Съвременни проблеми на филологията
Рибаков Михаил Анатолиевич
Проблемите на филологията се разбират внаученсмисъл. Древните гърци са наричали филолога:
- любител на научните разговори
- любител на ученето
- изследовател на древни текстове.
1. Статия на Аверинцев С.С. Филология.
2. Статия на Степанов. Филология.
3. Винокур Г.О. Въведение в изучаването на филологическите науки.
4. Рождественски Ю.В. Обща филология. М., 1996
5. Алефиренко Н.Ф. Съвременни проблеми на науката и езика.
6. Арутюнова Н.Д. Езикът и човешкият свят. М., 1999
7. Вежбицкая А. Семантични универсалии и описания на езиците. М., 2005
8. Гак В.Г. Езикови трансформации. М., 1998
9. Лотман Ю.М. Вътре в мислещите светове.
10. Залевская А.А. Психолингвистични изследвания. М., 2005Теми на курса.
1. Предмет и метод на филологията.
2. История на филологията.
3. Структурата на филологията.
4. Основни насоки на развитие.
5. Текстът като основен обект на филологията (3 определения за текст).
6. Антропоцентризмът в съвременната филология.
7. Дискурс и неговият анализ.
8. Социо- и психолингвистика.
9. Когнитивна лингвистика (когнитивна наука).
10. Теория на семантичното поле.
11. Проблеми на съвременната типология на езиците.
12. Системна лингвистика.
13. Херменевтика и филология.
14. Ролята на спомагателните филологически дисциплини (текстология, епиграфика).
15. Филологията в съвременното общество.
Докладвайте теми за семинара.
1. Мястото на филологията в кръга на хуманитарните науки.
2. Структурата на съвременното филологическо познание.
4. Съвременна теория в областта на сравнително-историческото езикознание.
5. Проблемуниверсалии в езика, в литературния процес, в културата.
6. Проблемът за типологичното и сравнително изучаване на езиците.
7. Езикова личност.
8. Личност на читателя, личност на писателя...
9. Теория и комуникации.
10. Естественият език като източник на знания.ЛЕКЦИЯ №1.Предмет и метод на филологията.ФИ Л О Л О Г ИЯ.
- една от науките, с ясен клон
- комплекс от науки (има въпрос за неговата цялост)
- спомагателна дисциплина (както се е разбирала в момента на възникването й; свързана е с библиография, историография)
- специална морална позиция (или това е отношение към света - специален начин на живот и поведение; отношение към текста - любов към словото и литературните паметници; отношение към знанието)
- практиката на устен превод. Филологията става синоним на херменевтиката.
- преводаческа практика. Днес ние наричаме неточно лингвистика.
- необходимостта от работа с древните писмени паметници.
Всички тези определения са правилни в някои отношения. Могат да се допълват.
Определяйки филологията като наука, е необходимо да формулирамеобектана филологията. 1) наука за древните литературни паметници (в края на 18-ти - началото на 19-ти век). Тя се противопостави на сравнителното езикознание.
2) науката за езика, литературата и фолклора са основните обекти на филологическото изследване, но такова определение го разделя на части.
3) науката за културата (преди всичко за класическата (антична) култура) - в учебниците от 19 век. Появява се въведение в славянската филология (келтска и др.).
4) науката за текста и методите за неговия анализ - комбинацията от различни аспекти и внимание към текста.
5) наука за комуникацията. Филологията съчетава различни видове текстове, жанрове, изследванелитературна история на текста, физическа история на текста и др.
В историята на филологията нейното разбиране за теория се разширява и в практическия живот често се свежда до изучаване на ограничени теми.
Целитена филологията също се разбират различно.
1) обяснение на неразбираеми места в текста (древните гърци са наричали филолози тези, които могат да обяснят неразбираемите думи на Омир).
2) цялостно обяснение на текста като източник на обяснения за културата на обществото.
3) обяснение на текста като паметник на културата (както го разбират онези, които възраждат филологията през 18 век).
4) обяснение на спецификата на дадена национална култура като цяло (манталитет, национална картина на света). Интересът към това вече е сред филолозите от 18 век.
5) обяснение на историята на културата като цяло.
Извод: нито едно от тях не изключва другото. 5 е невъзможно без предишните. 4 филологически нива
1. Универсални ценности.
2. Национална специфика на определена култура.
3. Социално-типични явления в езика и литературата.
1. Това са древни писмени текстове.
2. Всички текстове, които са значими за националната култура (+ по-късни текстове).
3. За материал се счита цялата народна художествена литература и роден език.
4. Материалът на филологията са всички видове текстове и всички комуникационни процеси. Има въпрос относнометода. Различните училища разбират различно.
2. Формално-логически метод. Има някои ограничения: показва какво е свързано с какво, но не обяснява.
5. Семиотичен метод (характерен за 20 век).
6. Културологичен метод (типове култури, цивилизации, изследване на националните култури).
7. Структурен метод ограничава текста, отделя го от целия контекст. Но дава подробностивръзката на вътрешните връзки между текстовите единици.