Въпроси на олимпиадата, 8 клас

Въпроси на олимпиадата, 8 клас.

Изготвен от учител по география

Коломиец Виктория Ивановна.

България на картата на света

1. Напишете как се нарича (определителни думи):

1) Условна линия на повърхността на земното кълбо, на противоположните страни на която времето е едно и също, а датите се различават с един ден.

2) Стандартно време плюс един час, въведено в СССР през 1930 г.

3) Линията, определяща границите на държавната територия.

4) Морски води на разстояние 12 морски мили, които са част от държавата.

5) Разделянето на територията на големи области.

2. Фирма ОРТ реши да организира телеконференция с участието на всички региони на България. По кое време на деня е най-добре да направите това?

3. Крайната южна точка на България се намира на географската ширина на София и Рим и много на юг от Париж. Защо тогава Русия се нарича северна страна?

1. Жителите на кои страни първи празнуват Нова година и кои последни? А ако същият въпрос е свързан с градовете на България?

2. България се намира в две части на света: западната (по-малката) е в Европа, източната (необятната) е в Азия.

Как се прави тази граница? А кой меридиан, кой паралел дели България наполовина?

3. Градовете Санкт Петербург, Анкара, Кайро, Камлала (столицата на Уганда), Хараре (столицата на Зимбабве) са разположени почти на един и същи меридиан. Това означава ли, че техните жители имат едно и също време на часовника?

1.Какви чудесниточки са отбелязани на картата на България? Какво е разстоянието A-B, C-D? Как можете да измерите дължината на една държава от запад на изток или от север на юг без помощта на линийка?

2. Защо сега повечето български политици наричат ​​България европейска държава, докатопо-голямата част отдържаватасе намира в Азия? Как мислите - България европейска страна ли е или азиатска?

Резюме по раздел "Пространствата на България"

1. Напишете как се нарича (определителни думи):

1. С колко градуса по дължина се различават един от друг меридианите, разделящи часовите зони на Земята?
2. Какво мислите, кой период на изучаване на територията на Русия е най-пълно отразен в географските имена? Защо? Дай примери.

Ниво 2

1. Опишете начините на транспортиране и впечатленията при шофиране по маршрута Москва - Петропавловск-Камчатски през 18, 19 и 20 век. (без използване на въздушен транспорт).
2. Преглед на сухопътните граници на България. На кои места са достъпни за преминаване по магистрали, на кои не? Какво е тяхното икономическо значение?
3. Кога територията на България е била максимална? Кои държави притежават сега бившите български територии?

Ниво 3.

1. Мислите ли, че наличието на огромна територия за една държава е добро или лошо? Опитайте се да разгледате всички аргументи "за" и "против"?
2. Прочетете стихотворението на поета М. Пляцковски:

Бяла лапа потупва виелицата по рамото,

Живея половин ден по-рано,

И когато летя у дома от ледения къс,

Това означава—Ще се върна към вчера.

Възможно ли е това да е в България? Къде в този случай трябва да се намират леденият къс и къщата на полярния изследовател?

3. Двама пътешественици спорят кой от тях ще стигне по-бързо от едната крайна точка на България до другата, без да използва въздушен транспорт. Първият избра маршрута от крайния север до крайния юг,а вторият от крайния изток до крайния запад. Кой според вас ще победи, обосновете гледната си точка? Какъв маршрут бихте предложили?

1. Напишете как се нарича (определителни думи):

3. Какви тектонични структури съответстват на различните видове минерали? Дай примери.

1. Как мислите, как би се променил релефът на България, ако престанат да действат вътрешни сили, ендогенни движения? Кой от планинските райони би се превърнал в равнина по-рано от други?

2. Какво разказва геоложката карта? Какви видове изображения се използват в него? Защо трябва да знаем геоложката история на страната, територията, на която живеем? Дай примери.

3. Подчинява ли се релефът на закона за зонирането? Дай примери.

1. Кой район на България е най-богат на полезни изкопаеми? В кой регион са най-разнообразни, в кой се използват най-интензивно, в кой са близо до изчерпване?

1. Вулканичните изригвания и земетресенията обикновено се случват в едни и същи райони. Винаги ли сеизмичната активност е свързана с вулканизъм? Дайте примери, потвърждаващи и опровергаващи тази теза, и ги обяснете,
2. Разпределете изброените форми на релефа по географски области (вижте фигурата към задача 1, като ги поставите в рамките на областите по реда на най-често срещаните. Кои форми на релефа са най-често срещани във вашия район:тераси, склонове, оврази, греди, дюни, дюни, моренни равнини, ками, водно-ледникови равнини, пясъци, циркуси, термокарстови басейни, купища отпадъци, кариери, вулкани?

1. Напишете как се нарича (определителни думи):

1. Общото количество радиация (пряко и дифузно), достигащо земната повърхност.
2. Пресечната линия на границата между въздушните маси и земната повърхност.

1. Зона на високо налягане с максимум в центъра,
2. Тропически циклон в Югоизточна Азия и българския Далечен изток.

5) Продължителна и значителна липса на валежи по-често при високи и ниски температури

1. Какво е показано на климатичните карти? Какви образни методи се използват?
2. Регионите Чита и Воронеж са разположени приблизително на една и съща ширина (51 ° N). В коя област условията за развитие на селското стопанство са по-добри? Защо?

Друга възможност: Магадан и Санкт Петербург (59°N).

1. Сигурно сте чували израза: „снежно одеяло“. Правилно ли е, защото температурата на снега е под нулата?

1. С помощта на климатични карти дайте сравнителна характеристика на климата на два контрастни района на България. Например Ярославъл и Чита.
2. От списъка с ветрове изберете тези, които са разпространени на територията на България. Къде се наблюдават?

Сума, баргузин, юг, бора, попътен вятър, бриз.

1. Напишете как се нарича (определителни думи):

1. Част от речна долина, наводнена по време на пълноводие.
2. Нивото на водата в реката е ниско.
3. Фуниевидно устие на река.
4. Съотношението на спада на реката към нейната дължина.
5. Речни наноси.

2. На картите можете да намерите "цветни имена". Например в Африка реките Оранжев, Бял и Син Нил. Какви "цветни" имена на хидрографскиобектив Русия знаете?

3. За коя река, течаща от планината Казбек, М. Ю. Лермонтов е написал такива редове? Какво правишзнаеш за нея?

(Името на реката) вой, див и яростен,

Между скалите,

Викът му е като буря,

Спрей със сълзи.

Но, бягайки през степта,

Той прие вид на хитрец

И нежно галене,

Каспийско море шуми.

1. Как да различим "млада" река от "стара"?

1. Българският климатолог А. И. Воейков нарича реките „продукт на климата“. Защо? Дайте примери в подкрепа на идеята му.
2. По коя българска река бихте искали да се спуснете със сал или каяк? Опишете вашето пътуване.

1. За една българска река поетът А. Твардовски пише:

Седем хиляди реки, неравни в нищо, И от планините се стремят бурно, И между полетата в гладки завои. Течеща в далечината - седем хиляди реки, Тя събра отвсякъде - Големи и малки до една, Какво от Валдай до Урал, Разора земното кълбо.

А колко притока на тази река - равнинен и планински-можете да посочите?

1. Могат ли реките да „текат обратно“, както се казва в известната поговорка? Дай примери.
2. Какво се нарича "естествен хладилник"? Как работи този хладилник сега в България?

---