд)
15. Какво губи лосът всяка зима?.(рога)
16. Кой спи с главата надолу?.(прилеп)
17. Как се наричат листата на коледната елха?(игли)
18. Кои са били наричани в древността“страшни гущери”?.(динозаври)
Водещ: - Браво, и двата отбора се справиха със задачата и сега да преминем към първата задача.
Задача 1. ““Разпознайте растението по описанието”.(СЛАЙД 3)
Детски отбор"Зелен свят"
Днес поляната е златистожълта от тези цветя, утре - бяла и пухкава. Жълтите цветя се превръщат в бели глави, а от главите летят бели пухчета.(Глухарче)
И в това растение се използватвсички: както "върхове", така и "корени". Отглеждайте го в градината. Бели лобули - "зъби" седят в земята. И зелени стрелки се виждат над земята. Растението има горчив вкус и остра миризма, която убива вредните болестотворни микроби. Особено полезно е през зимата да се ядат "скилидки", за да се предпазите от грип.(Чесън)
Гирлянди от бели малки камбанки висят през пролетта между големи заострени листа. А през лятото вместо цветя има червено зрънце. Не го слагайте в устата си - отровно е.(Момина сълза)
Това е растение с широки листа с вени. Листът е с почти кръглаформа. През лятото това растениецъфти: изхвърля дълги, твърди "стрели" с малки, незабележими цветя. Това растение обича да расте покрай пътя, за което получи името си. И ни помага да лекуваме рани, да спираме кървенето.(живовляк)
Водещ: - Браво, скъпи играчи, те ни показаха добри знания в това състезание.
Игра с публиката"Горски гатанки".(СЛАЙД 4)
Как се казват животните, чието тяло е покрито с пера?(Птици)
Как се казват животните, чието тяло е покрито с люспи?(Риби)
Какви са имената на животните, чието тяло е покрито с вълна?(Зверове)
- Пиленца, коя птица не познава майка си?(кукувици)
- Кой пътува във въздуха на връв?(Паяк)
- Какъв вид птица се нарича"белострана"?(Сврака)
Комична игра"Fad Endings".
1. Всяко момиче знае, че морковът ....(синьо, оранжево).
2. Всичко е облечено в бял сняг, което означава, че идва ....(лято, зима).
3. През нощта всеки прозорец слабо осветява ....(слънце, луна).
4. Кленови листа летяха наоколо, стана до есента ....(зелено, голо).
5. Под дървото има четири лъва, един отляво, отляво ....(две, три).
6. Мишката брои дупките в сиренето, три плюс две е равно на ....(четири, пет).
7. На бор, като тъпан, той удари в гората ....(овен, кълвач).
8. На оградата сутрин, крякаше ....(кенгуру, петел).
9. Веднага щом светлината на деня угасна, заахала в тъмното ....(петел, бухал).
10. Надолу от палмата, отново върху палмата, ловко скачайки ....(крава, маймуна).
11. В блатотоцелият дух грачи силно ....(петел, жаба).
12. Цялата улица чу как мучене ....(пиле, крава).
Водещ: - Браво, фенове, свършиха страхотна работа.
- И ние се връщаме към нашите участнициигри и им предлагаме следващата задача.
- Едно момче рисува животни, но по някаква причина всичко се обърка. Сега ви предлагам да разгледате рисунките на момчето и да посочите горските обитатели, които момчето се опита да нарисува.
Задача за екип от деца
5. заешка глава - торс и крака
полярна мечка - лъвска опашка
6. глава на мечка - тяло на куче - опашка на лисица
Задача за родителския екип
7. тяло и крака на гущер - главата на гъска
8. глава на бухал - тяло и опашка на катерица - уши на заек
Водещ: - Свършихте страхотна работа и преминаваме към следващата задача.
- В това състезание всеки отбор трябва да прослуша записа и да възпроизведе възможно най-много от звуците, които е чул.
Задача 3: ""Майстори на имитацията".
Играчите чрез глас определят към кого или за какво се отнасят тези звуци.
Чий отбор ще отгатне звуците по-бързо и повече?
1. водопад 2. гръм 3. виеща виелица 4. хрущене на сняг
5. лаещи кучета 6. квакащи жаби 7. делфини 8. пеещи птици
Водещ: - Браво, добре познаваш природата и животните.
- Ако наблюдавате животните, можете да видите многоинтересни и забавни. И сега каня екипите да изобразят животните, така че всеки да познае - кой е? (учителят раздава карти на отбори с изображението на тези животни, които играчите трябва да изобразят).
Мисия 4:"Забавни животни".
Задача за екип от децаЗелен свят
лисица мечка жаба
Задача за родителския екип"Синя земя"
вълк заек петел
Водещ: - Браво, всички се справиха чудесно. И като награда за вас за това"усмивки от животни".
Вижте клипа"Усмивки на животните".
Водещ: - Уважаеми участници, трябва да се редувате да познаете какво се крие в"черната кутия"(ако децата не познаят, домакинът прави нов опит).
Задача 5:Черна кутия(СЛАЙД 9)
Задача за екип от деца"Зелен свят"
1 опит: В старите времена този зеленчук се е наричал"любовна ябълка","златна ябълка". И сега той има две имена. Какъв зеленчук има в черната кутия?
Опитайте 2: Този зеленчук се нарича"Почитаем синьор..."
1 опит: Според легендата този зеленчук се смятал за деликатес на джуджетата. И дори в древни времена в самата Москва можеха да се видят цели градини с този зеленчук.
Опитайте 2: Този зеленчук прилича на геометрична фигура, която има три ъгъла... МОРКОВ
Задача за родителския екип"Синя земя"
1 опит: Родината му е Южна Америка. Индианците го наричаха"татко". Наричахме този зеленчук"дяволска ябълка".Подсказка: в България първо се отглежда като цветя, кралиците украсяваха прическите си с тези цветя.
Опитайте 2: Този зеленчук е генерал, Командир на всички зеленчуци.
Ако сте го сготвили, не забравяйте да свалите униформата! КАРТОФИ
1 опит: В древността този зеленчук е бил основното ястие на римските воини, защото се е смятало, че храната с голямо количество от този зеленчук дава кураж, енергия и сила. А в България го ядяха предимно беднитехора. Смятало се, че той може да спаси хората от всякакви бедствия и несгоди.
Опитайте 2: Този зеленчук е най-богат на кожени палта и витамини. Но който го съблича сълзи лее... ПОКЛОН
Водещ: - Толкова бързо и със страст познахме какво има в черната кутия и сега преминаваме към следващата задачадуел.
- Сега, скъпи играчи, трябва да изградите алгоритъм за това или онова животно. И след това проверете отговора си на екрана.
Задача 6:„Създайте алгоритъм“(СЛАЙДОВЕ 10,11,12,13)
Участниците се редуват да съставят алгоритъм.
Задача за екип от деца"Зелен свят"
Цвете:Семена-Кълнове-Цвете-Плодове
Водещ: - Браво, екипи, справиха се с трудна задача.
- Скъпи играчи, кажете ми, ходите ли често в гората? Какво правиш там?
- Спазвате ли горските правила?(отговори).
- В следващата задача трябва да разкажете за горското правило.
Задача 7:Правила в гората.(СЛАЙДОВЕ 14,15)
На екрана на проектора се показват снимки, участниците се редуват, обяснявайки правилата за поведение в гората.
Водещ: Браво! Вие правилно обяснихте всички правила за поведение сред природата и се надявам, чекогато почивате сред природата, ще запомните как да се държите, за да не навредите на природата.
- А сега преминаваме към последната задача от нашиядуел.
Задача 8:„Кой какво жилище има?“(СЛАЙДОВЕ 16,17)
От картината с изображението на жилището трябва да определите как се нарича и какво животно живее в него.
Водещ: - Е, скъпи участници, последният ви тест приключи и сега е времеобобщетеиграта.
- Междувременно журито обобщава окончателните резултати, каня ви в театъра - мода за шоуто - костюми от боклук материал.
Има спектакъл на костюми от отпадъчни материали.
Водещ: - Уважаеми участници виграта, днес на вас се падна честта да покажете знанията си за животинския и растителния свят, за връзката между природата и
човече, и ти се справи отлично с всички задачи. И публиката, мисля, че подкрепяше теб, получи не по-малко енергия от твоятаигра.
- А сега моля журито да оценидуела между деца и родители и да обобщи крайния резултат.
Журито обявява резултатите отиграта. Участниците виграта се награждават. Снимано за спомен. Групово пиене.
Прикачени файлове:
| prezentacija-dlja-poedinka-deti-protiv-roditelei_0qviu.pptx 11976.83 Kb Изтеглени: 105 |
