Тема "Декорация на Торсик", Международен образователен портал ""

Организирани учебни дейности

Възрастова група: Средна

Образователна област: "Творчество"

Секция: „Чертеж“

Тема : Торсик декорация

Цел: формиране на идеи за занаятите, за произведения на народното приложно изкуство. Закрепете в паметта на децата имената на предмети от бита на казахския народ, декоративни елементи. Развийте способността да изграждате модел, като поставяте неговите елементи в определен ритъм върху правоъгълник. Развивайте артистични, творчески и интелектуални способности. Да възпитава у децата любов към родния край, трудолюбие, доброта, гостоприемство; да им помогне да изпитат чувство на гордост и уважение към работата на казахстанските занаятчии, които създават прекрасни, оригинални продукти.

Оборудване: Изложба на битови предмети: домбра, коржин, торсик, набор от съдове за кумис (тостаган, ожау). Илюстрации. Мостри. Torsyk форми за рисуване върху пейзажен лист. Восъчни пастели, гваш, четки, салфетки, буркани с вода.

Музикален съпровод: запис на А. Енсепов, кюи "Детство".

Лексика: Шебер. Коржин. Торсик. Тостаган, о. Кошкармуйиз. Тумар.

Двуезичен компонент: орнамент - oyu-örnek, koshқarmuyіz - агнешки рога, tumar - амулет, sheber - майстор.

Етапи на дейност

I. Мотивационен и стимулиращ

Влизат деца, поздравяват гостите: "Здравейте!" Сядат на столове.

Учител : Здравейте, скъпи гости, много се радваме, че дойдохте при нас. Но вероятно не знаете къде се намирате. Деца, каня вас и гостите да посетите Града на майсторите. Той е в нашата детска градина. Добре дошли!

Гостът Алдар пристигаКосе (кукла)

- Салемециздерме, балалар! Колко продължи пътуването ми. Най-накрая срещнах вашия красив град. Мир на вашия град.

„Балалар, позна ли ме?“ Какъв град е приказно красив

— Да, вие сте Алдар Косе. Това е градът на занаятчиите.

II. Организационно търсене

Учителят кани децата да разгледат битовите предмети на града на майсторите.

- Деца, кой според вас направи толкова красиви предмети.

Майсторите са хора, които могат да направят красиви и полезни неща. Това са хора, които си познават добре бизнеса.

Казахите наричат майстора - шебер.

Алдар Косе: Момчета, можете ли да ми кажете какви красиви и необходими неща правите?

Учител: Деца, ще ви покажа един предмет, а вие ще го назовете.

Децата назовават продукти на народни занаятчии:

1. Домбра е музикален инструмент. 2. Korzhyn е чанта. 3. Тостаган, ожау - купа за кумис. 4. Торсик (съд за кумис) 5. Кесе е чаша за чай, тютюнът е голямо ястие.

Учител: Деца, знаете ли, че правенето на такива красиви неща е изкуство! Всичко, което видяхме, е произведение на приложното изкуство на казахстанските народни занаятчии. Във всяко нещо, което майсторът прави със собствените си ръце, той влага много труд, своята душа, сърце и любов.

Деца, красиви ястия, домбра, чанта са направени от майстори за хората, така че тези предмети да украсяват живота ни. Всеки майстор се надява, че хората ще използват тези неща с удоволствие, ще им се възхищават. От красиви ястия ще бъде приятно да пиете, да лекувате гостите.

- Деца, харесахте ли нашия град?

Украсете и наименувайте предметната игра

- А сега нека да играем и да разберем кой знае по-добре казахските битови предмети, шапки и консервиукрасете ги с орнаменти.

Децата идват на масата. На масата има предмети за играта, изпълнете задачата.

- На масата си имам картини с национални предмети и орнаменти.

Задача: трябва бързо и красиво да украсите предмета с орнаменти и да го назовете правилно.

— Скъпи Алдар Косе, нашите момчета знаят как да играят, но знаят и как да работят добре. Имаме ги, като истински народни майстори, те също знаят как да украсяват красиви неща.

Кани децата да седнат на столове зад килима.

Днес те ще украсят националните казахски ястия - torsyk.

Торсик е съд за съхранение на кумис, айрян. В него напитката се съхранява дълго време, без да губи лечебните си свойства. Кумисът е кобилешко мляко. В това мляко има много витамини. Torsyk беше ушит от кожа.

В древни времена животът на казахите е бил немислим без кожени прибори.

Ажурният национален орнамент върху продукта е получен от заготовки с издълбан модел. Изпъкналостта на съда се постига чрез напълване с мокър пясък.

Торсик беше обшит с кожена нишка, плитка и украсен с национални орнаменти.

- Деца, нека назовем познатите ни видове орнаменти.

- Koshkar muyiz, tumar, вълна, птичи крила.

Учителят показва на статива последователността на работа:

• изберете цвета на орнаментите. • по ръбовете на торсика с восъчен пастел поставете триъгълник - орнамент тумар-амулет. • на шията на торсика поставете украшение - вълна. • начертайте права линия в правоъгълник върху детайла с четка, по краищата на къдриците - орнамент „koshkarmuyіz“. • около края на четката нарисувайте кръгове - домалак.

Кани децата да дойдат на масите. На масите има форми за торсика за рисуване, восъчни пастели, бои. Кани децата да украсят торсика с орнаменти.

- Не е времеда си починем ли

Физминутка "Слънчице"

Ето как слънцето изгрява, По-високо, по-високо (Вдигнете ръцете си, протегнете се). Слънцето ще залезе до свечеряване. По-ниско, по-ниско, по-ниско. (Клекнете. Ръцете на пода) Добре, добре Слънцето се смее И под слънцето Забавляваме се. (Пляскайте с ръце, усмихнете се).

Децата рисуват готовите форми на torsyk с пастели, два цвята бои, като предварително са обсъдили какво ще рисуват - име, предназначение: какви елементи ще се използват (на казахски и български).

тумар (амулет)
вълна (толкин)
кошкар муйиз (овнешки рога).

Включването на мелодията на А. Енсепов куи "Детство".

Самостоятелна дейност на децата.

III. Светлоотразително-коригиращо

След приключване на работата учителят, заедно с Алдар Косе, поставят рисунките на изложбения щанд, анализират работата. Те отбелязват най-успешно изчертаните модели, както и точността в работата.

Децата показват на гостите и Алдар Косе своята работа.

„Деца, нека подарим на нашия Алдар Кос сувенири за спомен от нашия град.

Алдар Косе: Благодаря ви деца, довиждане!

Децата се сбогуват с гост от приказка.

- Сбогом Алдар Косе.

Учител: Деца, свършихме страхотна работа с вас. Сега гостите могат да кажат за вас, че имате сръчни и мили ръце. И че скоро и вие ще станете занаятчии.

Отражение.

- Деца, хареса ли ви урокът?

Ако желаете, вземете орнаменти от ярки весели цветове на масите: червени, жълти, зелени цветя и ги поставете върху снимката с изображение на казахски ястия.

Очакван резултат:

Знайте: битови предмети - домбра, коржин, торсик,комплект ястия за кумис (тостаган, ожау).

Да имате: представа за приложното изкуство на майсторите на Казахстан.

Умейте: красиво да украсявате торсика с национален орнамент.