Визитка на проекта - DIY Miracles

Антон Павлович Чехов "Ако всеки човек на свое парче земя правеше всичко, което може, колко красива би била нашата Земя."

LEGO дизайнерите станаха част от живота ни през последните години. Сега всяко дете има възможност да реализира потенциала си в областта на дизайна и конструирането, използвайки разнообразие от LEGO комплекти. В проекта Do-it-yourself Miracles всеки екип не само ще създава фигурки, герои, но ще изгражда действия с тях, ще създава диалози и ще измисля истории, включващи известни или измислени герои. След това с помощта на камера и различни компютърни програми екипите ще създават видеа, в които ще представят своите продукти.

Приблизителна продължителност на проекта

Мрежовият извънкласен проект „Чудесата със собствените си ръце“ може да се реализира в рамките на Федералния държавен образователен стандарт на IEO с предмет „Технологии“ в 3-ти клас. Проектът се основава на междупредметните връзки на технологиите с уроците по български език и литературно четене (развитие на речта).

1. Защо интересното свободно време е приятел на свободното време?

2. Кога моделството помага на човек в живота?

3. Защо да пишем истории?

4. Как да съживим неживото?

1.1.Къде можете да прекарате свободното си време?

1.2 Какво представляват детските площадки?

1.3 Кои детски площадки са най-добрите и най-безопасни?

2.1. Какво е скица?

2.2.Какво е модел?

2.3 Какво може да се използва за създаване на модел?

2.4 Какви модели могат да се сглобят от конструктора Лего?

3.1. Какво е сюжет?

3.3.Как да напиша историята на създадения модел?

3.4 Коя история ще се запомни по-добре?

4.1. Какво е лего анимация?

4.2.Какво е стоп-кадър?

4.3 Какви програми са необходими за създаване на видео?

  • преди проекта

Игра "Събирайте снимки"

Таблица с кръстословици "Z-I-U-K"

  • по време на проекта

Листове за самоконтрол и взаимооценка

Таблица "Стъпки към успеха"

Таблица за лично участие в проекта

Критерии за оценка на скица

Критерии за оценка на сценария

Критерии за оценка на видеоклип

  • в края на проекта

Таблица "Стъпки към успеха"

Въпросник за координаторите на екипи

Въпросник за членовете на екипа

Въведение в проекта

  • Демонстрация пред учениците на началната презентация.
  • Обсъждане на проблемни въпроси, запознаване с плана на проекта.
  • Поставяне на етикет на екип върху картата на проекта
  • Първи стъпки в листа за повишаване на екипа „Стъпки към успеха“.
  • Разпределение на ролите за първи етап.
  • Попълване на колони 1 и 2 на „Таблица Z-I-U-K“ (хартиена версия - печат, електронна версия - създаване на копие на листа).
  • Запознаване на децата с правилата за безопасно поведение в Интернет, правилата за работа в екип.

Разучаване на инструкции за сцената, планиране на работата.

Копиране и попълване на таблица „Избор на роля“. Изпълнение на задачи във връзка с избраните роли:

  • Провеждане напроучване в училището.Създайте диаграма въз основа на резултатите от проучването.
  • Попълване на таблицата“Моята площадка”. Коментиране на таблиците на други отбори.

Разучаване на инструкции за сцената, планиране на работата.

Попълване на таблицата „Избор на роля“. Изпълнение на задачи във връзка с избраните роли:

  • Създайте скица на сайта
  • Моделиране на обекта по скица (можете да използвате всякакъв тип LEGO части, но размерите на модела са ограничени до 50x50 основа).

Разучаване на инструкции за сцената, планиране на работата.

Изпълнение на задачи във връзка сизбрани роли:

Работа в документа „Издателство Щастие в детайли”

    разказване на истории, писане на сценарий

работа с текст

заснемане на модел на сайта, обработка на снимки, поставяне в документ

Разучаване на инструкции за сцената, планиране на работата.

Избор на роля. Изпълнение на задачи във връзка с избраните роли

Отговаряме във форума на OB на нашия проект „Какво можем да направим заедно, за да направим света по-интересен?“

Попълване на колони 3 и 4 от "Таблица Z-I-U-K"

Попълване на окончателния въпросник за участниците

Попълване на окончателния въпросник за координаторите