Урок по извънкласно четене по творчеството на yn - Четиридесет златотърсачи
- обобщават знанията за професиите, свързани с анкетната дейност.
- да формират способността да дават характеристики на актьори;
- развитие на речта на учениците, обогатяване на речниковия запас;
- развиват способността да анализират текста, да подчертават основното и същественото;
- развиват творчески умения;
– възпитание на познавателна активност;
- формиране на идеи за такива качества като креативност, общителност, любопитство, отговорност, приятелство, другарство.
– снимка от къмпинга за дизайн на таблото;
- илюстрации от книгата;
– портрети на главните герои (Фигура 2).
Урок по проектна дейност
1. Организация. 1 минута
2. Поставяне на цели и задачи.1 минута
3. Систематизиране и обобщаване на знанията.
В) Изпълнение на 2-ра група деца с играта „Разпознай героя по описание“. 10 минути
Г) Състезание „Аз съм геодезист”. 2 минути
Г) Драматизация на фрагмент от разказа. 5 минути
Д) Викторина (въпроси в кръг за всеки отбор). 5 минути
Д) Работа в групи.
- Подгответе отговор на въпроса: Какво ме научи книгата „Четиридесет златотърсачи”? 3 минути
Ж) Работа по проверката. 5 минути
З) Изпълнение на 4-та група деца. Презентация на пай. 5 минути
4. Долен ред. 1 минута
5. Рефлексия. 1 минута
- отличен - добър - не съвсем готов
- Освен че се запознахте с историята, предложих ви да се пробвате като изследователи. Разделихме се на групи и всяка група получи своя задача. Днес ще представите своите проекти.
Какви качества трябва да притежава? Как Мишка говори за това?
- Каквокачества, които трябва да притежава един златотърсач?
- Тези, които измислят нещо.
- Издирвания на земята и под земята, на вода и под вода, във въздуха и дори в космоса
- Бъдете смели, смели ...
1. Кой пръв каза на Соня и баща й за мистериозния портрет? (тичинка)
4. Защо истинският портретист е бил принуден да го скрие? (Той се страхуваше, че бащата на любимата му ще развали портрета от омраза към него)
1. С какви картини на художника Егор Споришев се запознаха пионерите? (Портрет на Ирина Загвоздецкая и натюрморт с огнена птица)
2. Кой е изобразен на мистериозния портрет? Посочете вашето име и фамилия. (Любов на художника Ирина Загвоздецкая)
3. Колко години е живяла Ирина Загвоздецкая? Защо тя умря толкова рано? (Тя живя 18 години, умря от копнеж по любимия си, с когото баща й я раздели)
4. На чий портрет приличаше портретът на Ирина Загвоздецкая? (Към портрета на Луси: същата поза, същият цвят на роклята, подобно лице)
1. Какви исторически ценни неща откриха момчетата в тайника на кулата на Кремъл? (Древен кинжал и прощалното писмо на Йегор до Ирина)
2. Как камата, която „марсианецът“ намери, се озова в земята в парка? (След като бащата на Ирина отказа да се ожени, Егор искаше да убие баща си с кама, но не можа да вдигне ръка срещу родителя на любимата си и хвърли камата през отворения прозорец в парка)
4. Кой беше Prospector #5? Какво открихте? (Екатерина, съпруга № 7, изобретател на баницата „Удавник“)
1. Къде, на какво място е бил скрит портретът? (Беше закован на гърба на огледало и покрит с брезент)
2. Кой е скрил мистериозния портрет? (Номер 4 Иван Тихонович Нашивочников)
3. Защо този човек толкова години не можа да покаже портрета на никого? (Неговият прадядо Прохор Андреевич остави забранително завещание, в коетонареди на децата си никога да не показват портрета на никого, тъй като неговият приятел Йегор му го повери за съхранение)
4. Защо книгата се казва "Четиридесетте златотърсачи"? Кой беше включен в това число 40? (7 златотърсачи, лекар, Соня, Луся, Магдалина Харитоновна, пионери, куче Майкъл)
Всеки трябва да се стреми в живота да бъде златотърсач
Хората трябва да си помагат
Историческите ценности трябва да се съхраняват в музей, за да могат всички хора да им се възхищават
Възрастните трябва да бъдат приятели с децата, да им вярват и да ги уважават
1. Кой пръв каза на Соня и баща й за мистериозния портрет? (тичинка)
2. Къде, на кое място е бил скрит портретът? (Беше закован на гърба на огледало и покрит с брезент)
3. Защо истинският портретист е бил принуден да го скрие? (Той се страхуваше, че бащата на любимата му ще развали портрета от омраза към него)
4. Кой е изобразен на мистериозния портрет? Посочете вашето име и фамилия. (Любов на художника Ирина Загвоздецкая)
5. Какви исторически ценни неща откриха момчетата в тайника на кулата на Кремъл? (Древен кинжал и прощалното писмо на Йегор до Ирина)
1. Кой е скрил мистериозния портрет? (Номер 4 - Иван Тихонович Нашивочников)
4. Колко години е живяла Ирина Загвоздецкая? Защо тя умря толкова рано? (Тя живя 18 години, умря от копнеж по любимия си, с когото баща й я раздели)
5. На чий портрет приличаше портретът на Ирина Загвоздецкая? (Към портрета на Луси: същата поза, същият цвят на роклята, подобно лице)
- Какво си спомняте от урока? Какво ти хареса? Какво ново открихте за себе си?
- Как мина днешната комуникация за вас? (Изберете отговор)
Интересно Информативно Поучително
- Вдигнете ръка, който се интересуваше от урока.
- Вдигнете ръка тези, които научиха днеснещо ново за себе си.