Таблица за умножение, интернет проект

Сайт за деца и техните родители

Таблица за умножение

Всички знаем, че изучаването на таблицата за умножение е необходимо. И това е необходимо, защото, знаейки наизуст таблицата за умножение / деление от 1 до 10, детето лесно ще овладее умножението и делението извън таблицата. Но кой е най-лесният начин да научите таблицата за умножение. Отговорът е двусмислен, всяко дете се нуждае от индивидуален подход. Но все пак можете да дадете общи съвети за всички. Първо трябва да обясните на детето какво е умножение. Умножението е свързано с действието събиране. Обяснете на детето, че умножените числа се наричат множители, а полученото число се нарича продукт.

И така, нека започнем с умножаване по 2: Колкото е 2 × 2, това е 2 + 2 и е равно на 4. Нека сложим два бонбона в една чиния и още два бонбона в другата. Ако преброите всички бонбони заедно, получавате четири, тоест умножете 2 бонбона по 2 чинии, получавате 4 бонбона: 2 × 2 \u003d 4.

Сега, за да проверите резултата, разделете 4-те бонбона обратно в две чинии: 4 ÷ 2 = 2 .

Как иначе можете да споделяте бонбони по равно? Разбира се, четири чинии. Ако поставите бонбони на всяка чиния:

проверка: 4 × 1 = 4.

Сега добавете още един бонбон към всяка чиния. Преброяваме всички бонбони, получаваме 6, как стана? Три бонбона, умножени по две чинии: 3 × 2 = 3 + 3 = 2 + 2 + 2 = 6.

Тоест, три по две е 2 по 3 или 3 по 2 и ако вземете три чинии с два бонбона, пак получавате 6 бонбона.

От промяна на местата на факторите продуктът не се променя: 3 × 2 = 2 × 3 = 6.

Сега разделяне: 6 ÷ 2 \u003d 3, вземаме 6 сладки и ги разпределяме по равно на две чинии, получаваме три сладки на всяка. Показваме и разделянето на шест бонбона споредтри чинии, получаваме две сладки на всяка чиния: 6 ÷ 3 = 2.

Така можете да анализирате всеки пример за умножение по 2, по 3 и т.н. Когато детето реши уверено такива примери, продължете постепенно да запомняте таблицата за умножение, първо с 2, след това с 3 и така нататък до 9.

Обяснете характеристиките на умножението с 1 и с 10:

Когато умножите което и да е число по 1, получавате същото число като резултат:

Когато умножаваме което и да е число по 10, в резултат получаваме същото число, но с нула отдясно: 10 × 3 = 30, една нула, защото в числото 10 има една нула, а ако умножим не по 10, а по 100, ще получим две нули отдясно: 100 × 3 = 300. И така нататък от 1000, 10 000...

Тоест, за да умножим едно число по 10, 100, 1000 и т.н. (например 4 × 10 ), първо си припомняме правилото за умножение по 1, тоест записваме същото число ( 4 ) и към него отдясно добавяме толкова нули, колкото има във втория фактор ( 10 ), ( 4 × 10 = 40 ).

Таблица за умножение :

За особеностите на умножението по 9 писахме в статията „Чудесата на умножението“.

След като (или в същото време) детето усвои таблицата за умножение, ние го запознаваме с таблицата на Питагор:

В таблицата на Питагор числата от 1 до 10 са разположени вертикално (в първата колона) и хоризонтално (в първия ред), а в пресечната точка на редове и колони се намират продуктите на тези числа:

Можете да проверите таблицата за умножение по следния начин. Начертайте таблицата на Питагор, без да попълвате продуктите, засенчете някои клетки, както следва:

Сега оставете детето да попълни само защрихованите клетки, трябва да получите следното:

Ако искате да получавате съобщения за нашите статии, абонирайте се за бюлетина"Новини на сайта".

Няма свързани статии

Абонирайте се за новини на сайта: