Статия по литература на тема "Дойдох като строг господар ..." (Изучаване на творчеството на Сергей Есенин
Статията разказва за ролята на училищния музей на С. А. Есенин в образователния процес, за формите на работа с учениците.
„ИДВАМ КАТО ТВЪРД МАЙСТОР...“
(Изучаване на творчеството на Сергей Есенин като средство за възпитание на патриотизъм)
Музеят на Сергей Александрович Есенин, великият български поет, в училище № 1238 с задълбочено изучаване на английски език е създаден през 2000 г. Ние си поставихме задачата да възпитаваме патриотизъм, гордост и уважение към миналото на нашия народ, да запознаваме децата с националната духовна култура.
В българската култура творчеството на Сергей Александрович Есенин заема особено място. „От времето на Колцов българската земя не е родила нищо по-фундаментално, естествено, целесъобразно и родово от Сергей Есенин... В същото време Есенин беше жива, туптяща буца на онази артистичност, която след Пушкин наричаме най-висшето моцартовско начало, моцартовската стихия“, пише за поета Борис Пастернак. Затова Есенин е най-популярният поет сред българския народ.
В нашата работа използваме традиционни форми, като екскурзии, литературни вечери, конкурси.
Но каквото и да организираме в училище, учениците изпитват най-силни и ярки емоции, когато посещават родното село на С. Есенин - Константиново. Някои ученици ходят там по няколко пъти. И всеки път е незабравимо преживяване. Деца попадат в българско село в началото на 20 век. Сега това е природен резерват, защитен от държавата. Мястото е историческо, белязано от божествения талант на гений. Александър Солженицин пише: „Вървя през това село, от което има много и много, където дори и сега всички живизает с хляб, печалба, амбиция пред съседите - и се тревожа: небесният огън някога е изгарял тази махала и дори днес изгаря бузите ми тук ... Какъв слитък талант хвърли Създателят тук, в тази колиба, в това сърце на щастливец от селото, така че той, потресен, да намери толкова много красота ... ".
Когато гледате децата в Константиново, се изненадвате колко са чувствителни към красотата, възхищават се на Ока, на ливадите, на гората от другата страна на реката, на синьото бездънно небе. Започвам да разбирам редовете:
Ей ти, моя мила Русе,
Хижи - в одеждите на изображението ...
Не се вижда край -
Само синьото гади очите.
О, Русе, пурпурно поле
И синьото, което падна в реката -
Обичам радостта и болката
Вашият езерен копнеж.
Петте музея: „Къщата на майката Татяна Федоровна Есенина“, „Литературно-художествен музей“, „Земска школа“, „Музей „Анна Снегина“ и „Дом на свещеник И. Я. Смирнов“ предоставят толкова много информация, че децата се прибират у дома с чувство на дълбока благодарност към тези, които работят в този резерват, изпълнявайки високата мисия - да пазят паметта на великия поет на българската земя.
Значително събитие в училището са литературните конференции, посветени на творчеството на С. Есенин. Например направихме конференцията „Огненото сърце на България“. В него взеха участие ученици от 8 до 11 клас. В докладите си учениците отбелязаха пронизващата искреност на поезията на С. Есенин, нейната изповедност.
Ябълков цвят пръска моята бяла душа,
В синия пламък вятърът издуха очите ми.
За бога, научи ме и ще направя всичко
Ще направя всичко, за да звънна
В човешката градина
(Поема "Пугачов", 1921 г.)
Учениците забелязаха: независимо за какво пише поетът, всичките му стихотворения всъщност са за едно нещо - за скъпатав сърцето си на Русия. И разбира се, за себе си, за това, което ви тревожи най-много, за вашите чувства, надежди, любов.
Много обичам страната си!
Въпреки че има тъга в него, върба ръжда ...
(„Изповедите на един хулиган“, 1920 г.).
Цикълът "Персийски мотиви" привлича ученици със своята необичайност. Тези стихотворения са стилизация на Изтока, чиято поезия Есенин внимателно изучава. Поетът създава красив свят, пълен с хармония и любов. Но дори и тук, в тази приказка, героят-пътешественик не забравя за родния си край, за скъпи хора:
Защото съм от севера или нещо такова,
Че там луната е сто пъти по-голяма,
Без значение колко красив е Шираз,
Не е по-добро от просторите на Рязан.
Защото съм от север или нещо такова.
Есенин разсъждава върху „Рязанските простори" с тяхната трудна историческа съдба в стихотворението „Анна Снегина" (1925 г.) Тази работа също не може да не заинтересува учениците от гимназията: епичната тема (селска вражда, световна война, революция, гражданска война) е тясно свързана тук с темата на лирическата, нежна "люлякова" тема за първата любов, младостта, цъфтежа.
Подготвяйки се за конференцията и говорейки на нея, студентите се учат да анализират, да споделят мислите си с тези, които се интересуват от поезия. Затова считаме тази форма на музейна работа за успешна.
Музеят участва в Международните коледни четения. Ние се представихме с композицията „I feel the rainbow of God“. Феноменът на С. Есенин се състои и в това, че благодарение на православния мироглед, който през 20-те години на ХХ век. все още не е изгубено сред българския народ, то свързва, по думите на писателя емигрант Г. Иванов, „два полюса на изкривеното и разпокъсано от революцията българско съзнание, между които, изглежда, няма нищо общо...”. Да, дори и днес Сергей Есенин обединява това, което е разделено по отношение на икономическата ситуация иполитически възгледи на българското общество с неговото творчество, поезия, която "е Бог в светите сънища на земята" (В. А. Жуковски, 19 век).
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Преходната възраст е най-трудният период за родителите и разбира се за класния ръководител. За да мине това време без много загуби, предлагам бележка за родители от 7-8 клас. Доверете се на моята.
Майсторският клас е ефективен начин за демонстриране на натрупания опит и усвояването му от колеги. С цел разпространяване и обобщаване на собствения опит, всеки учител с положителни рес.
„Ще стана бунт на живота като живо ехо ...“ (работилница върху творчеството на А. А. Фет, анализ на стихотворението „Дойдох при вас с поздрави ...“) Цел: - да разкрие по-дълбоко вътрешния свят на писателя.
Тази работа е етап от урока "първоначално запознаване с работата" под формата на презентация.
Литературният салон е предназначен за ученици от 8-11 клас, посветен на творчеството на борския (Бор, Нижегородска област) поет Сергей Александрович Потехин, член на Общобългарското дружество в гр.