Социално значим проект по кубистика - начални класове, др

Кубински проект за ученици от началните класове

Преглед на съдържанието на документа "Социално значим проект по кубински изследвания"

Общинска бюджетна образователна институция средно училище №4

общинско образувание Област Темрюк

Социално значим проект

„Обичай и познавай земята си“

Разработено от начален учител

Фролова Любов Анатолиевна

Уместност на темата на проекта.

Интересът към миналото на родния край винаги е съществувал у хората. Каква е била страната в древността, как са живели и работели хората, какво са правили, как са се появили казаците, какви народни занаяти са съществували. За съжаление, народните традиции се губят в нашия живот: любов към роднини и приятели, уважение, почит към старейшините, любов към родината. Но спазването на традициите на предците, любовта към родината, към родната земя се насажда от ранна възраст.

Темата на този проект е актуална. В крайна сметка без миналото няма настояще и бъдеще. Представеният материал на този проект допринася за запознаването на по-младите ученици с историята на нашия регион, с флората и фауната, с изключителни хора, които прославиха Кубан, нашия регион, и ще спомогне за повишаване на интереса към народния произход. Надявам се, че избраният материал ще събуди у децата чувство на любов към тяхната малка родина, ще изясни, че това е тяхната земя, тяхната страна. В крайна сметка всички богатства на природата, безкрайни степи и полета, градини, реки - гордостта на нашата земя - всичко ни принадлежи.

И затова историята на своята земя трябва не само да се изучава, но е необходимо да се опитаме да я изоставим, „да разберем себе си в нея, да се разпознаем в нея“, според С.Н. Булгаков, - неговият собствен образ на Бога. Трябва да се стремим да разберем по-добре на коя земя се намираме.живеем, учим и работим, какво е очарованието на региона, където, според нашия известен сънародник F. A. Shcherbin, "чудесата на природата се сляха с мистериите на историята."

Цел на проекта:запознаване с историята, традициите и музикалната култура на Кубан; изясняване и разширяване на идеята за родната земя - Кубан; вдъхвайки чувство на гордост от нейните постижения.

-да формират чувства на патриотизъм, гражданство;

- допринасят за разширяване и консолидиране на знанията за родния край.

- изясняване и разширяване на представите на децата за флората и фауната на нашия Кубан

- възпитаване на любов към народното творчество;

- да се запознаят с творчеството на писатели, поети и композитори на Кубан, да внушават любов към музиката, способността да виждат красотата на малка родина в стиховете на поетите;

- допринасят за възпитанието у децата на чувство на гордост за своята земя;

Целите и задачите се постигат чрез средствата и методите на обучение:

Разказване, разговор, илюстрация, информационни и комуникационни технологии, групова работа, индивидуален подход към детето, практическа работа.

Участници в проекта: ученици от начален етап.

Етапи на изпълнение на проекта:

Целта на основния, практически етап ще бъде разширяване на местните исторически идеи, обогатяване на хоризонтите на децата с конкретна информация за природата, хората, символите на Краснодарския край.

На последния етап ще бъдат обобщени резултатите от изпълнението на проекта. За тази цел ще проведа анкета сред учениците „Какво знам за Кубан?“.

График за изпълнение на проекта:

Средства за изпълнение на проекта:

Използването на различни видове дейности (когнитивни, продуктивни, артистични - реч, игра);

Рисунки на тема "Моята малка родина"

Демонстрационен материал по темата;

Посещение на интересни места.

Поддържане на интерес към историята на своята малка родина;

Разкриване на творческите способности на децата;

Запознаване с творчеството на кубански поети и композитори;

Развитие на познавателната активност и творческите способности на децата;

Повишаване на чувството за гордост от тяхната страна.

Мерки за изпълнение на проекта.

Час на класа "Олимпийски Кубан".

Презентация "История на село Курчанская".

Час на класа „Творческият път на кубанския композитор В. Г. Захарченко“

Час на класа "Птиците на Кубан". Рисунки за оцветяване на птици.

Класен час „Жителите на резервоарите на Кубан“. Решаване на кръстословици.

Час на класа „Певец на кубанската земя“. В памет на И. Ф. Варава.

Презентация "Червената книга на Кубан". Решаване на кръстословици.

Екскурзия до селската библиотека „Победата на дядо е моя победа“.

Час на класа "Посветен на подвига на семейство Степанови ..."

Час на класа „Погрижете се за природата на своя роден

ръбовете". Работа върху книжката за оцветяване „Екология на Кубан“.

Презентация "Кубан - житницата на България". Игри "Познай", "Природолюбителите го правят".

Защита на проект "Обичай и познавай земята си". Конкурс за рисунки "Моята малка родина".

Основният резултат от проекта е усвояването от учениците на училището на ценности като толерантност, милосърдие, стремеж към доброта, красота.

httpHYPERLINK "http://hoperskaya-school11.narod.ru/zaharchenko.htm"://HYPERLINK "http://hoperskaya-school11.narod.ru/zaharchenko.htm"hoperskayaHYPERLINK "http://hoperskaya-school11.narod.ru/zaharch enko.htm"-ХИПЕРВРЪЗКА "http://hoperskaya-school11.narod.ru/zaharchenko.htm"училищеХИПЕРВРЪЗКА "http://hoperskaya-school11.narod.ru/zaharchenko.htm"11.HYPERLINK "http://hoperskaya-school11.narod.ru/zaharchenko.htm"narodHYPERLINK "http://hoperskaya-school11.narod.ru/zaharchenko.htm".HYPERLINK "http://hoperskaya-school11.narod.ru/zaharchenko.htm"ruХИПЕРВРЪЗКА "http://hoperskaya-school11.narod.ru/zaharchenko.htm"/ХИПЕРВРЪЗКА "http://hoperskaya-school11.narod.ru/zaharchenko.htm"zaharchenkoХИПЕРВРЪЗКА "http://hoperskaya-school11.narod.ru/zaharchenko.htm".ХИПЕРВРЪЗКА "http://hoperskaya-school11.narod.ru/zaharchenko.htm"htm

httpХИПЕРВРЪЗКА "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"://ХИПЕРВРЪЗКА "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"nsportalHYPERLINK "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli".HYPERLINK "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"ruHYPERLINK "http://nsportal.ru/ shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"/HYPERLINK "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"shkolaHYPERLINK "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library /ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"/HYPERLINK "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"literaturaHYPERLINK "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-ku banskoi-zemli"/HYPERLINK "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"libraryHYPERLINK "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-земли"/ХИПЕРВРЪЗКА "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"ifvaravvaХИПЕРВРЪЗКА "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"-ХИПЕРВРЪЗКА "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"pevetsХИПЕРВРЪЗКА "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"-ХИПЕР ВРЪЗКА "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"kubanskoiХИПЕРЛИНК "http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"-ХИПЕРЛИНК "http://nsportal.ru/ shkola/literatura/library/ifvaravva-pevets-kubanskoi-zemli"zemli

httpHYPERLINK "http://www.myshared.ru/slide/351084/"://HYPERLINK "http://www.myshared.ru/slide/351084/"wwwHYPERLINK "http://www.myshared.ru/slide/351084/".ХИПЕРВРЪЗКА "http://www.myshared.ru/slide/351084/"mysharedХИПЕРВРЪЗКА "http://www.myshared.ru/slide/351084/".ХИПЕРВРЪЗКА "http://www.myshared.ru/slide/351084/"ruHYPERLINK "http://www.myshared.ru/slide/351084/"/HYPERLINK "http://www.myshared.ru/slide/351084/"slideHYPERLINK "http://www.myshared.ru/slide/351084/"/ 351084/

httpHYPERLINK "http://area7.ru/metodic-material.php?1406"://HYPERLINK "http://area7.ru/metodic-material.php?1406"areaHYPERLINK "http://area7.ru/metodic-material.php?1406"7.ХИПЕРВРЪЗКА "http://area7.ru/metodic-material.php?1406"ruХИПЕРВРЪЗКА "http://area7.ru/metodic-material.php?1406"/ХИПЕРВРЪЗКА "http://area7.ru/metodic-material.php?1406"methodicalHYPERLINK "http://area7.ru/methodic-material.php?1406"-HYPERLINK "http://area7.ru/methodic-material.php?1406"materialHYPERLINK "http://area7.ru/met hodic-material.php?1406"9>.ХИПЕРВРЪЗКА "http://area7.ru/methodic-material.php?1406"phpХИПЕРВРЪЗКА "http://area7.ru/methodic-material.php?1406"?1406

httpHYPERLINK "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html"://HYPERLINK "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html"pptHYPER ВРЪЗКА "http://ppt4web.ru/literatura/pod vigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html"4ХИПЕРВРЪЗКА "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html"уебХИПЕРВРЪЗКА "http://ppt4web.ru/literatura/ podvigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html".HYPERLINK "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html"ruHYPERLINK "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-pos vjashhaetsja.html"/ХИПЕРВРЪЗКА "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-step anovykh-posvjashhaetsja.html"литератураХИПЕРВРЪЗКА "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html"/ХИПЕРВРЪЗКА "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html"podvigu9>ХИПЕРВРЪЗКА "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html"-HYPERLINK "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html"semiHYPERLINK "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh -posvjashhaetsja.html"-HYPERLINK "http://ppt4web.ru/ литература/подвигу-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html"stepanovykhHYPERLINK "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html"-HYPERLINK "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-pos vjashhaets ja.html"posvjashhaetsjaХИПЕРВРЪЗКА "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html".ХИПЕРВРЪЗКА "http://ppt4web.ru/literatura/podvigu-semi-stepanovykh-posvjashhaetsja.html"html

httpHYPERLINK "http://kuban-moi-region.ru/"://HYPERLINK "http://kuban-moi-region.ru/"kubanHYPERLINK "http://kuban-moi-region.ru/"-HYPERLINK "http://kuban-moi-region .ru/"moiHYPERLINK "http://kuban-moi-region.ru/"-HYPERLINK "http://kuban-moi-region.ru/"regionHYPERLINK "http://kuban-moi-region.ru/".HYPERLINK "http:// ku ban-moi-region.ru/"enХИПЕРВРЪЗКА "http://kuban-moi-region.ru/"/

httpHYPERLINK "http://fishing-base.ru/blog/fish/"://HYPERLINK "http://fishing-base.ru/blog/fish/"fishingHYPERLINK "http://fishing-base.ru/blog/fish/"-HYPERLINK "http ://fishing-base. ru/blog/fish/"baseHYPERLINK "http://fishing-base.ru/blog/fish/".HYPERLINK "http://fishing-base.ru/blog/fish/"enHYPERLINK "http://fishing-base.ru/blog/fish/"/HYPERLIN K "http://fishing-base.ru/blog/fish/"blogHYPERLINK "http://fishing-base.ru/blog/fish/"/HYPERLINK "http://fishing-base.ru/blog/fish/"fishHYPER ВРЪЗКА "http://fishing-base.ru/blog/fish/"/

httpХИПЕРВРЪЗКА "http://fishing-base.ru/blog/fish/"://ХИПЕРВРЪЗКАHYPERLINK .HYPERLINK "http://fishing-base.ru/blog/fish/"enHYPERLINK "http://fishing-base.ru/blog/fish/"/HYPERLINK "http://fishing-base.ru/blog/fish/"blogHYPERLINK "http://fishing-base.ru/blog /fish/"/ХИПЕРВРЪЗКА "http://fishing-base.ru/blog/fish/"рибаХИПЕРВРЪЗКА "http://fishing-base.ru/blog/fish/"/

"Природа и икономика на Краснодарския край", P.F. Rizel. 2004 г

"Родният Кубан", В. Н. Ратушняк. 2003 г

"Моят Кубан" (природа, история, икономика, градове на Краснодарския край), Ситдикова Н.В.

Започвайки разработването на този проект, си поставих следните задачи:

- формиране на чувство за патриотизъм, гражданство;

- разширяване на кръгозора на учениците;

- научи се да виждаш красотата до себе си;

- възпитаване на любов към родната земя, към тяхната малка родина;

- способността да се гордеете с изключителните хора от региона;

- развитието на такива морални качества на учениците като доброта, любов към ближния;

- Повишаване на потребността от здравословен начин на живот.

За изпълнение на проекта, основните форми на работа с