Валдорфската (Щайнер) образователна система е нещо, върху което трябва да се замислим
Не толкова отдавна имаше стандартна формула - за да расте едно дете всестранно развито, е необходимо освен училищната програма да учи музика и английски език. Разбира се, това е много полезно, но достатъчно ли е, за да влезете в живот, в който е необходим здрав разум? Всяко лято хиляди майки, чиито деца са навършили 6-7 години, се тълпят в училищните дворове, тревожат се и обменят информация. Кое училище е по-добро? Кой учител е по-добър? Попитайте някого: „Искате ли детето ви просто да завърши училище, като е усвоило добре училищната програма, или детето ви (освен солидни знания) да развие личните си природни способности, които може би все още не са се проявили до 6-годишна възраст? — Разбира се, второто! - ще ви отговорят. И това е съвсем постижимо. Такива цели си поставя Валдорфската (Щайнер) образователна система.
Във валдорфските училища никога няма да срещнете три вида първокласници при прием. Всеки е важен. И всички са талантливи. Тук малкият човек не е „плод на наследственост и външно влияние”, а уникално, неподражаемо творческо начало. Всеки от нас чувства в себе си своето уникално „Аз“. Защо отказваме това на децата?
Във валдорфските училища атмосферата е съвсем различна. Тук основната цел е да се развият способностите на всеки ученик и да се укрепи вярата му в собствените сили. Обръща се голямо внимание на развитието на инициативността, креативността и чувството за отговорност. Училището предлага начин за опознаване на света, който изключва чувството за отчуждение от него.
да Правилно сте разбрали. Валдовската система е много повече насочена към развитието на естествените способности на детето, отколкото простотрансфер на знания. И резултатът е невероятен: средният резултат на завършилите V. училища е по-висок от средния за страната, както и процентът на записаните студенти във ВУЗ.
Но това не е основната гордост на системата. изненадан? Мислите си: „Какво може да бъде по-важно от знанието? Способността да ги използвате. Както се казва, „умен е не този, който знае много, а този, който умее да свързва“.