Театрално представление за правата на човека по мотиви от приказката "Gingerbread Man" в подготвителна група
Евгения КонноваТеатрално представление за правата на човека по мотиви от приказката „Натруфен човек“ в подготвителна група
Все пак много се говори за права.
Въпреки че си малък, имаш права.
Директно - образователна театрална постановка в подготвителна група
Театралната дейност е разработена в съответствие с общата образователна програма на институцията, базирана на примерната обща образователна програма за предучилищно образование "Детство" за деца от общата група за развитие от 6 до 7 години. Приказката се проведе в рамките на тематичен месец и имаше за цел да обобщи знанията за гражданските права и задължения.
Постигането на поставените задачи се осъществи чрез следните общообразователни направления: ОО „Знание”, ОО „Общуване”, ОО „Социализация”, ОО „Музика”, ОО „Здраве”. А също и в основните видове детски дейности: когнитивна, комуникативна, двигателна, музикална, артистична и продуктивна.
- Принципът на достъпност (съответствие с възрастовите характеристики);
- Принципът на приемственост (дейността се изгражда въз основа на предишни уроци и съвместни действия на възпитателя и децата);
- Принципът на активност (мотивацията и интересът бяха подкрепени);
- Принципът на психологическия комфорт.
Цел: да се обобщят знанията на децата за гражданските права и задължения чрез театрални дейности.
- допринасят за развитието на мирогледа на правните и моралните идеи
- развиват способността да говорят пред публика
- възпитават чувство за самоуважение и толерантност
За постигане на целта са използвани следните методи и техники:
- словесно: представяне на деца, разговор, обяснение;
- визуална (мултимедийна инсталация);
Тези методи и техники бяха насочени към повишаване на когнитивната активност, развитие на комуникативни умения, креативност, независимост. Избраната материална, техническа поддръжка позволи да се поддържа интересът на децата.
Бяха взети предвид основните изисквания:
- създаване и поддържане на високо ниво на познавателен интерес и активност на децата;
- целесъобразно прекарване на времето на приказката;
- прилагане на различни методи и средства;
- високо ниво на междуличностни отношения между учители и деца;
- практическата значимост на придобитите знания и умения.
Театралната дейност се проведе с подгрупа деца.
На първия етап бяха решени организационни въпроси, вниманието на децата беше активирано. Учителят се интересува от всички участници и гости.
В процеса на театрална дейност учителят създава оптимални условия за самообразование, развитие на творческия потенциал на детето, както и прилагане на индивидуален подход (откриване на целите и възможностите, творческия потенциал на всяко дете въз основа на познаване на способностите, потребностите и наклонностите, условията, при които всяко дете да се чувства комфортно и уверено.
На последния етап учителят обобщава резултатите, благодари на участниците в дейността.
Култивирайте правно съзнание и активно гражданство.
МАТЕРИАЛ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕТО:
Сценичен дизайн: подвижни завеси (апликация върху плат, изображение на интериора на българска хижа, горска поляна, вечерна гора и стар дъб с хралупа. Костюми за актьори. Екран, шрайбпроектор, диапозитиви, изобразяващи сцени, илюстриращи членове от закона за правата на детето. Музикално и осветително оборудване
Селекция от аудио касети: българскинародни песни – лирични и танцови.
Записи на птичи гласове.
Аз Действие.
Завесата се отваря. "Българска хижа".
Баба и дядо пият чай на масата.
Майстор
В нашата приказка "Колобок"
Всичко няма да се случи
Вие момчета слушайте
Ще бъде обратното
Живееше в голяма къща
Дядо и баба - не скърбяха,
Пекоха пайове, палачинки,
Така минаваха дните им.
Дядо
Ти, стара, за обяд
Бих направила омлет
Е, по-добре колобок
Пече се - розова страна.
Баба
Да, наистина, дядо, ще отида
До дъното на носилката,
Скоро ще направя тестото.
Няма да те карам да чакаш.
Дядо
Боже баба, и аз ще отида
И ще донеса дърва.
Дядо си тръгва. Баба започва да меси тестото. Звучи български
Майстор
Дядо нямаше време да отиде в гората
Да, цепи дърва
Вижте, и Колобок е готов -
По-добре от всякакви пайове.
В този момент една глава се появява иззад масата
"Колобок". Усмихва се, върти глава в различни посоки.
Баба
Какъв славен Колобок!
Колобок - червена страна!
Легнете върху кърпа...
И дядо чука на входната врата.
Бързо ще подредя масата.
дядо! време е за обяд!
(Шумно. Вика дядо си. Идва).
Нашата кифла беше изненадана.
Детето, което играе на Колобок, става.
Вдига ръце. възмутено:
Мислех, че ще бъда твой син
Не е сочен пай.
Тревожа се за съдбата
Заслужавам по-добър дял.
Каква радост, ако дядо
Ще ме изяде ли тук за обяд?
Той няма да ме оцени...
Ще се люлея по-добре в сенника
Да по целия святразходи се -
И знам правата на децата.
Баба и дядо са на загуба. Натруфен човек си тръгва.
Майстор
В балдахина, по-нататък - на прага,
Търкулна надолу по пътеката
И се озова в гората.
Свири музика. Дете, което играе колобок, танцува близо до сцената. (Промяна на обстановката).
Натруфенчето се завръща на сцената.
Прочистване на гора. Аудиозапис на гласовете на птиците.
Колобок
Аз съм момче Колобок
Имам розова страна
Съжалявам, че не знам правата си
Разпознавам ги в животните.
Изскача заек.
Хей, кой си ти, приятел?
Колобок
Аз съм румен Колобок.
Заек
Пееш ли за нещо в момента?
Колобок
Ами повтарям за вас
Пеене
Аз съм момче Колобок
Натруфен човек - румена страна.
Оставих баба си
Напуснах дядо си
Тъй като в къщата на този любим
Не намерих правата си.
И отиде да огледа света.
Ще обиколя цялата планета,
И ще знам правата си
Ще кажа на баба и дядо ми,
Отсега нататък те са мъдри
Ще направя със сина ми.
Но къде можете да ги намерите?
Бъни, можеш ли да ми кажеш?
Заек
Знам, знам, знам
Този, който познава закона.
Ти, приятелю, иди при бухала.
Само това… чакай…
В края на краищата, бухалът, макар и умен,
През деня, всички знаят, тя е сляпа.
И щом тъмнината се издигне,
Веднага след това тя ще види ясно.
Отиваш при нея вечерта,
Колобок
Е, благодаря ти, малка русалка,
Бяла, мека цев.
Свири музика. Натруфен човек слиза от сцената, минава в залата. Ходене
Оглежда се. (Промяна на обстановката.)
Майстор
Колобок- румена страна.
Ето че нощта започна,
В небето светна звезда.
Нашият герой бърза към бухала
Най-мъдрият на земята.
Да знаеш правата си
Кажете на баба и дядо.
Ето една позната къща
На дъбов ствол
Има дълбока котловина.
Тъмно е и дълбоко.
Бухал Мари живее там,
Мисли си мисли своето.
III действие
Вечерна гора. Стар дъб с хралупа. До него седи бухал.
Натруфеното човече се приближава и се обръща към совата.
Колобок
Здравей лельо Мари.
Даваш ми време.
Искам правото да знам
Кажете на баба и дядо.
Бухал
Влизай, приятелю
Моят червен Колобок.
Слушай, правата ти са безброй.
Основното нещо, което имате
Право на живот в семейство
Или да живеете в чуждо семейство.
Къде би било по-добре да се живее
Живей, обичай и не тъгувай.
По това време сцените се появяват на филмовия екран
илюстриращи правата на децата.
Вие имате собствено мнение
Обичате ли нещо, оценявате ли нещо?
Съберете се с приятелите си
Споделете мнението си.
Вие имате право на това.
Браво роднини
Трябва да се срещнете
Уважавайте възгледите си.
Друга история.
Ако внезапно заболяване направи
Разболейте се против правилата
Затова кажете бързо на лекаря:
„Искам да се излекувам.
Боли главата и ухото
Докторе, чуйте ме
Гърлото ме сърби
Предписвате хапчета"
Просто го кажи
Вие имате право на това.
История.
Ако баба или дядо
Искат те за обяд
Яжте или може би за вечеря.
Казваш им, че имат нужда от теб.
Ине може да е толкова жесток
Не правете нищо с децата.
Децата имат нужда от
Тяхната любов, а не вражда.
История.
Ето още едно право -
Ако искате на инат
И брои и рисувай.
Баба и дядо ги пуснаха
Ще те заведат на училище.
Ще учиш добре
И се гордеят с теб.
История.
Отпуснете се след училище.
Все пак си прав.
Всеки трябва да почива
Съберете силата си.
История.
Разбрах, разбрах, разбрах.
Какво трябва добре всички-всички деца
Бъди нахранен и облечен
Бъдете обичани, бъдете щастливи
И малко игриво.
Живейте заедно във вашия дом
И тачете Родината.
Бухал
Сбогом, Колобок,
Натруфен човек - румена страна.
Колобок маха с ръка към бухала. Бяга от сцената. Свири бърза музика.
Той бяга към дома си. (Смяна на обстановката).
"Българска хижа". Баба и дядо седят натъжени.
Натруфения човек до сцената казва:
Ако остана в гората
Ще изсъхна и ще изчезна.
Леле, слънцето грее
Трябва да се върнеш при баба си.
В крайна сметка тя изпече, опита,
Бях горд и възхитен.
Да, и дядо нацепи дърва,
Отидох до реката за вода.
Дядо и баба не са непознати.
Те са сладки, семейни.
Правилно ще им кажа, всичко е както трябва - ще покажа.
Изтичва на сцената. Баба му и дядо му го приветстват топло.
На родителския праг
баба и дядо се прегръщат
И ме наричат син
И знаят правата на детето.
И сега са семейство
Все още живеят като семейство.
Завесата се затваря.
ЛИТЕРАТУРА: 1. СПИСАНИЯ "УПРАВЛЕНИЕ НА DOW" № 3, 6 2005 г.
2. СПИСАНИЕ „ПРЕДУЧИЛИЩНАОБРАЗОВАНИЕ” БР.8 2001г., БР.3 2000г
3. Rybinskaya E. "ПРАВА НА ДЕТЕТО" М. "КЪЩА". 1992 г
4. СПИСАНИЕ "ПРЕДУЧИЛИЩНА ПЕДАГОГИКА" БР.5 2004г
5 ВЕСТНИК „ПРЕДУЧИЛИЩНО ВЪЗПИТАНИЕ“ 2004г
Педагогически проект "Подобряване на ефективността на здравно-ориентираните дейности, базирани на здравеопазване" Педагогически проект "Подобряване на ефективността на здравно-ориентирани дейности, базирани на управлението на здравеопазващи процеси".
Педагогическият проект "Развитие на познавателни интереси в процеса на елементарни изследователски дейности" педагогическият проект отговаря на федералните държавни изисквания и се основава на основната обща образователна програма за предучилищна възраст.