Урок "Оксиди"
Урок "Оксиди"
Обяснителна бележка Урокът "Оксиди" се отнася за блок тема "Класификация на сложни неорганични вещества" и е първи поред. Заниманията са с практически характер, изградени върху прилагането на знанията на учениците за бинарните съединения и степента на окисление, поради което по време на урока се предполага да се обърне към личния опит на учениците като средство за мотивация.
Съдържанието и методите за организиране на дейностите се избират, като се вземат предвид възрастовите и психологически характеристики на учениците, за да се разкрие техният субективен опит, да се развият способността и уменията за поставяне на цели, планиране, решаване на проблемни въпроси чрез анализ и експеримент. Урокът използва технологията за сътрудничество на Khan O., базирана на сътрудничество и съвместно създаване между учител и ученик, както и използването на компютър за проверка и изучаване на материала.
Тип на урока: изучаване на нов материал Форма на урока: комбинирана Използвани методи и техники:
1. Образователни: - допринасят за разширяване на знанията на учениците за веществата чрез изучаване на оксидите, тяхната роля в човешкия живот и природата;
- да формират способността да класифицират бинарни съединения, съставят техните формули според степента на окисление и име;
- запознава учениците с номенклатурата на оксидите;
- разгледайте физичните свойства на оксидите чрез лабораторен опит
2. Развитие: - да се насърчи формирането на способността на учениците да поставят цели, да определят задачи, да анализират и да правят изводи 3. Образователни - да насърчават възпитанието на инициативност на учениците, интерес към предмета, култура на работа и общуване
Оборудване: презентация "Оксиди". мултимедиен проектор
Надпис на урока:« Знанието на някоипринципите лесно компенсират невежеството на определени факти " Клод Адриан Хелвеций (1715-1771) френски философ
">