Визуални комуникации в индустриалния дизайн, Платформа за съдържание
Кошелева, А. А. (България, Тула, Тулски държавен университет)
Визуални комуникации в индустриалния дизайн
Разгледани са особеностите на преподаване на дисциплината „Дизайн на средства за визуална комуникация” в специализация „Индустриален дизайн”.
"Око да види ръка да пипне."
Обучението по дисциплината „Дизайн на средства за визуална комуникация” в специалност „Индустриален дизайн” има своите особености, поради липсата в учебния план на редица дисциплини като „Шрифтове”, „Графична техника”, „Семиотика”, както и на дисциплини, в рамките на които студентите да имат възможност да се запознаят с основните понятия на визуалния комуникативен език и да придобият умения за изпълнение на цветни графични текстове. Следователно програмата на този курс включва изучаването на почти всички форми на взаимодействие между хората в хода на техния живот.
Всъщност в момента визуалната комуникация е важен фактор в съвременната култура и обществено съзнание.
Комуникационните процеси, протичащи между хората, между човек и околната среда, се развиват бързо. Една от задачите на дизайнера беше да направи предметната среда и нейните елементи комуникативни. Това ще позволи не само да си взаимодействат и да общуват, но и да повишат безопасността на труда, неговата ефективност и културата на производството като цяло [1].
Комуникационните връзки се осъществяват чрез визуални, кинестетични и слухови средства. Индустриалните дизайнери най-често се сблъскват с първите две групи.
Средствата за визуална комуникация включват всички видове информация в промишлени предприятия, транспорт, общински служби, търговски обекти, институциимедицината, спорта, както и в други области на обществения живот и човешката дейност.
Обектите-носители на индустриалната графика, в зависимост от обхвата на експлоатация на продукта, са [1, 2]:
- средства за производство (машини и др.);
- средства за масово обслужване (обществен транспорт);
- продукти за индивидуална консумация (отоплителни уреди, осветителни тела, съдове, индивидуален транспорт и др.).
Съвременните изследователи идентифицират няколко условни нива във визуалния компонент на предметната среда [2].
Третото ниво, според съвременните дизайнери, е свързано с работата на промишлено, офис, домакинско и друго оборудване. При проектирането на елементи (индикатори, мнемонични диаграми и др.) на този слой на първо място са изискванията за четливост и ергономичност.
Колорографските съобщения са разделени на четири групи.
Първата група са общите характеристики на продукта (държава, производител, наименование, код, дата на пускане на пазара, държава, индустрия или друг стандарт, цена, сериен номер, маркировки за качество, маркировки за съответствие и др.). Специална подгрупа съобщения са технически характеристики, специфични за обекта (например мощност за оборудване, маса, скорост, производителност, разход на гориво за автомобил и др.). Дизайнерът трябва да предостави минимално необходимата, но достатъчна информация, като правилно я разпредели между продукта и неговата документация.
Втората група съобщения-е начин на обработка на продукта. Информацията може да има характер на обяснение, забрана, предупреждение, предписание. За ситуации, в които безопасността на потребителя и безопасността на други хора зависи от действията на потребителя (например трафик,пожарна безопасност), такава класификация е придобила статут на стандарт.
Третата група се състои от съобщения, които се издават от самия продукт, специално предназначени за информационна функция (време на циферблата или цифровия дисплей на часовника, стойността на измервания параметър на скалата или дисплея на устройството, сумата на брояча).
Информацията се представя върху продуктите под формата на буквено-цифрови текстове, знаци, символи, пиктограми, индекси. По правило цветът се използва - или като спомагателно средство за прилагане на буквено-цифрови и символни изображения, или като самостоятелно средство за кодиране на информация.
Има различни начини за кодиране на информация [2]: знаци, букви, цифри, цвят, яркост, типове и ширини на линии, размер, местоположение, конфигурация и др. Най-ефективно по отношение на времето за четене на информация е цветното кодиране, най-малко ефективното е кодирането с размер и яркост. Студентите са поканени да анализират предните панели, контролните панели, за да се запознаят с най-често използваните методи за кодиране в практиката.
Особено внимание трябва да се обърне на изучаването на свойствата на знаците и знаковите системи, за да се вземе предвид архетипният характер на знаците.
Феноменът на архетипа е изследван от Карл Густав Юнг. Според неговата дефиниция архетипът се нарича вродени идеи или спомени, колективни форми и образи, открити по цялата земя като съставни елементи на творческото наследство на народите, митове и религии, които са индивидуални продукти от несъзнателен произход, предават се както по наследство, така и чрез традиции, миграция. Архетипът в дизайна е вид основен графичен образ, който определя характера на знака, впечатлението, което прави. Например за образа на водата в много,ако не във всички култури, е използвана вълнообразна линия. Именно вълнообразната линия е в основата на търговските марки на много напитки (Coca-Cola, Baltika). Използвайки скрити архетипни елементи, е възможно да се повлияе на потребителя [1].
За да се разкрият механизмите на възприемане на знаци, се предлага да се запознаят учениците с понятията "гещалти" и перцептивни "стереотипи".
В допълнение към гещалтите, които изследователите смятат за универсален принцип на възприятие, общ за почти всички хора, съществуват принципи, които изследователите П. Фоли и Н. Моури нарекоха "перцептивни стереотипи". Стереотипите не са приложими за всички хора безусловно, а за големи групи от хора, обединени от култура, образование, професия, а също и действащи въз основа на приети норми или стандарти [2]. Стереотипите за възприемане могат да останат непроменени за дълъг период от живота на човека. Те не са универсални, като гещалтите, тъй като могат да се различават за определени сегменти от населението, хора с различни професии и дори да се променят по време на живота на човека. В тази връзка стереотипите се разглеждат като основни елементи на възприятието, които могат да опростят и ускорят процеса на възприемане на знаци или друга информация, но също така могат да станат източник на погрешни преценки и съответно на погрешни действия.
Изучаването на символиката на знаците позволява на студентите да изпълняват задачите за разработване на пиктограми, търговски марки и др., Предвидени от плана, на качествено различно ниво.
Когато изучавате този курс, трябва да се запознаете с различни технологични методи за нанасяне на цветни графични текстове върху продукти, включително методи за печат върху повърхността на материал (например офсетов печат), използването на самозалепващи се филми, инкрустации, приложения и др.Необходимо е да се вземат предвид изискванията за осигуряване на необходимата сила и безопасност на информацията (например знаци за безопасност) в производствена среда.
Без познаване на техниките за нанасяне на изображения върху различни повърхности и материали не е възможно нито проектирането, нито реализацията на намерението на дизайнера. Понякога неправилното внедряване обезсмисля интересно графично решение. Още на първите етапи на развитие е необходимо да се вземе решение за технологията за прилагане на изображението, тъй като всеки технологичен метод има своя собствена изразителност, свои собствени възможности.
Запознаването на студентите с горните насоки на развитие на съвременната комуникативна среда ще позволи по-съзнателен подход към изпълнението на практическата работа, към директното проектиране на средства за визуална комуникация.
1. Проектиране в графичния дизайн: учеб. за университети / , , , , ; Под. Изд. . - М.: Машиностроение-1, 2006. - 320 с.
2., Манусевич в дизайна на околната среда: Учебник /,. - М.: "Архитектура-С", 2005. - 328 с.